追憶錢偉長校長- ZT By 葛紅兵

加州花坊 · 2010-08-02 07:37:08Z

追憶錢偉長校長- ZT By 葛紅兵簡介

來源: 加州花坊於 2010-08-02 07:37:08 [檔案] [博客] [舊帖] [給我悄悄話] 本文已被閱讀：次 (11599 bytes)

(2010-07-30 15:19:50)

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教育

       從新聞報道裏知道，今晨錢校長離世往生。痛。

       我98年底來上海大學，是得益於校長廣納賢良、辦研究型大學的教育教學思路的，第一批按特殊政策引進上海，進上大的人員之一。
       沒有校長的思路和膽略，我來不了上海。那個時候，國內的人事政策、戶口製度等還不像現在這麽開放，人事管理還不是用法律來規範，各地有各地的土政策。我南京大學博士以後以後，盡管在學界已經有些影響，國內數所重點大學邀我任職，但是聽說我沒有檔案，後來很多學校都退卻了。那年的招聘會上，我正跟另一所大學的人事部分接觸，上大的人事處幹部在邊上看到我的材料，力邀我來上大工作，他們的開放、主動、實幹，讓我感動。進上大，我沒跑任何門路，走任何後門，但是，每件事兒，都順利且讓人溫暖。我還沒有報到，上大人事處就把過渡房提前給了我，使我太太在上海能有棲身之所……

       多年來，我一直是帶著這種感動的心情在上大工作的。
       進校當年，常務副校長方明倫教授召集我們開會，問我們有什麽困難，我說，“上大對我們很好，我們沒什麽困難！”（當時是真的這樣說了！）方明倫副校長又提出，給我們每個博士配台電腦，我又說，“不用給我們個人配了！如果買可以給係裏公用！”（當時是真的這樣想的，因為當時上大剛剛搬家到大場，係裏的辦公設備還不齊全。）會議結束回到文學院，院長對我說，“葛老師，學校關心你們新來的博士，是希望你們早出成果，怎麽學校的關心，你都不要呢？”老實說，當時沒想那麽多。隻知道要好好工作，不要辜負了學校。

       到上大以後，跟錢校長有過幾次接觸。
       一次是剛進校的時候，錢校長找我談話，那個時候，中文係隻有2、30人，有博士學位的隻有我和另外一位古代文學老師兩人，還沒有現在的規模，當時，要不是跟錢偉長校長接觸過，真不敢想會有今天的成績，沒信心，也沒膽量。錢校長找我談話（他有找青年教師談話的工作慣例），我匯報一部分，他想知道，我對中文係現狀的看法，相對來講上大語言學和現當代文學比較強，兩個裏麵重中之重放在哪個學科好？等等，我當時剛來，情況不了解，說得不多。多數是在聽他老人家談，印象深的，是他談到什麽是大學學習的問題。
       他說，大學學習，教知識當然需要，也有用，但是，更重要的是要通過教知識，給學生調查研究，收集資料，分析資料和邏輯思維的能力。當時，我還沒有教學經驗，但是，他的這個觀點啟發了我，我後來開門上課，上研究型的課，獲得了一點兒成績，創造了單門課程選課人數過千的記錄，學校需要修改課程選修程序，還獲了教學獎，跟錢校長的這個啟發是有直接關係的。
       他還談了他對上大的設想，對中文係學科建設的設想，聽了校長談話，才知道我們應該有多大的雄心，應該有多大的抱負，沒有聽校長講話，心裏沒有宏圖，根本想不到10年後今天，我們就能有兩個博士點、有博士後流動站，當時，就覺得我們很低，埋頭教書就好了。
     和校長談話，還有一條印象深的，是他談很多國外的情況，激發了我去國外訪學和合作研究的欲望，本來是以為研究中文是無需出國的，但後來我去劍橋大學、新加坡南洋理工大學，都和這次談話有關……

       跟錢校長的第二次接觸是聽他講演，他講的是一個人類學課題，契丹族起源與流變。他用語言學等綜合方法來考察契丹族起源、發展，考辨其遷徙路徑，等等，一個數學和力學專家，能這樣精神的人類學研究成果，讓我吃驚，當時，我正為自己的研究感到苦惱，有一個現實的問題是，自己的人生問題的大和學問的專業的窄有衝突，我在研究戶口製度、研究上古人類史、西方哲學史上的興趣日增，差不多要放棄文學研究的樣子（寫了《為20世紀中國文學寫一篇悼詞》那樣的文章）。校長的這種研究方式，開啟了我的思路，對自己要有信念，人心要大，學問也要大，要有民族、國家的指向，不要受所謂專業的限製，專業本來都是通著的，後人是自己做了牢籠。

       後來就是座談，錢校長來係裏找大家座談中文係的發展，那個時候，錢校長已經決定要優先發展現當代文學專業，建博士點。時任中文係主任錢乃榮教授，是研究語言學的，但是，他跨越了專業的門戶之見，一心支持發展現當代文學，把資源都傾斜給了我們，讓我們引進了四位教授……

   最深入的一次談話是我從劍橋大學回來，那是04年秋天。
       我聽說他老人家身體不好，就想去看看他。通過他的助手徐老師約，大概過了一個月左右，他同意見我。

   知道他老人家身體不好，不能接見很久，所以，原本也沒想到要具體談什麽，隻想看看他，10分鍾也就可以告辭了。但是，他追問我很多中文係建設的問題。
       見麵沒寒暄，他劈頭就句：你覺得我們上大中文係現在怎麽樣？我當然說好話，他老人家關心的事兒我們真是盡力了，再說，我們的確也有很大進步。但是，他反問：是這樣嗎？我們跟複旦比，怎麽樣？我們趕上了複旦沒有？
       我就噎住了，不知道如何回答。
       當時，大不列顛學術基金會資助我到英國訪問一年，加上之前我在新加坡、法國的經曆，我在國外的研究和講學經曆給我很多想法，包括對中文學科的想法，在英國的時候，我感覺，未來的高校文學教育，可能應該以“創造性寫作”（我們翻譯成“創意寫作”）為主要方向，這是中國文學教育改革的大方向。而我們現在的大學文學教育是明確告知“不教寫作”、“不培養作家”的，這個體係教語言、教文學史、教文學理論，但是，就是不教文學創作本身，不教創造性思維和寫作，這是沒有前途的，當時，已經有中文係學生找不到工作，跟文化產業、創意產業部銜接的弊病發生，我覺得，這是一個征兆，說明整個中國的高校文學教育都要改革，中國的高等教育中的文學學科應該有一個大檢討。
       我就開始說這個，他聽得很仔細，追問不少細節，徐老師進來兩次，提醒他時間到了，他才讓我告辭。

       那次見麵，我感到校長身體不錯，思維敏捷，心裏的石頭就放下了。
   但是，沒想到的是，三天後，他的助手徐老師來電，說校長要我寫個報告，要我把對中文係教育教學想法整理成文字寫給他。我趕緊準備資料，收集數據，用三天時間，寫了一個稿子，交給他。真寫書麵的稿子，心裏是很不自信的，但是，一個星期後，徐老師來電，說校長批轉了我的報告。盡管當時的報告隻是一個觀念報告，沒有任何具體的措施和規劃提出，校長的這個態度卻讓我感到抱愧，我是覺得我說了一件本來跟自己無關的事兒，而校長卻把它當做大事兒批轉。

       寫報告的時候，發現自己對問題的思考還隻是皮毛，很多問題沒有想透，這讓我不得不馬上提起精神，進一步收集海外資料，翻譯學習，此後，創意寫作研究好幾年研究成了我常態教學科研之外的一個“私密”任務。

       後來，在學校、學院、係相關主管領導和同仁的大力支持之下，我們逐漸擴大了工作，如今我們上海大學創建了全國第一所創意寫作中心，創建了全國第一個本科“中國文學創意寫作平台”，我們翻譯和編寫了大量資料，現在一套教材已經編寫完畢，我們還開設了兩門創意寫作實驗課程。我們中心對外，和美國一所高校建立了長效合作機製，對內，和影視學院建立了合作機製，明年要開一個國際會議，同時辦高級研修班，等等。

       可惜，我們還沒有做好，還來不及拿出真正過硬的成果講給校長聽，校長關心的問題，我們還沒有自信給出答案，校長就已經過世，校長看不到我們進展了。痛哉。

         錢偉長先生介紹

       1912年10月生，江蘇無錫人。1931年至1937年在清華大學物理係、研究生院學習。1942年在加拿大多倫多大學獲應用數學博士學位，曾任清華大學教授、教務長、副校長。1954年起任中國科學院學部委員（後改為院士），是中科院力學研究所、自動化研究所的創始人，並被授予波蘭科學院院士。

　　錢偉長是我國近代應用數學與力學的奠基人之一。他在科學理論和工程力學領域有許多開創性的成就，一些學術理論分別被國際學術界譽為“錢偉長方程”和“錢偉長法”，迄今已出版學術專著20餘部，在國內外發表學術論文200餘篇。20世紀50年代，他被周恩來總理稱為我國科學家中成就卓越的“三錢”（錢偉長、錢學森、錢三強）之一。

　　錢偉長還是一位著名的社會活動家和教育家。他曆任第六、七、八、九屆全國政協副主席，民盟中央副主席、名譽主席。1983年起，他以七旬高齡出任上海工業大學校長、上海大學校長。

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