第一課：六二年的大饑荒
孩子們，上節課講了大躍進的發動和經過，這節課我們講講大躍進造成的嚴重危害，大家翻開書第250頁第2行，“三年自然災害”，都找到了嗎？
說起這三年自然災害，不是天災，而是人禍。造成了大量的農民非正常死亡，也就是活活餓死。拿我們家舉例，就曾經餓死了一位，我大伯母。你要按照這個比例，全國少說也得上千萬了。
原來我哪兒知道啊，你想62年我還沒出生哪。你們父母出生了嗎？
後來我上了中學，有一回我爸我媽吵架，炒得特別凶，起因是我爸背著我媽給老家偷偷寄錢。其實我媽是個通情達理的人，他們兩口子按月都往老家寄錢，可我爸隨後又偷偷多寄了100多塊。老家來信讓我媽給接著了：100元錢收到。讓我媽逮了個現行。
後來我就問我爸。他歎了口氣說：“我是一朝被蛇咬，十年怕井繩啊。 1962年自然災害時期，我正在部隊當兵，對外麵的情況一點也不了解，隻知道老家窮，但不知道一點吃得都沒有了，你大伯跑到部隊來找我，見麵之後，他什麽也不敢說，怕影響我在部隊的前途。直到上火車，他才問我能不能給他點錢回去買點糧食？
我當時真太年輕，隻是知道老家一定遭災了，但沒想到會餓死人。當時我把身上所有的錢都拿出來給他。 你想那點錢哪裏夠啊。你大伯母最終還是給餓死了。
更悲慘的是：後來他們在放大伯母衣物的櫃子裏，竟然發現了半袋麥子，大家一看這個哭啊，你大伯母寧可自己餓死，也要保留最後這點口糧，因為不知道這大饑荒到底什麽時候才能結束。。。。。。
從那以後，我每次給老家寄錢，就害怕不夠，所以有時候就背著你媽偷偷多寄一些。”
你說中國哪朝哪代，死過這麽多人？還是給活活餓死？
第二課：文革（上）
上節課講了文革的發動和經過，這節課我們講講文革的嚴重危害，大家翻開書第13頁第5行，“文革對中華文化的摧殘”， 找到了嗎？
說起文化大革命，其實是大革文化命，，“中國數千年的禮儀人倫、詩書典則掃蕩殆盡”。
你們知道我小時候住的地方嗎？說出來能羨慕死你。知道唐朝有個大明宮嗎？就在我們家後院500米。不過那個時候，大明宮含元殿遺址就剩下兩個大土包了，大殿早沒了，別看這樣，地下可都是寶啊，因為那個地方不光是唐朝，也是周朝鎬京，秦朝鹹陽，漢朝長安的皇宮所在地，所以不用挖的很深，就能挖出很多寶貝。
碰上文革那個年月，要“深挖洞，廣積糧”，到處都挖防空洞。就能經常挖出一些古物，秦磚漢瓦聽說過嗎？可以說當時遍地都是啊。我們周圍鄰居蓋簡易房，根本不買磚，買不起也沒地方買去。都是用的挖出來的古磚和瓦當，而且還隻撿那些完好的，對於那些破損的磚瓦，還有壇壇罐罐，都砸得砸，扔得扔。要換到現在？誰要用出土的秦磚漢瓦建房，少說也要10萬塊一平米吧？
有一次學校挖防空洞，挖到一個古墓，挖出不少壇壇罐罐，絲綢，還有一把古劍，當時的革委會主任就開了個現場批判會，說是看看封建地主是怎麽剝削農民的，你想這都挨得上嗎？後來等到管文物的來的時候，哪些東西都被砸的稀爛。據考證，這古墓主人是漢代的一個大人物，那些東西要放到現在，要多值錢啊。
可是，古物一旦破壞，就是無法逆轉的損失。你想， 你就是把革委會主任填到土裏，還能變出寶劍嗎？不可能啊。
含元殿遺址，直到改革開放，才建起圍牆，保護起來，可是這些所謂的古跡，除了地名是真的，剩下全是假的。
第三課：文革（下）
上節課講了文革對中華文化的摧殘，這節課我們講講文革對民族精神的損害和影響。
大家翻開書第14頁第14行，找到了嗎？
有一個詞叫“禮崩樂壞”，還有一個比喻來描述那個時代，叫“文盲加流氓”。如果現在還有人說那個時代沒有偷，沒有搶，沒有流氓，那他簡直就不是人。那時候毛主席就號召的造反有理，打砸搶有功，這就造成了製度本身的流氓性，當然也就造就出無數的沒有文化修養的地痞，無賴和流氓。
不滿你說，我就是流氓堆裏混出來的，當然我是出汙泥而不染，要不然我也不能站在這裏給你們講課，你說是吧。
我小時候住的那個地方，周圍住的都是鐵路工人，按毛主席說：應該都是有無產階級覺悟的勞動者。其實根本不是那麽回事，有個詞叫做“流氓無產階級”知道嗎？當然不是說無產階級都是流氓。但那比例卻相當的高。你想，平時公安管著，街道辦查著，有人還肚子裏冒壞水呢，你還鼓勵造反，打砸搶？那人得壞成什麽樣啊？
當時的老師都是臭老九，是個貓狗，都敢打老師取樂。學校的正常上課不能進行，又鼓吹造反有理。學生們無事可幹，可不就成天無事生非，打砸搶嘛。我們學校有個四層教學大樓，自打我上學，就從來沒看到過窗戶上有玻璃，我還以為當初就設計成這樣啊。到冬天太冷，學生就拿報紙糊窗戶，教室裏漆黑一片，根本看不見書上的字，反正也沒人學習，黑就黑吧。
現在有個詞叫早戀，你們幸虧趕上現在這個時代，你們男女同學手拉手走街上碰見我，老師我就用手一遮臉，權當沒看見，你們多幸福啊。你要趕上那個時代，嘿嘿，你就是流氓團夥啊。
我上學時候，有個工宣隊的頭頭，其實他自己就是個流氓，靠敢下狠手往死裏打人，在我們學校頤指氣使，吆三喝四。
你說這“流氓”的定義是什麽？其實就是流來流去瞎忙，除了正經事兒，就沒有他不管的。你別說，這家夥還有點墨水，每次開大會，他都是以四句詩開頭，其實也不能算詩，也就是個順口溜水平。有一次還把毛主席的詩“數風流人物，還看今朝(zhao)”，念成了“還看今朝（chao）”，現在想想，他也算歪打正著了。而且從來都是一手拿著稿子，左搖右晃，後來長大了我看電影，
才知道毛主席講話時就是這個姿勢。他也不看看自己中山裝幾尺幾寸，就敢學老人家。這種人，一般都比較熱愛女青年。尤其是對男女關係問題，真像毛主席說的：“年年想，月月想，天天想。”
有一陣子，他特別熱衷於抓流氓，其實他也不是像現在掃黃打非，維持治安，主要是滿足他那齷齪的變態心理。
有一次還真讓他抓住一位，那哥們其實也沒有多壞，就是有點二百五，他爸就是個二百五。和人打賭，一口氣吃下四塊豆腐乳，給噎死了。你想這個人，得有多二啊？
有一次，這哥們領著一野丫頭鑽了防空洞，被那工宣隊頭頭抓個正著，帶到辦公室，開始審訊，後來我聽那哥們說，工宣隊頭頭問得可詳細了，可那些問題簡直沒法回答。什麽：“你們倆是怎麽耍流氓的？摸了沒有？都摸哪了？脫衣服沒有？都親哪了？。。。。。”
“簡直比法醫都敬業。”
“那哥們吱吱嗚嗚地最後坦白說：就是想在防空洞裏拉泡屎，設點陷阱，坑害再鑽防空洞的人之外，什麽也沒幹。工宣隊頭頭一看問不出啥油水，頓時惱羞成怒，用皮帶把那同學抽得滿臉是血。臨了出門的時候，還被踢了一腳，那工宣隊頭頭得意洋洋地罵道：“對付你這種流氓，就得更流氓才行”。
可惜好景不長，那工宣隊的頭頭到後來竟然離奇地死掉了，大家都拍手稱快，也算是這家夥這輩子做的唯一比較正確的一件事，就是他自己死掉了。是在野外一口水井裏發現的，我還跑去看過，用個破席子卷著，爬滿了綠頭蒼蠅。
對於他的死因，有人說他是戀上了革委會主任的女兒，遭到拒絕自殺而死，也有人說這家夥是因為積怨太多，被仇人人捅死丟到井裏的，反正那個打倒公檢法的時代，死人的事是經常發生的。最終也就不了了之了。
說了這麽多，你們也就聽聽，笑笑就完了啊，這段就別錄了，建設和諧社會嘛，大家都安安生生的多好啊。
好了，我該下課了
孩子們，上節課講了大躍進的發動和經過，這節課我們講講大躍進造成的嚴重危害，大家翻開書第250頁第2行，“三年自然災害”，都找到了嗎？
說起這三年自然災害，不是天災，而是人禍。造成了大量的農民非正常死亡，也就是活活餓死。拿我們家舉例，就曾經餓死了一位，我大伯母。你要按照這個比例，全國少說也得上千萬了。
原來我哪兒知道啊，你想62年我還沒出生哪。你們父母出生了嗎？
後來我上了中學，有一回我爸我媽吵架，炒得特別凶，起因是我爸背著我媽給老家偷偷寄錢。其實我媽是個通情達理的人，他們兩口子按月都往老家寄錢，可我爸隨後又偷偷多寄了100多塊。老家來信讓我媽給接著了：100元錢收到。讓我媽逮了個現行。
後來我就問我爸。他歎了口氣說：“我是一朝被蛇咬，十年怕井繩啊。 1962年自然災害時期，我正在部隊當兵，對外麵的情況一點也不了解，隻知道老家窮，但不知道一點吃得都沒有了，你大伯跑到部隊來找我，見麵之後，他什麽也不敢說，怕影響我在部隊的前途。直到上火車，他才問我能不能給他點錢回去買點糧食？
我當時真太年輕，隻是知道老家一定遭災了，但沒想到會餓死人。當時我把身上所有的錢都拿出來給他。 你想那點錢哪裏夠啊。你大伯母最終還是給餓死了。
更悲慘的是：後來他們在放大伯母衣物的櫃子裏，竟然發現了半袋麥子，大家一看這個哭啊，你大伯母寧可自己餓死，也要保留最後這點口糧，因為不知道這大饑荒到底什麽時候才能結束。。。。。。
從那以後，我每次給老家寄錢，就害怕不夠，所以有時候就背著你媽偷偷多寄一些。”
你說中國哪朝哪代，死過這麽多人？還是給活活餓死？
第二課：文革（上）
上節課講了文革的發動和經過，這節課我們講講文革的嚴重危害，大家翻開書第13頁第5行，“文革對中華文化的摧殘”， 找到了嗎？
說起文化大革命，其實是大革文化命，，“中國數千年的禮儀人倫、詩書典則掃蕩殆盡”。
你們知道我小時候住的地方嗎？說出來能羨慕死你。知道唐朝有個大明宮嗎？就在我們家後院500米。不過那個時候，大明宮含元殿遺址就剩下兩個大土包了，大殿早沒了，別看這樣，地下可都是寶啊，因為那個地方不光是唐朝，也是周朝鎬京，秦朝鹹陽，漢朝長安的皇宮所在地，所以不用挖的很深，就能挖出很多寶貝。
碰上文革那個年月，要“深挖洞，廣積糧”，到處都挖防空洞。就能經常挖出一些古物，秦磚漢瓦聽說過嗎？可以說當時遍地都是啊。我們周圍鄰居蓋簡易房，根本不買磚，買不起也沒地方買去。都是用的挖出來的古磚和瓦當，而且還隻撿那些完好的，對於那些破損的磚瓦，還有壇壇罐罐，都砸得砸，扔得扔。要換到現在？誰要用出土的秦磚漢瓦建房，少說也要10萬塊一平米吧？
有一次學校挖防空洞，挖到一個古墓，挖出不少壇壇罐罐，絲綢，還有一把古劍，當時的革委會主任就開了個現場批判會，說是看看封建地主是怎麽剝削農民的，你想這都挨得上嗎？後來等到管文物的來的時候，哪些東西都被砸的稀爛。據考證，這古墓主人是漢代的一個大人物，那些東西要放到現在，要多值錢啊。
可是，古物一旦破壞，就是無法逆轉的損失。你想， 你就是把革委會主任填到土裏，還能變出寶劍嗎？不可能啊。
含元殿遺址，直到改革開放，才建起圍牆，保護起來，可是這些所謂的古跡，除了地名是真的，剩下全是假的。
第三課：文革（下）
上節課講了文革對中華文化的摧殘，這節課我們講講文革對民族精神的損害和影響。
大家翻開書第14頁第14行，找到了嗎？
有一個詞叫“禮崩樂壞”，還有一個比喻來描述那個時代，叫“文盲加流氓”。如果現在還有人說那個時代沒有偷，沒有搶，沒有流氓，那他簡直就不是人。那時候毛主席就號召的造反有理，打砸搶有功，這就造成了製度本身的流氓性，當然也就造就出無數的沒有文化修養的地痞，無賴和流氓。
不滿你說，我就是流氓堆裏混出來的，當然我是出汙泥而不染，要不然我也不能站在這裏給你們講課，你說是吧。
我小時候住的那個地方，周圍住的都是鐵路工人，按毛主席說：應該都是有無產階級覺悟的勞動者。其實根本不是那麽回事，有個詞叫做“流氓無產階級”知道嗎？當然不是說無產階級都是流氓。但那比例卻相當的高。你想，平時公安管著，街道辦查著，有人還肚子裏冒壞水呢，你還鼓勵造反，打砸搶？那人得壞成什麽樣啊？
當時的老師都是臭老九，是個貓狗，都敢打老師取樂。學校的正常上課不能進行，又鼓吹造反有理。學生們無事可幹，可不就成天無事生非，打砸搶嘛。我們學校有個四層教學大樓，自打我上學，就從來沒看到過窗戶上有玻璃，我還以為當初就設計成這樣啊。到冬天太冷，學生就拿報紙糊窗戶，教室裏漆黑一片，根本看不見書上的字，反正也沒人學習，黑就黑吧。
現在有個詞叫早戀，你們幸虧趕上現在這個時代，你們男女同學手拉手走街上碰見我，老師我就用手一遮臉，權當沒看見，你們多幸福啊。你要趕上那個時代，嘿嘿，你就是流氓團夥啊。
我上學時候，有個工宣隊的頭頭，其實他自己就是個流氓，靠敢下狠手往死裏打人，在我們學校頤指氣使，吆三喝四。
你說這“流氓”的定義是什麽？其實就是流來流去瞎忙，除了正經事兒，就沒有他不管的。你別說，這家夥還有點墨水，每次開大會，他都是以四句詩開頭，其實也不能算詩，也就是個順口溜水平。有一次還把毛主席的詩“數風流人物，還看今朝(zhao)”，念成了“還看今朝（chao）”，現在想想，他也算歪打正著了。而且從來都是一手拿著稿子，左搖右晃，後來長大了我看電影，
才知道毛主席講話時就是這個姿勢。他也不看看自己中山裝幾尺幾寸，就敢學老人家。這種人，一般都比較熱愛女青年。尤其是對男女關係問題，真像毛主席說的：“年年想，月月想，天天想。”
有一陣子，他特別熱衷於抓流氓，其實他也不是像現在掃黃打非，維持治安，主要是滿足他那齷齪的變態心理。
有一次還真讓他抓住一位，那哥們其實也沒有多壞，就是有點二百五，他爸就是個二百五。和人打賭，一口氣吃下四塊豆腐乳，給噎死了。你想這個人，得有多二啊？
有一次，這哥們領著一野丫頭鑽了防空洞，被那工宣隊頭頭抓個正著，帶到辦公室，開始審訊，後來我聽那哥們說，工宣隊頭頭問得可詳細了，可那些問題簡直沒法回答。什麽：“你們倆是怎麽耍流氓的？摸了沒有？都摸哪了？脫衣服沒有？都親哪了？。。。。。”
“簡直比法醫都敬業。”
“那哥們吱吱嗚嗚地最後坦白說：就是想在防空洞裏拉泡屎，設點陷阱，坑害再鑽防空洞的人之外，什麽也沒幹。工宣隊頭頭一看問不出啥油水，頓時惱羞成怒，用皮帶把那同學抽得滿臉是血。臨了出門的時候，還被踢了一腳，那工宣隊頭頭得意洋洋地罵道：“對付你這種流氓，就得更流氓才行”。
可惜好景不長，那工宣隊的頭頭到後來竟然離奇地死掉了，大家都拍手稱快，也算是這家夥這輩子做的唯一比較正確的一件事，就是他自己死掉了。是在野外一口水井裏發現的，我還跑去看過，用個破席子卷著，爬滿了綠頭蒼蠅。
對於他的死因，有人說他是戀上了革委會主任的女兒，遭到拒絕自殺而死，也有人說這家夥是因為積怨太多，被仇人人捅死丟到井裏的，反正那個打倒公檢法的時代，死人的事是經常發生的。最終也就不了了之了。
說了這麽多，你們也就聽聽，笑笑就完了啊，這段就別錄了，建設和諧社會嘛，大家都安安生生的多好啊。
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