“五月花”到北美洲不是因為這裏教育製度好，現代人也一樣。

富饒的土地上，人口密度低，人群便向往之。相類似的生活環境，單位土地上養活的動物少，獸類便遷徙之。

教育製度是一個因素，然各有千秋。以某之長，比彼之短，公說公有理婆說婆有理。就象一個6字，有兩個人，一個在北麵，一個在南麵，北麵的說念9，南麵的說念6，爭論一百年，不會有結果。換一個角度，海闊天空。

所有跟帖： 

• 歸根到底是資源問題。 -嘟，剛才最後一響- ♂ (222 bytes) () 10/18/2009 postreply 08:40:08

• 這也是留學生單向優勢的根本原因！我的腦袋特別靈，有什麽辦法呢？ -嘟，剛才最後一響- ♂ (0 bytes) () 10/18/2009 postreply 08:48:27

• 說的也是~。 -曉洲- ♀ (0 bytes) () 10/18/2009 postreply 09:06:05

• 也許是中國那~。 -曉洲- ♀ (16 bytes) () 10/18/2009 postreply 09:44:51

• 也許是墨西哥耶~。 -西村皓月- ♀ (0 bytes) () 10/18/2009 postreply 10:09:46

• 有道理~。 -曉洲- ♀ (0 bytes) () 10/18/2009 postreply 09:04:54

• 比較喜歡目前論壇裏的氣氛；每個人都分享自己看見的一小塊； -西村皓月- ♀ (34 bytes) () 10/18/2009 postreply 10:03:42

• mm你明察秋毫~ -網上小學生- ♂ (0 bytes) () 10/18/2009 postreply 10:11:52

• 偷換概念！ -悟空孫- ♂ (192 bytes) () 10/18/2009 postreply 10:43:44

• 而且愛得一往情深，不離開那片神奇的土地都覺得沒臉活下去 :)) -依依漢南- ♂ (0 bytes) () 10/18/2009 postreply 11:08:34

• 在“五月花”年代，教育製度並非首要考量。在現代，是人文環境（首先包括了教育）決定了生存環境。 -依依漢南- ♂ (0 bytes) () 10/18/2009 postreply 11:04:18