現在課綱的調整隻是一係列動作之一。
大陸關於現狀的定義太窄了,被美日和台獨鑽了空子。現狀中民眾關於兩岸問題的思想教育的現狀是最重要的現狀,任何更改教科書中涉及兩岸關係的論述的做法是對現狀的最大的改變。大陸必須把這改變現狀的定義這一話語權爭取過來,反複向世界包括美國說明。
大陸隻盯著她說不說九二共識,考察範圍太窄了。看他怎麽教育民眾的,怎麽教育軍隊的,怎麽教育孩子的,這更重要,更能說明她的企圖。
台獨做完這些工作,剩下的就是一層窗戶紙了。
現在課綱的調整隻是一係列動作之一。
大陸關於現狀的定義太窄了,被美日和台獨鑽了空子。現狀中民眾關於兩岸問題的思想教育的現狀是最重要的現狀,任何更改教科書中涉及兩岸關係的論述的做法是對現狀的最大的改變。大陸必須把這改變現狀的定義這一話語權爭取過來,反複向世界包括美國說明。
大陸隻盯著她說不說九二共識,考察範圍太窄了。看他怎麽教育民眾的,怎麽教育軍隊的,怎麽教育孩子的,這更重要,更能說明她的企圖。
台獨做完這些工作,剩下的就是一層窗戶紙了。
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