以學運堵服貿綠營招法厲害
零點的火車
網上消息透露，台灣“318”學運幾個關鍵領袖與綠營相關，學運幕後勢力不言自明。
誰給綠營指高招以學運堵服貿？此招法厲害，因為：
1〉綠營在立法院由於人數劣勢，已經難以阻擋服貿法案通過。立法院正規程序擋不住，但綠營決心擋住，於是采取非常手段，學運就是一非常手段。學運象一股洪流，將藍營的正規隊伍攔腰衝斷。
2〉馬英九一直支持大陸“64”學運，每年參加”64”紀念活動。現在綠營以學運對付馬英九，無疑是給馬英九出難題。
3〉“64”讓大陸政府背上沉重十字架，受製於世界輿論。所以，馬英九不敢對學生采取過激行動。如發生流血死人事件，則授綠營以柄，事態將無限擴大，輕則馬英九和國民黨威信掃地，重則下台。所以學生可以無法無天放膽去占領立法院和行政院，馬英九對學生占領行政院進行了清場，卻對學生占領立法院遲遲沒采取清場行動。馬的軟弱導致學生采取更大膽和更大規模的的行動，學生要占領總統府前的大道，說不定發展到占領總統府。
4〉學生違法，政府不敢處罰過重，而且法不罰眾。綠營躲在背後，不管搞得怎樣，反正傷不到綠營，他們隻管在背後出謀劃策，煽風點火，看火燒連營。
5〉“318”學運反映了綠營對89“64”學運和”文革”紅衛兵運動的深入研究，並將二者結合應用。紅衛兵運動的突出特點就是衝破法律，奪權政變。“318”占領立法院和行政院也是衝破法律，以達癱瘓馬政府目的。
事態還在發展過程中,結果完全看馬英九如何應對，綠營輕則堵住服貿，重則拖垮馬政府，綠營已經坐收漁利。
“318”學運反映出台獨勢力對目前曆史階段的定位。他們把從李登輝90年代搞民主為台獨開路以來直到建立“台灣國”這一過程看作是“革命”階段，目的是奪取政權。既然是“革命”和奪政權，當然就不擇手段。民主隻是手段之一，同時還要采取非民主的手段，為了奪權不受任何法律的約束，法律對自己有利就遵守，不利就破壞。利用曆史上一切奪權的經驗。
政權，土地和主權始終是人類的核心問題；民主，自由和人權對人民是理想，而對政治集團是手段和工具。所以,民主對人類社會還遙遠得很。
當綠營為奪權已經衝破法律，國民黨還要受條條框框的約束嗎？為了2016奪取政權，民進黨已經提前發起進攻，他們必將蟬精竭慮，不惜動用一切資源和手段。這是一場曆史大決戰，國民黨有同樣氣魄捍衛政權嗎? 大陸將在這場大戲中如何扮演自己的角色？且看曆史大戲演下去。
