中華文化復興運動是中華民國政府以復興中華文化為目的而開展的思想文化運動。
由於中國大陸發動了文化大革命，對中華傳統文化破壞嚴重。為了保護中華文化，並與中國共產黨的文革運動分庭抗禮，1966年11月由孫科、王雲五、陳立夫、陳啟天、孔德成等一千五百人聯名發起，要求以每年11月12日（即國父孫中山誕辰日）為「中華文化復興節」。次年（1967年）七月臺灣各界舉行中華文化復興運動推行委員會（後改名為中華文化復興運動總會）發起大會，總統蔣中正任會長，運動即在臺灣和海外推行。
運動宗旨與目標
（一）以倫理道德為淑世之本。其最具體的行為表徵，就是忠、孝、仁、愛、信、義、和、平；其最重要的哲學基礎是「仁」字。
（二）以民主自由為福國之則，有全國共同遵守的大法即中華民國憲法，使政治擧措有常軌。要國會能自由行使其職權，使法律之效力能永固。歸於民治，樹立法治。
（三）以科學技術為正德利用厚生之實，其終極目的，在於養民。養民之道，不外衣、食、住、行、育、樂六項，故特以此六項科學化之建設，為正德、利用、厚生之張本。\
運動行則與成果
從教育改革為文化復興奠基
以教育來促進國民知識水平普遍提高，增加國民就業機會。推進人民順利的適應生活環境，改善生活。
- 教育方麵，號召以德、智、體、羣四育並重；重視生活教育，改訂國小與國中學生生活教育課本，將倫理道德貫注於學生日常生活中。同時加大學生的科技教育，除在國民中學內實施試探性的職業陶冶，而在高中則側重於職業學校的發展，以配合國家經濟建設及生產工作的需要；中華文化複興會並設立科學技術研究發明獎，獎助社會普通人士對科技的研究發明。
- 體育方麵，推委會注重全民體育的倡導與推行，團隊的合作與運用，改進學校與社會的體育設施，加強體育組織及團隊的訓練與活動，並經常舉辦國際體育活動與聯係。並大力發展體育學術研究，提高全民體育技能。
從學術整理為文化複興開路
蔣中正號召「以心物羣己關係的和諧，造成新中國三民主義倫理、民主、科學的社會藍圖，是導致文化的整合。」
- 在整個中華文化複興運動中，推委會目標"對傳統文化作一番整理，去蕪存菁。同時選擇西洋文化的精華，吸取采用，合中西文化融於一爐，而造成一種更新的能造福人類的中和文化"。
- 整理大量的古籍，使文字顯明易懂化，讓普通民眾能讀得懂。
- 編印中華文化概述，出版中國曆代思想家（一百位），介紹其生平思想行誼及其著作的影響作用，使國人對中國學術思想之演變，有較深入之認識。
- 編印中國曆代忠孝人物故事（一百位）及忠孝文選，以發揚民族文化人文精神的宏偉風範。重新英譯四書，並向海外發行，以加強國際學者對中國文化之了解與景崇。
- 譯介西方名著，有關於政治、經濟、社會、科學等各方麵者，已有多種出版。
- 翻譯英國人李約瑟所著「中國的科學與文明」。
- 編印「中國科學技術史」叢書、「周秦漢魏諸子知見書目」、「中國史學論文選集」、「中國人文及社會科學史叢書」、「中國近代法製研究」、「中國文獻西譯書目」、「現代化建設與中華文化複興運動」專輯、「中華文化總論書目」、「中華文化複興論叢」、「研訂標準行書模板」等書，均已出版。
- 引進新的科學技術，吸收新的科學知識，以加強國家現代化的行程。促進中西文化的交流，俾收文化整合之幫助。這些學術上的整理工作，是光大中華文化所必循的途徑，也是融合中西文化所必采的方法。
從文藝研究為文化複興發皇
從民族文化人文主義所掀起文藝思潮：
- 第一是宏揚倫理道德的具體行為，以表現國民的忠孝仁愛精神。
- 第二是倡導反共產反奴役反迫害的民主意識，以穩固民主思想與製度。
- 第三是發展科學技術，促進科技進步，以實現國家的現代化與現代文明。
- 設立國家文藝基金會。
- 擬定文化政策。
- 國劇推行委員會對國劇的進行改進與推行，如國劇的定期演出，劇本的整理與創作，場麵人員的訓練，國劇課程的設計與課本的改進，舉辦各大專青年暑期國劇研習會等。
- 設立由中央到地方各文化中心機構，聯合全國文藝界舉行文藝座談，舉辦各種文藝季，獎勵文藝創作，設立文藝研究班，輔導各種文藝活動，如書畫展覽、戲劇演出、舞蹈表演、音樂演奏，各種文藝創作比賽，改進與弘揚傳統藝術。
- 辦理國際文藝交流，研習國際文藝創作技巧。
- 編印中華文藝史，糾正部分中國共產黨對中國傳統文藝的破壞。
- 製作大量配合大眾傳播的文藝節目，發揚文藝工作的多彩多姿。
- 精印中國當代名家書畫專輯。
從國民生活輔導為文化複興紮根
推委會提出，文化是生活的表征，修明倫理，發揚道德應從輔導國民的生活做起，使國民了解立身處世、為人做事、待人接物的道理。
- 應把倫理道德的真義涵詠於國民日常生活行為中。訂立相應規範與準則使人與人相處的交互關係，有一定的標準尺度和適當的依據，才不致逾越常軌，有所歧擾。
- 訂立並推行《國民生活須知》
- 倡導與實踐《國民禮儀範例》
從融合中西文化達成文化創新的目的
為光大中華民族文化傳統，促進中華文化持續創新發展，推委會擬訂「中華文化與現代西方學術思想融合發展推行計劃」，並複擬訂「中華文化叢書編印實施計劃」來肯定中華文化價值，複興民族文化，闡揚國父遺教暨先總統蔣公思想言論精義，並宣揚三民主義建設成績，貫徹反共複國國策。
運動過程
- 1966年11月12日：蔣中正發表中山樓中華文化會堂落成紀念文，其中言曰：「餘篤信倫理、民主、科學乃三民主義思想之本質，亦即為中華民族傳統文化之基石。」當時參加這次紀念會的全體人士，遂聯合簽名籲請政府明定每年11月12日作為國父誕辰紀念日，同時為中華文化復興節。
- 1966年12月25日：蔣中正主持中華民國“國民大會憲政研究會”開會。在會上宣布將發起中華文化複興運動，實行三民主義，憑借傳統人本精神與倫理觀念，喚醒理性良知。
- 1966年12月26日：中國國民黨中央委員會九屆四中全會在台灣省台北市舉行，會議通過了《中華文化複興運動方案》。
- 1967年2月14日：行政院長嚴家淦向立法院提出推行文化複興運動的施政方針。
- 1967年4月9日：蔣中正就孔孟學會召開年會致函會議，稱發揚孔孟學說有助三民主義的實行，革新國民生活，實現文化複興。
- 1967年7月28日：中華民國行政院成立“中華複興運動委員會”，蔣中正任委員長，孫科、王雲五、錢穆、於斌、左舜生、林語堂、王世憲、錢思亮、謝東閔組成主席團。
- 1967年7月30日：中國國民黨中央委員會頒布《推進中華文化複興運動辦法》，提出：
- 加強學術研究。
- 推動社會生活。
- 舉辦文藝活動。
- 教育配合。
- 倡導大眾傳播。
- 加強婦女工作。
- 並頒布措施：
- 加強三民主義教育。
- 堅定戰鬥意誌。
- 弘揚傳統文化。
- 推動文化複興運動。
- 國民學校製定長期規劃。
- 學校按教育部規定，安排教學時數。
- 學校不準買賣未經審核的補習材料。
- 教師盡心教育，不得做有收入之輔導。
- 製定學生作業指導方法，低年級學生課外作業不高於半小時，高年級學生不高於1小時。
- 加強藝能教育，培養實際工作能力。
- 學校中發揮教師專長，實施分科教學。
- 學校中成立各種教學研究會。
- 國民教育與家庭教育相結合。
- 1967年11月21日：中國國民黨九屆五中全會通過：
- 發揚中華傳統文化。
- 尊重人格獨立。
- 尊重民主自由。
- 實行耕者有其田。
- 推動社會福利。
- 保障擇業自由。
- 維持家庭倫理關係。
- 宗教信仰自由。
- 各民族平等。
- 維護國際和平。
- 1968年3月29日：蔣中正就青年節發表《告青年書》，提出"以科學報國，發展民族文化之精義。倫理、民主、科學一脈相聯，民主不興、科學與倫理便不興。國家建設以發展科學為第一要務，要以做一個中國人為榮，對民族國家負責，對人類負責"。
- 1968年4月30日：中華複興運動推動委員會頒布《國民生活須知》。
- 1968年10月15日：中華複興運動推動委員會製定幾項工作重點:
- 推行國民生活須知。
- 加強體育運動。
- 訂定國民生活禮儀。
- 貫徹教育改革。
- 設定標準文藝活動中心。
- 建立大規模國民社會教育館。
- 整理國劇、國樂。
- 編譯今譯、今注古籍作為國民讀本。
- 翻譯介紹世界名著。
- 1968年11月12日：蔣中正就孫中山誕辰和中華文化複興節發表《告全國同胞書》，提出“複興中華文化，造成三民主義新時代，發揚倫理、科學、民主精神，明禮義、知廉恥；貫徹三民主義憲政，從推廣廉能政治開始，民生建設的要務在於發展科學；一齊搶救國家，同胞，文化”。
- 1969年4月8日：中國國民黨十屆全會大會通過《現階段社會建設綱領》明示“社會建設目標：發揚科學功能，培養企業精神。運用人力資源加強社會福利措施，建立社會安全，謀求社會發展，平衡社會建設，均衡財富，建設安和樂利社會。養成國民守法，守秩序的精神，推廣地方自治，發展民族精神。繼承優秀文化傳統，明禮尚義，重廉知恥”。
- 1969年12月25日：蔣中正就行憲紀念日致函國大代表："努力弘揚民主憲政，闡揚科學與倫理相結合的觀念，培養道德與精神力量，促進人類健全發展。掌握中華文化仁本精神，消弭世界物本主義流毒"。
- 1970年7月29日：中華民國教育部頒布《愛國建國教育綱領》提出加強師範教育，發揚民族文化傳統，提倡民族自尊，鼓勵教師進修，發展職業與技術教育，改進大專教育，鼓勵學人回台任教等。
- 1971年7月26日：蔣中正在中華文化複興運動推行委員會第四次會議上提出："守經知常，創新應變，溫故而知新，苟日新，日日新，又日新，多難興邦，殷憂啟聖"。進一步推動運動發展。
- 1972年6月13日：蔣經國在立法院作施政報告，提出："從大處著眼，從實際重點著手，發展團隊精神，樹立愛民、便民風氣；一切施政以發揚民族大義，奮發民族精神為要，在三民主義旗幟下團結海內外人士"。
- 1973年4月22日：中華民國孔孟學會開會，蔣中正提出：“國人應明禮守法，踐行仁義，三民主義以孔孟為源”。
- 1973年12月17日：蔣中正告中華民國同胞擴大好人好事運動，稱發揚人性是最佳武器，中華民國以人本主義從事精神戰、文化戰、主義戰，攻人之心、奪人之魄。
- 1975年3月28日：蔣經國發表文章《為國獻身，為民獻心》，紀念青年節。提出"發揚民族道德、文化、傳統與智能，中國的命運應由青年人掌握"。
- 1976年9月16日：蔣經國在立法院作施政報告，強調"教育之道在於鞏固國本，行政之本在於為民服務，共同努力創造純潔、樸實的社會"。
評價
- 陳立夫：中華文化復興運動之推行，迄今已十三年，成績如何？社會人士自有公正之定評；惟在此有必要一言者：
- 第一，文化復興導向了正確的路線，倫理、民主、科學是中華民族文化的基石，亦為三民主義思想的本質；復興中華文化，卽須切實的實踐三民主義。
- 第二，文化復興促進了文化的蓬勃，過去國際人士謂臺灣是文化沙漠，現在臺灣各種文物活動，各種書刊印行、各種演講會、座談會、觀摩會、展覽會…的擧辦，幾乎每日都有，隨時可見，造成國家一普遍中興景象。
- 第三，文化復興抬高了我國的文化聲譽和地位，在國際上，臺灣被認為是保存中國優良傳統文化最豐富的地方，增加了國際學者仰慕臺灣，崇敬臺灣，甚至熱愛臺灣而增加了來臺觀光人士的數量，改變了國際學者對臺灣的觀感。
- 打政治牌，作文化秀，但有貢獻
- 負責倫理道德發揚工作的國民生活輔導委員會，則發起了“複興中華文化青年實踐運動”，製定出“國民生活須知”，對人們的衣食住行諸多生活方麵提出基本要求，以期弘揚禮儀之邦的文明。經過修訂的“國民禮儀範例”1970年正式頒行，把對青年的培養目標擴展為全社會的生活理想。
- 蔣中正非常重視“國文”和曆史教育。日據時期臺灣的學校禁讀中國史，光複以後為了增強民族認同和民族自信，學校堅持以“民族教育”和“道德教育”並重政策。島內各級學校都必須開設《生活與倫理》、《中國文化基本教材》等，重視學生的古文訓練和傳統文化的熏陶。蔣中正給各個學校共同校訓幾乎都是“禮義廉恥”，冀使傳統文化生根發芽。
- 蔣中正這些做法雖是打政治牌作文化秀，借文化複興運動來禁錮島內異端思想，達到其維護統治的目的，但無論如何在複興文化上確實做了不少善事。
參考文獻
- 《中華文化複興運動與國立故宮博物院》 蔣複璁編著 1977年出版
