多年前的本科班上有兩撥同學， 一撥是用高考分數考進來的， 不少是出身貧寒的。 另一撥是高考分數差老遠，給加塞進來的，往往是本校教授們的孩子們， 或者行業領導們的孩子們。
印象很深的一件小事--上學時自習時間看到一個小教室裏麵有一堆教授們的孩子們在裏麵悶頭寫什麽。 我那時候很傻，這種不是自己圈子的事沒資格打聽的。 但十幾歲的我推門進去問他們在幹嘛。 他們在抄寫《菜根譚》， 說是父母給他們布置的作業。 這是我初遇《菜根譚》。
本科畢業20多年後， 要拿這兩撥來比， 家庭出身好的同學們雖說在學校學習不好， 但他們中的佼佼者工作上到達了遠遠更高的高度。 如果在體製內的呢，大領導出自他們這撥。 如果體製外的呢，幾個開公司的都出自他們這撥。
後來上了國內研究生，研ban同學們更是大多出身貧寒，很多出身農村。 雖說學曆更高，但他們工作上的高度也大多不如本科時候高考分數不夠而加塞進來的同學們。 再然後我們因為貪腐問題進去了的幾個同學們也正好是出身貧寒。
我不覺得這完全就是社會競爭製度的不公。 摸著良心說， 我的有限樣本的有限體會是，這些家庭出身好的同學們的一些特點：
1. 懂得自己去付出去關心他人， 而不那麽計較自身得失 -- 我想這在工作上就會更有親和力， 也更有全局觀
2. 更懂得從善意的角度來理解他人的動機 -- 後麵是自行消化自己負麵情緒的能力， 不會斤斤計較
比如說吧， 我們前幾年在銀川有個大聚會，還是身居高位的同學們出錢出力， 親曆親為的張羅起來的，細節具體到每個外地飛到的同學們都有人到機場接機。
最後用《菜根譚》的演化出來的話結尾 -- 幾十年後， 我才明白了他們父母讓他們抄寫《菜根譚》的深意， 才對家庭所在階層對自己見識的局限性若有所悟。
塵中振衣， 一樣見華枝春滿
泥裏立足， 不也是天心地圓
