暑假是他一年中最開心的時候，因為我天天和他在一起，他也不用上幼兒園。那時，我們住在一間簡易的平房裏，裏麵堆放了一張床，一個梳妝台，一個沙發，牆角放個一個冰箱和吃飯的方桌，擠得滿滿的。平房外麵有一圈土夯的圍牆，隔出一個小院子，和另外兩家職工公用。院子裏有一個共用的水龍頭，和一個廁所。另外，每家還在院子裏各自蓋了個簡易的廚房。麻雀雖小，五髒懼全，平房小院雖然設施簡陋，生活還算方便。每天早上睡到日上三竿起床，吃過早飯帶他到街上買點菜，再到生活區大院溜達、騎車、玩耍。中午到職工食堂買一碗牛肉麵充饑，便宜而實惠。下午炎熱，就在家午睡、看書、看電視。傍晚是夏日裏一天中最愜意的時光，酒足飯飽之後，搬出躺椅坐在院子裏，一邊乘涼，一邊拿一本《西遊記》給他講故事，聽得很入神。天黑後，跟他一起看月亮，數星星，通常會呆到半夜天涼人困時，才回屋睡覺。就這樣，一個暑假，不知不覺中就過去了。
等到他快上學的年齡，我又隻身去了北歐某國求學，離得更遠了。好在一年後，他又飛到了我的身邊，從此開始了一種全新的生活。陌生的國度，陌生的環境，陌生的人種，陌生的語言，陌生的學校，這個新環境，對他一個七歲的孩子，雖新鮮，也很有挑戰性。周圍的中國人很少，班上也隻有他一個東方麵孔。所以，有整整兩年，雖然他也和班裏的小朋友一起踢足球、參加生日聚會和各種活動，卻幾乎沒有和他們怎麽說話。現在回想起來，他小人的內心中，當時應該有很多stress和挫折感的，隻是他很內向，很多事情藏在心裏不說，也難為他一個七八歲的孩子了。後來弟弟的出生，我們花了更多的時間在baby身上，無形中對他關注少了，相信這對他當時的心裏成長也是有負麵影響的。
到上完四年級，他已經很適應當地的環境和生活，交了一些朋友，語言也說得跟本國孩子差不多一樣溜了。可是，我們又要走了，我在美國找了工作，要跨過大西洋搬遷到大山深處的科羅拉多州。對他來講，好不容易適應了北歐國家的自然、語言和人文環境，現在又要搬到一個完全陌生的國度，心裏極不願意，又不能不走，依依不舍，傷心的哭了。兩年後在小學畢業儀式上，他發言時不無埋怨地說：“我的小學是在三個完全不同的國家、三種不同語言的國家上完的”。這句話，我聽完後心裏一陣辛酸，也從此感悟出一些育兒之道。是的，從心理學的角度說，生活中的任何重大變故（如遷徙、sibling的添加）對一個孩子來說，都是stressor，都會對孩子的心理成長產生影響，要引起足夠的重視，加以正麵引導。但年輕時為人父的漁樵子既沒有經驗，又忙於自己的發展，忽視了屢次遷移（特別是兩次跨國大遷徙）對孩子的challenge的心理作用，現在想起來還是有愧於他的。
上初中的三年，正值每個少年的青春叛逆期，本來就內向的他變得更加沉默寡言。跟我們的話很少，在學校也極少主動發言交流，朋友很少，沉湎於遊戲機和電腦。我多次勸告他不要生活在Virtual world裏，要跟Real world 接觸，與多人和社會多交流，甚至也為此發過脾氣，估計他也沒有聽進去，依舊我行我素。我那時憂心忡忡，生怕他長此以往，變成一個孤僻、寡歡和缺乏與人溝通能力的怪人。所以我當時最大的願望，就是希望他成長為一個身體和心理都健康的人，一個正常的人，一個快樂的人。時運多變，在他上了一年高中以後，我們又要搬到另一個州去了。如果說前兩次搬家是我的主動選擇的話，這次則是個被動無奈的舉措 – 隨著整個實驗室一起搬遷。我也知道這個時候搬家對一個高中生意味著什麽，就連剛剛上小學一年級的小兒子也不願意搬，但事出倉促，一時間也沒有其他選擇，不得不走。雖經我反複說服，他們兩兄弟也並沒有被真正說服，帶著滿心的委屈和一臉無奈，跟著我安家在落基山脈（Rocky Mountain）西麓群山環抱的猶他州首府 - 鹽湖城。好在他在高中上的是IB (International Baccalaureate) Program，課程設置上並沒有大的差別，很快就適應新的學校生活了。
高中的幾年，應該說還是比較辛苦的。IB的課程，本來就難度很大，淘汰率很高。他還額外選了很多AP課，功課的負荷很重，加上社會活動和服務，時間安排得滿滿的，忙得不亦樂乎，每天很少在午夜前睡覺的，一點也不比其父當年準備千軍萬馬過獨木橋的高考輕鬆。不過，他雖然很勤奮，前瞻性卻不強。高中的後麵兩年，很多孩子已經開始參加SAT和ACT考試，了解各個學校信息，為升大學準備了。他小人家倒好，一副嚴子陵釣魚 – 不慌不忙的樣子，對什麽時候考試、申請學校沒有明確計劃，對今後學習的興趣方向、大學的意願，也沒有一個成熟的想法。我看在眼裏，急在心裏，決定要幫他一把。於是跟他長談了一次，以確定一個大概的計劃和策略，比如什麽時候考試、什麽開始申請、專業興趣、學校意向（外州、本地、公立、私立）等。在他初步確定要報考工程學院後，我就可以有的放矢了。這樣，我一麵督促他早日考試，另一方麵我開始收集各個工程學院的專業設置、招生要求、和往年錄取情況，供他參考決策。另外，大學申請要準備什麽材料、截至日期，我都一一牢記，事關孩子一生中的重要關頭，不敢掉以輕心。此外，如何申請財政資助、什麽時候申請、預期資助強度等家庭作業，自然也是為人父應盡的職責。總之，在高中後期，孩子們學業繁重、還要應付各種各樣的考試（IB，AP，SAT, ACT）和繁瑣而費時的大學申請，不免手忙腳亂，心煩意亂，家長能幫得上的忙、操得了心要盡量要幫。而且事關孩子前途，費一點心也是應該的。
他後來被外州的這所不錯的工程學院錄取，自己很高興，我也很欣慰。上大學是孩子的第二次斷奶，是心理和生理成熟的重要階段。送他去上學之前，特地跟他談了一次，反複強調三條：首先，盡管你很優秀也很努力，但到了大學，個個學生都是各地高中的“top students”，強手如林，做average student也很正常，盡了自己的努力就好。其次，盡量多跟老師同學和他人交往，廣交朋友，包括女朋友。第三，遠離父母家人，要學會照顧自己的生活，學會獨立生活。後來事實顯示，這些話他還是聽進去了。僅僅一年後，他在獨立生活、社交活動方麵都有長足進步，在校園裏如魚得水，讓人刮目相看。當然，他後來幾年的大學生活也並非一帆風順，有過讓人擔心的跌宕起伏。首先，他忽發奇想，心心念念要去當海軍，被我勸阻了。其後，他從原來的電子工程專業轉換到了係統工程（Operations Research, OR）專業，我倒很高興他做了個正確的選擇，因為這個專業以數學模式為主，輔助工業集團或財團的決策、優化運作，不要求很強的動手能力和很瑣碎的硬件製作，很適合他的個性和特長。
最讓我擔心的一次是， 大學三年級的暑假裏，他在做完實習生後，在事先沒有谘詢我意見的情況下，突然宣布要休學半年。我吃了一驚，也不知道發生了什麽事情，一夜無眠。在此之前，我就知道這個學校特別是它的工程學院是notoriously tough，每次考試目的好像就是要淘汰學生，工程學生的GPA平均隻有3.1，孩子們的課程壓力 可想而知。而且就在前兩個月，就有三個學生（包括一個工程學生）接連投澗自殺，這個學校早年“Suicide Center”的惡名，仿佛又在卷土重來。我心中忐忑不安，叫他回家聊一聊，了解一下他的真實想法。我問他是不是壓力太大，需要休息一下，或者有其他（如戀愛）方麵的原因。他回答說休學的原因一部分是學業緊張，更主要是想停下來思考一下人生的意義和自己究竟想幹什麽，並計劃去加州和紐約城拜訪一些成功人士。我想不管是什麽原因，也許有些原因他不便告訴我，但他突然而且堅決作出休學的決定，總有他的道理，應該給他休息、調整、思考人生的時間。所以我明確支持他的決定。但是我還是不太放心，為了疏導他，預防他出現心理障礙，與他“約法三章”：一，任何時候都不要走極端，人生沒有過不去的坎，也要想想身後還有父母家人和一大群愛你的親人朋友；二，大學一定要念完，珍惜這個來之不易的機會；三，就業不要有負擔，大不了畢業了先回家，天塌不下來。就這樣，一路磕磕碰碰，終於完成學業。所以，今天站在這裏，看著他頭帶方帽、身著長袍，邁著自信而穩健的步伐走來，我實在有說不出的高興、輕鬆和驕傲。
十年樹木。我家這棵原本羸弱的小樹，幾經移栽，幾經風雨，二十多年終於成長為今天修長挺拔的喬木。孩子，為父知道你不容易，你很頑強，你也很努力。為父也算是盡了心出了力，但也有愧疚於你的地方，希望你能理解。我相信你能繼續成長，成為一棵枝繁葉茂的大樹，做一個有用的人，一個健康的人，一個樂觀的人，擁有一個快樂的人生。
海闊天高，魚躍鳥飛，孩子，藍天碧海，你去自由地翱翔、盡情地騰躍吧，這個美好世界是屬於你們年輕人的！
（西元二零一二年仲夏 草就於美麗家園州克拉克氏堡）
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