【歲月如歌---廣漢知青生活回憶】(2)--------C
【歲月如歌---廣漢知青生活回憶】(2)--------C
在召開了下鄉思想動員大會之後,又經過年級的分班分組學習討論會,我們雖然經過了這樣一番急風暴雨式的思想教育的洗滌,但思想上的彎還是沒有完全轉變過來.當時大部分的同學還是誠實的,經過這一個把月速成的思想動員研討會,同學們多少都受到了這種潮流的影響,大家都認定了隻有下鄉落戶,今後自己才有前途.大都好像迷失了航向一樣, 認定非下下鄉去不可,否則將來會一事無成.據我所知道的,前程比較好的同學有兩條路,一條是參軍入伍,在部隊入黨提幹,但這需要具備家庭和社會關係,這多半是軍幹和高幹子弟的特權,一般人是沒有甚麽希望的.我記得當時一步到位不下鄉就直接參軍的同學是有的,他們大多數是各大軍區,省軍區,市警備區負責人的子弟或是省市一級革命委員會三結合領導幹部的子弟.我記憶已經不能確定了,我所能記憶的是還包括有各地區軍分區負責人的子弟及一部分縣人武部負責人的子弟也的確是享受這種特權的.當時同學中的精英差不多都以參軍當兵為榮,而終竟擔負了這個榮譽的大都是這些特權階層的精英子弟們.
另一條路是盡全力到處去找關係選擇靠近成都附近的農村落戶,後者至少可以回家方便些.靠近成都附近的大平原真是一片錦繡河山,太陽光和暖,明朗的,景色蔥翠著的稻田就如像一弘清澈的太湖水一樣,一直展開到遠遠的地平線而隱沒下去了.膏腴的田疇終年豐收,富厚的程度就可想而知了.至少可以說居住在當地的農民的生活富裕是引起了居於山區和丘陵地區農民的景仰的.因為這是一種不可遏仰的無限憧憬,到這些地方去安家落戶是有很大誘惑力的.然而山區農村女孩長相端麗的父母卻堅決不允許她們出嫁當地人,她們心受著成都平原農村的牽引,沒有一刻是寧靜過的,為了自己女兒們的美好生活,千方百計都要把她們遠嫁到成都附近的農村來.在當時這是山區農村一種很時尚的婚姻.至少今後丈母娘,丈老人也可以到成都附近農村安度晚年.
在我們那個年代的學校,學生的年齡相隔不大,也就是一,兩年上下.在我們入讀高中的第一學期中我們班來了一個從外校轉學來的同學名叫渙之,他和我同年不同月,要比我大三,四個月.他的身材較高,看來像一個成熟型男.他是道地的成都人.他的家就在南門城裏邊的文廟後街,在城裏這是很有名的地點.這是因為在文廟前街附近有一所很出名的學校叫成都市第四中學(現名為”成都石室中學”)是文革前市屬的四所重點中學之一.現 是一所國家級重點示範性高級中學，名人文學家,戲劇作家郭沫若,作家李劼人,何其芳,曹葆華,李一氓都曾在該校就讀. 文廟前街朝前走不遠就是著名的始建於公元223年的劉備惠陵，它是中國唯一的君臣合祀祠廟和最負盛名的諸葛亮、劉備及蜀漢英雄紀念地，也是全世界影響最大的三國遺跡 ,這就是成都武侯祠博物館公園, 園中有青石迭砌的荷池，外有曲水，內有池塘，池水與園林相通, 園內遍種有各種林木，遊客可在園內林木森森的林蔭路上閑庭漫步.
渙之的性情是很嫻靜的,他的麵貌,言談舉止,都帶著一種嫻靜的美.我初次見他是他剛轉學來我班不久.那時的他是一位很嫻靜的膚色白皙的青少年從校圖書館下樓走來.他穿著藍卡其布的中山裝,內襯雪白的襯衫,是一種很青春活力的樣子.留在我記憶中的他始終是他青春的形象.可能是一見傾心的緣故,不久班上便有一位女同學喜歡上了渙之.這不消說這種朦朧的戀情對處在正當求學的青少年時代是很分散精力的.那女同學是真心誠意地喜歡他. 渙之學習是很用功的,白天是不大肯與大家在一起閑耍的,浪費時間幹一些與學習無關的事他也決不肯做,.但因為有了這樣的一見傾心,他們不久便同在一個自修小組裏複習功課了.這就很容易給他們提供親密的機會.我到還是記得在夜間上自修的時候,隻要那女同學給他一個暗示的符號,他們便先後溜出了教室,趁著夜色在校園內的運動場上沿著跑道散遊一個鍾頭才回來.
禮拜六, 禮拜天學校是休假的,同學們禮拜五下午的課程結束後,總是打掃完教室,寢室和校園的清潔衛生之後,都得以進城回家度周末.休假的時候,他們也總是時常在一道,去不同地方遊玩,也樂此不疲,沒有厭倦的感覺.到晚上要分手了, 那女同學回家, 渙之送她回到了祠堂街,她總又要回送渙之一程.他們陷入這樣的熱戀情景差不多快延續到了文革.他們確是相愛.在旁觀者看見他們,也有不少人質疑他們這種戀愛關係的,因為當時校方規定在校就讀的學生一律不準談戀愛,對他們戀愛關係的這種揣測怎麽也是難免的.那時候的同學們的戀愛觀還是很朦朧的,大概都是一種青春性的欲望者.麵貌稍微端麗的女孩,他們都會以一種奇異的眼光看她們,他們都好像把她們當成了異樣人士一樣.
後來文革爆發了.他們都受到相當大的文革的洗禮.對突如其來的運動,他們都有一種茫然失措的感覺.運動爆發了大部分教師失去了尊嚴.學校的校長罷免了,校園內一片聲勢浩大的運動狂潮,隻剩下一些性格軟弱,很溫和而政治地位卑微的老師尚未受到衝擊,好像他們的地位都被降了兩,三等級,逆來順受,苦心慘淡經營的活下去.這成了他們當時生活的最生動的寫照.學校由造反派頭頭掌了權. 渙之是一位文章寫作的好手.比起其他同學來寫大字報搞大批判要算是略勝一籌了. 渙之與他的女友及一夥趣味觀點相同的同學組成了一個參與文革的戰鬥隊. 渙之包攬主編戰鬥隊的戰報,它取名為”五•一六”戰報.他們把這份報紙辦作為批判黨內走資派和反動學術權威的應運而生的文革式的刊物.這份小報上發表的文章包含有各種針砭時事的政論性,隨筆,轉載等要聞.文章的起承轉合的引例大都是毛主席和馬恩列斯的語錄或文章,這可以說是非常的具有那個時代的特點,但渙之他們卻對此感到津津有味的樂此不疲,抱著高昂的鬥誌,帶著極明確的運動意識從事著這項極令人鼓舞的工作.
渙之他們辦的報在校園內沒有引起很大的反應.不久他們又把報紙帶進城裏去散發了.恐怕是因為小報不甚出名,又是油墨印的,文章要闡述的理論程度太淺,不象清華”井崗山”和川大”八•二六”知名度高的戰報那樣理論闡述的程度艱深,完全感覺不出有閱讀趣味的人是有的.因為在他們興致勃勃向過路人推薦報刊時,偏偏有人根本不屑一顧.連看都不看他們的報紙一眼.像這樣的情況是常常遇見的,千方百計編輯出來,再極用心地刻在蠟紙上,經油墨印刷出來的戰報卻散發不出去,現在回想起當時的情形,都感到挺滑稽的. 當三十年之後老同學們再相聚一起時,一談起當時的情景, 渙之一形容著,滿堂的人便哄堂大笑起來.那時的同學受到的教益之深,對做事的執著程度很難祥細地說出理由來.
分組討論會還在熱烈的氣氛中進行, 就是這樣好像有人感到喜怒,要考慮的事情太多…但又好像什麽都沒有說清，點點滴滴，卻又零零散散讓人感覺到很無奈.感到如此這般的無保障對自己前程的安排是相當的不完備的同學是有的.這不免使人感到很消沉.這樣不規則的變化,時隱時現,一直這樣地纏繞了我們好久.我在夢中感覺到就好像這樣無奈地熬過了好多年.
一月中旬了.在校工宣隊的主持下,全校召開了一次隆重的上山下鄉的誓師大會.我所能記憶的是大會的主持者仍然是校革命會的劉主任,一開始他也是發表了一通鼓動性的演說,同學們倒也沒有引起什麽更大的反應了.但隨後他又向大家交代了一些政策,宣讀了省革委會的有關知青下鄉發放補助費的文件.大會氣勢陡然高漲.他一再鼓勵動員大家都要下農村,並宣布了政策除老弱病殘外,一律下鄉一個不留,任何人不得借任何理由留在城裏,下鄉知青的城市戶口全部要下到落戶的公社.由當地的公社戶籍部門專職管理. 當時駐校工宣隊還宣布了一些政策,總政策是除了老弱病殘,獨生子女並不包括在內,其餘的同學一律下去,具體政策不太記得清楚了,隻記得政策包括有當時國家給每個下鄉知青兩百元錢的安家費，用於初下鄉時購置生活必需品、農具等，這筆錢是由國家分發到公社,再從公社直接撥給落戶的生產隊的.知青本人並沒有拿到這筆錢.其餘最初下鄉的開始幾個月的每月有幾塊錢，用於補貼插隊初期日常生活之用.臨行前每人發了一張優待卷可購買一個用於吃飯喝水洗漱,上麵印有”知青”廣闊天地大有作為’,字樣的大瓷缸,還可購買一頂蚊帳,一塊塑料布和一條背帶.看來當時的日常用品還是比較缺乏.
當時由市革命委員會按學校劃分下鄉落戶的地區,我校被劃分在樂山專區青神縣農村落戶. 下鄉落戶原則上最大滿足於同學們的願望采取大家自由組合的形式,基本都是按文革時期的基本觀點,情趣愛好,誌同道合的同學自發組成的戰鬥隊的成員來組建的落戶的小組.並宣布已經確定了戀愛關係的同學可單獨地組合在一起落戶.這已經明顯地在鼓勵渙之和他的女友結合在一起.我見劉主任說了這番話後, 渙之的表情真是再溫和也沒有了,滿臉都堆著笑容,很幸福的樣子.這真是從進校以來所未有遇到過的奇事,以一個校革委會領導能宣布這樣的政策,而且對於同學間的戀愛關係如此地加以肯定.素來這是校方最忌諱同學間有這種關係的,然而現在在這樣的非常時期卻有這樣大反差的變化.得到校方的這一道護身符, 渙之和他的女友還有什麽顧忌呢?但遺憾的是愛情進行曲卻是在這樣的非常艱難困苦的時期奏響是不是演奏的時間選擇得是有點很不合時宜的.大家心裏都明白這隻不過是一種校工宣隊能照顧雙方下鄉落戶在一起的權宜之計罷了.隨後戀人關係的公開化就像燎原之勢漫延開來.
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