去年初，我開始進入我第二年的英語學習階段。那個新學期的冬季班出現了些新氣象，且讓我細細道來。
首先是每星期一的 conversation 班，換了位年輕美女老師 Nancy，不到20人的班裏同樣也來自世界各國，其中包括4位中國人，還有些說西班牙語的南美人。Nancy 第一課就很謙虛地說，她是兩個寶寶的媽媽，當老師才三個月，希望大家能喜歡她的課。按慣例每個同學都要先做自我介紹，一輪發言下來，我才發現一個有趣的現象，這個班幾乎全是來美不久的新移民，英語口語能力都較差，隻有一位母語是西班牙語的帥小夥, 口語相當不錯。我的三位華人女同學一緊張，幹脆連老師的問題也聽不懂了，Nancy 連忙要我幫忙轉述給她們聽，其它兩位說西班牙語的同學也出現類似狀況，同樣由那位小夥子幫忙翻譯成西班牙語 。
下課後，三位中國同學加了我微信，我們建起了一個群，這樣就可以互相交流了。第二次上課時，我發現那位帥小夥就此退出了班級，也許他覺得這班水平實在太低，而另謀高就了：）。我的中國同學 Judy 對我說，你可不能退哦，你現在相當於是老師“助理”了，你退我們也都不學了，因為實在是跟不上老師的節奏.
其實我是不可能退出的，因為我覺得 Nancy 的課還是很有特色的，每次上課我們都會有收獲，不但可以學到新單詞和句型，還能交流各國的文化，所以我很珍惜每次課程，例如這個星期一上課恰逢 Valentine's Day，Nancy 提的問題是：你最喜歡收到的情人節禮物是下麵三種裏的哪一種？1.巧克力，2.花 3.手寫的賀卡，這下清一色的女同學都七嘴八舌地談論起來，結果大部分人選的是巧克力，但也有兩位回答全喜歡：）。最後Nancy 看我沒發言點了我的名，我隻能實事求是地說：作為今天唯一的男士，每逢情人節,我想的不是收到什麽禮物，而是選擇什麽禮物去送給太太，幾十年來我買的最多的就是巧克力，偶爾也有花，但賀卡是一次都沒送過，因為我寫的字醜，說的Nancy都笑了。
其次是星期四的閱讀課，這學期我被編入了學校的創新班“The STAR Reading Program”。這學期我們讀的書是《Helen Keller---From Darkness to Light》，當我拿到此書時就被吸引住了，封麵上那位文靜的盲人少女一定有著非同尋常的故事。
由於學校事先都對每個同學都做過一對一的英語評估，所以班上同學水平基本處於相似水平，交流起來更加高效順利。剛開學我們就發現，這個班配備了 Kim 和小韓兩位老師，Kim 負責指導我們如何深入理解故事的意義，而小韓老師負責講解書中的生詞和語法。兩位老師每次上課都給我們留出兩個20分鍾的 independent time（分組討論，老師不參加），每次輪流選出一位同學當主持人，一位同學做筆記，一位同學控製時間，對故事裏的情節作各種專題討論。
比如今天老師要求我們對書中的 chapter 4 給取個合適的 title ，今天恰巧輪到我主持，我讓大家先說，結果同學們說你先帶個頭，於是我說我選的是 progress and harvest , 因為在這個章節裏記述了海倫從學習單詞開始到句子，然後直到取得公認的成績。接著每個同學都暢所欲言地提出了自己的選擇，這種學習方式使我們既熟悉了故事，又提高了口頭表達能力。
在第二個 independent time 中，老師會參加，並要求我們輪流大聲朗讀書中節選，當我們遇到生詞讀錯時，老師會及時加以糾正，以提高我們朗讀的流暢性。
作為一個始終積極學習的學生，我這次又率先在油管上找到了關於 Helen Keller 故事的電影，《奇蹟締造者 海倫凱勒》《The Miracle Worker》，並與同學們分享，而且在讀完全書後，又陪太太一起去欣賞此部電影，又有了新的收獲。
英語學習是我被困在美的最大收獲之一，與海倫的學習條件相比，我們如今的條件是好的不能再好了！我當繼續努力，好好學習，天天向上！：）
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