謝謝。邏各斯在《聖經》裏指基督的話語和基督的邏輯。駱駝考過GRE，看過《基督的最後誘惑》，《聖經》是神寫的還是人寫的?

基督的話語、基督的邏輯、基督運行世界的數學，是融為一體和完整的。

但人的自然語言、人的邏輯、人的數學是分裂和不完整的。GRE考試就分成語言、邏輯、數學三部分。但邏輯部分的考試很不成功，沒有測試到很多重要的複雜邏輯；數學部分測試需要覆蓋不同領域學生，應該找出對理工學生和人文學生有同等難度的重要考題；語言部分也需要針對大數據語言模型的發展作改進和提高，需要測試學生分析語言模型問題的能力、應對計算機的挑戰。

我在前麵帖文中提到的人口控製理論的錯誤、腦研究計劃的失敗和缺陷以及政府巨額債務的一再失控、戰爭和廢墟的蔓延等等，是研究生入學考試缺乏有效通用學術能力測試的證據。所以GRE考試應該改進。

我給出兩個對未來學術發展非常重要的考題作範例，但這兩個範例難度超出GRE考試的難度，起碼是博士論文的難度：

1）貝多芬《第五交響樂》開頭的motif，有貝多芬的熟人說不是命運的叩門聲，而是黃鸝的叫聲，並說這是貝多芬自己的說法。這種說法是否可能有合理解釋？這是邏輯題。

2）在非歐幾何和邏輯主義、直覺主義、形式主義三大數學學派爭論出現前後，數學和科學的含義有什麽變化？這是數學和語言題。

這兩個考題對理工學生和人文學生有同等難度，跟人類認知和無人汽車及大數據語言模型的測試有關。

以前聽人說《聖經》是神寫的。但後來遇到傳教的人送我一本《聖經》，裏麵有很多注釋，說《聖經》是人寫的，並針對《聖經》內容作了很多考證。我不跨越宗教和科學邊界。《聖經》是神寫的還是人寫的這個問題，留給駱駝考慮。駱駝對信仰不能不認真喔！

不管《聖經》是神寫的還是人寫的，赫拉克利特賦予邏各斯不同的含義、是提出這個人類哲學和學術概念並啟發了新的學術方法的人類。上帝應該不需要這個概念的人類含義和人類學術方法。所以我的研究不涉及宗教。

在赫拉克利特之前的人也缺乏相關的含義。注意赫拉克利特和畢達哥拉斯生卒年代接近、可能有重合而略遲。