“遠看山有色”:小學一年級學的半首禪詩

來源: 阿留 2014-09-03 06:49:34 [] [博客] [舊帖] [給我悄悄話] 本文已被閱讀: 次 (3316 bytes)
本文內容已被 [ 阿留 ] 在 2014-09-03 08:43:15 編輯過。如有問題,請報告版主或論壇管理刪除.

記得小學一年級學的第一首詩,題為《畫》

遠看山有色
近聽水無聲
春去花還在
人來鳥不驚

 
還配了一幅山水花鳥的插圖,小朋友們一看就明白。這首有點猜謎性質的詩歌,大家都很喜歡。

近日卻在網上偶然發現,這首原來是南宋道川和尚為注釋《金剛經》所作的偈頌詩,全文如下:

遠觀山有色
近聽水無聲
春去花猶在
人來鳥不驚
頭頭皆顯露
物物體元平
如何言不會
祗為太分明
 
其含義與小學課本中的理解完全不同。這裏前四句描述的是人頭腦中的意像,而非真正的景物,體現的是“自性”,它並不隨外物而變化。後四句說自性隨處體現(頭頭皆顯露),且萬物平等(物物體元平),可是人們心計太甚,所以反而體會不出其中的妙意了。整首詩透著濃濃的禪意。格律上看,後四句有三仄尾(”皆顯露”)和失粘的問題(”如何言不會“),但考慮到李清照著名的《夏日絕句》(“生當作人傑”那首)也失粘,這是否是當時的一種風格呢?

小學課本的版本改”觀“ 為”看“,平仄上倒是沒有問題的,因為“看”“聽”在古詩詞裏皆可平可仄。不過“看”做平聲的情況似乎多一些,如”遙看瀑布掛前川”),“聽”作仄聲的情況似乎多一些,如“夜闌臥聽風吹雨”。隻可惜當年語文課並不講平仄格律,其中音韻按照普通話的讀法,“看”“聽”正好搞了個滿擰。: )

而截取道川和尚這首詩的前四句入小學課本,雖然不合原意,卻也是不錯的再詮釋,尤其適合兒童欣賞理解。很讚賞選出這半首詩的課本編寫者。

 

所有跟帖: 

re -mike05- 給 mike05 發送悄悄話 mike05 的博客首頁 (144 bytes) () 09/03/2014 postreply 08:01:40

麥兄re得漂亮! -阿留- 給 阿留 發送悄悄話 阿留 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 08:25:20

也 re 一個。問好麥兄! -膠老爺- 給 膠老爺 發送悄悄話 膠老爺 的博客首頁 (144 bytes) () 09/03/2014 postreply 09:27:02

re -mike05- 給 mike05 發送悄悄話 mike05 的博客首頁 (144 bytes) () 09/03/2014 postreply 09:53:38

再 re 吧。 -膠老爺- 給 膠老爺 發送悄悄話 膠老爺 的博客首頁 (144 bytes) () 09/03/2014 postreply 10:35:19

re -mike05- 給 mike05 發送悄悄話 mike05 的博客首頁 (144 bytes) () 09/03/2014 postreply 10:50:50

三 re -膠老爺- 給 膠老爺 發送悄悄話 膠老爺 的博客首頁 (144 bytes) () 09/03/2014 postreply 12:05:41

re -mike05- 給 mike05 發送悄悄話 mike05 的博客首頁 (144 bytes) () 09/04/2014 postreply 05:47:49

哈哈,看二位高手再次過招,樂事一樁!: ) -阿留- 給 阿留 發送悄悄話 阿留 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 11:14:30

“看”隻在“看管”,“看守”時作平? -膠老爺- 給 膠老爺 發送悄悄話 膠老爺 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 08:11:40

普通話裏是這樣,但古詩裏不是。一般的“看”也可作平,如“遙看瀑布掛前川”,平平仄仄仄平平,標準的律句。 -阿留- 給 阿留 發送悄悄話 阿留 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 08:23:52

再如:賦料揚雄敵,詩看子建親 。仄仄平平仄,平平仄仄平。 -阿留- 給 阿留 發送悄悄話 阿留 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 08:31:15

I see, thanks! -膠老爺- 給 膠老爺 發送悄悄話 膠老爺 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 08:33:24

阿留兄詳析和Mike05 的雅和,禪意濃濃,謝謝分享! -清泉水- 給 清泉水 發送悄悄話 清泉水 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 08:51:56

同謝阿留兄分享! -寒硯- 給 寒硯 發送悄悄話 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 09:31:48

多謝清泉兄、寒硯姐雅臨! -阿留- 給 阿留 發送悄悄話 阿留 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 10:07:47

阿留於平仄研究頗多亦熟諳,沁文猶記此前之耐心講解,深謝。 -沁文----古來客- 給 沁文----古來客 發送悄悄話 沁文----古來客 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 12:50:59

沁文兄客氣兼過獎!俺學格律也就1年多點,小徒一個!: ) -阿留- 給 阿留 發送悄悄話 阿留 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 13:58:08

謝阿留的詳解,也欣賞麥克兄和老爺之唱和! -momo_sharon- 給 momo_sharon 發送悄悄話 momo_sharon 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 15:40:43

多謝茉茉光臨!拋磚引發麥兄和老爺再度對詩,很高興! -阿留- 給 阿留 發送悄悄話 阿留 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 16:56:35

阿留兄真有心!學習了!問好! -白九- 給 白九 發送悄悄話 白九 的博客首頁 (0 bytes) () 09/03/2014 postreply 16:01:57

問候九兄!看到這首詩的“正源”有點被雷著了,貼出來跟大家分享一下。: ) -阿留- 給 阿留 發送悄悄話 阿留 的博客首頁 (116 bytes) () 09/03/2014 postreply 16:58:05

沒想到阿留小學一年級學校就教這麽難的詩, 這比我村子要先進許多。我記得我在一年級讀的都是簡單的現代詩,比如~~~ -ling1984- 給 ling1984 發送悄悄話 ling1984 的博客首頁 (122 bytes) () 09/05/2014 postreply 11:37:22

哈哈,您那時候的課文更有童趣啊! -阿留- 給 阿留 發送悄悄話 阿留 的博客首頁 (158 bytes) () 09/05/2014 postreply 12:41:42

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