睡神的故事
在下午放學回家的路上，女兒跟我說今天某一節課特別沒意思，無聊到了她上課打瞌睡的程度。我說上課打瞌睡不算什麽大事兒，隻要不成了睡神惹老師生氣就行了。“什麽是睡神？”女兒問。“哈哈，”我告訴她：“睡神就是上課超級能睡覺的人。”“啊？”女兒問：“還能有這樣的人？”睡神的確存在。
上中學的某一年，班主任是個很文靜的語文老師，長得俊俏，從來都是細聲細語地跟我們說話。這樣的老師，很明顯不能靠著武力值管理班上調皮搗蛋的學生。不知是她想出來的法子，還是高人給她支招兒，女班主任把學生分成了若幹學習小組，小組長要麽是成績好的學生，要麽是特別調皮搗蛋的學生。她把“以夷製夷”，甚至是“以毒攻毒”的策略用到我們身上，讓小組長負責維持學習紀律。
我上學的時候，靠著點小聰明成績還不錯，至於品行嘛，也是相當突出，屬於最惹老師討厭的那一批。我被任命成了第二組小組長，至於是什麽原因，隻有老師自己知道。故事的主人公“睡神”就在我的組裏。睡神姓張，真名就不提了，故事裏就叫他“張三兒”吧。張三兒睡覺的功夫，絕對屬於硬橋硬馬，真功夫。他站著能睡，坐著也能睡。就算老師罰他站在講台上，全班同學眾目睽睽之下，他不但能睡著，還會流哈喇子，弄濕一片地板，要不是老師及時用教鞭把他抽醒，張三兒還能打個小呼嚕。
張三兒上課睡覺的問題，對於我們班主任而言是個老大難，整個年級都知道三一班有個超級睡神，動不動就拿他開玩笑。睡神張三兒最可恨的，不僅僅是打瞌睡，而是鐵嘴鋼牙，死不認賬。他趴在桌子上睡覺，就算呼嚕打得山響，哈喇子把書本都泡濕了，他都不承認自己睡著了，特別是在女老師的課上。每次打呼被抓現行，他都否認在睡覺，而自稱是進行“深度思考”。
我們的女班主任力氣不大心眼卻不少，她自己不好意思用教鞭把睡神抽醒，總把燙手的山芋扔給我，美其名曰給我一個幫助同學的機會。我若是治不了睡神的毛病，那自然是犯了不關心同學，不維護紀律的錯誤。其實，我一點兒都不怕犯這樣的錯誤。睡神打呼嚕，全班笑著打哈哈，是我們難得的放鬆。令我生氣的是，全班同學都在拿睡神逗樂子，女班主任卻總找我一個人的毛病。沒辦法，每當睡神入定，鼻孔裏開始哼唧的時候，我就從一旁用圓規的鐵尖子捅他。睡神著實不是個東西，每次被我捅醒後不但否認自己在睡覺，還跟任課老師誣陷，說我影響他學習。這讓我很生氣，決定要收拾他一頓。作為一個壞學生，我從來不缺少整人的法子。
某天下午，女班主任正在給我們上語文課，坐在我一旁的睡神，挺著脖子，卻不斷地點頭。不用說，他的瞌睡勁兒上來了。一會兒的功夫，睡神就趴在桌子上睡著了。為了這一刻，我早準備了兩支鋼筆，一支灌滿了藍黑墨水，一支灌滿了紅墨水。睡神入定後，我擰開了藍筆，一大滴藍墨水擠到了他的臉上。受了墨水的刺激，睡神本能地抬手就往臉上抹了一把，一下子抹了個半臉黑。我本以為他會就此醒來，沒想到這小子脖子一歪，繼續睡！既然如此，我隻能再接再厲，拿出紅筆，往他另一側臉頰上擠了一滴紅墨水。睡神好像適應了墨水的刺激，沒有再用手抹，任由墨水從耳岔子流到了嘴邊上。紅墨水流進了睡神嘴裏，他竟然伸舌頭舔了一下，還吧嗒了幾下嘴，然後繼續睡。
睡著睡著，睡神就流出了混著紅墨水的口水。坐在睡神附近的同學們都在觀察著我的實驗效果。當他們看到睡神嘴角往下滴“血”的時候，都忍不住竊竊私語，膽子大的開始笑出聲來，讓女班主任注意到了我們。“二組長！”這是她在叫我：“你把張三兒喊醒！”“得令！”有了班主任的命令，我上來就揪睡神的耳朵。“幹嘛！”睡神疼醒了，睡眼蒙瞪地問我：“怎麽回事？”“門口有人找你！”坐在睡神另一側的同學逗他說：“好像是你爸爸！”
“啊！？”睡神站起來，揉著眼睛，在班主任的驚詫目光中，跌跌撞撞地走出教室，在樓道裏轉了一圈，他又回來了，問：“誰找我？”這下全班同學都看清了他的紅藍臉，立即哄堂大笑，連女班主任都忍不住了捂住了嘴。“張三兒！！！”女班主任頭一次在我們麵前厲聲大吼：“你要幹什麽？”“不是說我爸來了嗎？”張三兒有點發懵，問班主任老師。“回到你的座位，不要夢遊了！”老師生氣地說：“算了，你還是去水房洗臉去吧！”
“誰夢遊了？我沒有睡著！”張三兒狡辯說：“我幹嘛要洗臉？”“張三兒，請你尊重你自己，尊重老師，尊重同學！”老師很生氣，說：“你把臉塗得跟紅藍鉛似的，可我們沒工夫看你的花臉，聽你唱戲！”“誰塗花臉了？”張三兒站在講台上，跟女班主任頂嘴。坐在前排的一個女生看不過眼了，掏出麵小鏡子，在張三兒麵前晃了一下。這下張三兒看清了自己的大花臉，不顧及老師在場，就狂吼：“這是誰幹的——”
“誰也沒幹，”我說：“你要麽去洗臉，要麽回座位，別在講台上戳著丟人了！” 張三兒在班上素來蠻不講理，敢惹他的人不多，我就是其中一個。看我接話，他就大概明白了，衝到我麵前，大喊：“肯定是你！”“哼！”我不怕他，斜著眼問：“就算是我幹的，那我是什麽時候幹的？”“我剛才睡著的時候你幹的！”張三兒脫口而出。“哈哈！”我冷笑一聲，繼續詰問他：“你剛才還當著老師同學的麵兒說自己沒睡著呢！”張三兒一下子被噎住了，我伸出雙手繼續說：“你看看，我手上有墨水嗎？”說完，我指著他的手說：“再看看你的手！”張三兒伸手到麵前，一臉驚愕地盯著手上的藍墨水。
“哈哈哈，見過夢遊的，還沒見過做夢給自己塗臉蛋兒的！”一個看不慣張三兒蠻橫的同學起哄。“哈哈哈，那你見過夢裏找爸爸的？”另外一個討厭張三兒的人跟著起哄：“誰見過找爸爸找到吐血的人？”“你等著瞧！”張三兒衝著我喊了一嗓子，拔腿就往教室外跑，不用說，他是去水房洗臉了。“同學們請不要起哄！”女班主任忍著笑，強裝平靜地說：“謝謝二組長維護課堂秩序，同學們我們繼續上課！”這是女班主任第一次在課上表揚我。我語文成績考年級第一，作文被選做學校範文的時候，她都沒給過我好顏色，而我捉弄了睡神，居然被她謝了一次，真讓我百感交集！
睡神讓我等著瞧，我等來的結果是他在課上繼續睡覺，不管他怎麽打呼嚕，女班主任再也不找我麻煩。或許在她心裏，我是個比睡神還要大的麻煩吧。幾個月後，我的自行車胎被人紮了，這是來自睡神的報複。想起他時常擺弄的彈簧刀明晃晃十分鋒利，睡神隻是捅了我的自行車輪胎，而不是我的屁股，已經手下留情了，讓我慶幸。多年後，我暑假返鄉，碰到睡神，他已經當了好久的氣焊工人，提起往事，除了為紮輪胎給我道歉，就是罵語文老師陰險。
故事講給女兒聽，她自然沒說我好，但也覺得我不是故事裏最壞的人。
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