象牙塔裏的小不點
第三集 政治學習
我們係每周二下午政治學習，先開全係大會，係主任係領導挨個講話，傳達各種精神。
每每這時我就看到有人打嗑睡，也有人聊天，唯一讓大家都興奮的是安排哪天全係教職人員登山，登上去每人發二十塊錢，或者就是會上宣布過節，將發人均獎金幾百塊，這時底下有感到高興的，也有嫌錢太少了的，還有心裏計劃怎麽花的。
我在校的這三年裏，前階段獎金是人均相等，後來是分教授，副教授，講師，助教，工人不等，每級減五十元。第一次宣布這項政策的時候，正好一位女工坐在我旁邊，平時極少聽她發言，那天她對我耳語，這是把窮人的錢砍了貼補富人呀！
這位女工家裏我去過一次，夫妻都參加工作十多年了，家裏極其簡樸，唯有一台鋼琴讓我跌破眼鏡，她輕輕地述說著省吃檢用和望女成鳳的夢，讓我久久不能忘記。
大會完了是教研室小會，小會場以一長條桌為中心，分三四圈圍坐。內圈博導教授領導高談闊論，其次副教授加以評論，講師博士研究生偶而插嘴，外圈小不點助教，工人編製人員鴉雀無聲，我第一次懂了什麽叫論資排輩。
在這裏我首次吃驚地聽到好人不長命的論調，來自我極景仰的教授。不久我了解到這位教授不幸的家事。 在我讀高一的時候，我聽說同年級一班某某同學得了腦瘤，化療後身體變化，最後不治而亡。不曾想七年後，我第一位助教的教授竟然是她的父親。我不知道他得知我是他女兒的同學後又是什麽感受，更不幸的是這位教授的夫人本是人大代表，眼科醫生也曾患乳腺癌，經過長期治療保住了性命。
該教授的家庭本是恩愛夫妻，郎才女貌，一對女兒聰明伶俐，居住在省城的方便繁華市區。誰曾想到正值這位教授上升階段，家中連續不幸，以至影響了他的發展，以他的品貌能力本該成為博導而不果。
誰能講得清楚原因呢？也許市區的空氣不如江南大學幹淨新鮮，可是那裏也生活著大量人口。
誰能抗得過命運呢？
小時候的教育所謂的好人或者壞人，該怎樣區分呢？讀《聖經》人有原罪，哪有絕對的好壞人之分？公開透明的製度下，人更多表現出善，暗箱操作的製度下，人更多表現出惡與冷漠。製度造就人，製度改變人。
（故事發生在二十世紀九十年代）
