王天意的快樂，是從那個沉甸甸的鐵文具盒開始的。
在王天意五周歲生日的那天，當二姑杏花把那個印著“好好學習，天天向上”紅字的鐵盒子遞到他手裏時，王天意的命運似乎就被鍍上了一層金邊。那不僅僅是個文具盒，那是他的權杖，是他的圖騰。
盒子蓋內側，貼著一張泛黃的《九九乘法表》。對於別的孩子來說，那是天書；對於王天意來說，那是密碼本。他隻花了三天，就把那八十一個算式刻在了腦子裏。不是死記硬背，是那種流淌在血液裏的熟悉。
當大人們把他圍在中間，像觀賞一頭會算數的小猴子一樣讓他表演時，王天意並不覺得屈辱。相反，當那一聲聲“神童”、“這孩子將來有出息”從大人們的嘴裏噴吐出來，落在他身上時，他小小的心髒像是被溫水泡過，舒展開來。他喜歡這種被仰望的感覺，喜歡這種因為“知道”而帶來的優越感。
在這片哄笑聲和讚譽聲裏，王天意那顆小小的心髒也在胸腔裏怦怦直跳。他並不完全懂“神童”意味著什麽，但他看懂了那些大人們臉上的笑意——那是一種被他掌控、被他征服的滿足感。這種“我能行”的優越感，像一顆甜蜜的種子，悄然種進了他幼小的心田。
日子像門前的小溪一樣嘩啦啦流走。轉眼間，到了王天意虛歲七歲的那年秋天。
這一次重返校園，王天意不再是從前那個隻待了幾天就被領回家的“插班生”了。他順理成章地進了學前班，開啟了正式的求學路。
班主任李月娥老師，早在幾年前就對這個有著一雙清澈大眼、透著股機靈勁兒的孩子有印象。如今再見，見他坐得筆直，眼神專注，心裏更是喜歡得緊。
在班裏，王天意簡直就是“學霸”的代名詞。李老師教生字，別的孩子還在跟著念“大、小、多、少”，他已經在看小人書認字了；教算術，別人還在掰手指頭算5加3等於幾，他腦子裏早已轉完了九九乘法表。
他不僅是老師的小幫手，更是全班的標杆。那時候的王天意，覺得世界就像那張九九乘法表一樣，隻要背熟了，就能暢通無阻。
開學不到一個月，王天意就戴上了那道杠的“二道杠”臂章——班長。
那是他第一次品嚐到權力的滋味。
真正的“統治”是從二年級開始的。
二年級那年，班裏換了一位新班主任——付老師。
付老師老家在洛陽，說話帶著點兒好聽的河南口音。她丈夫是洛陽一家大鋼鐵廠的工人，為了支持丈夫，也為了支援這邊窮地方的教育，她帶著兩個半大的孩子隨遷過來支教。因為家裏還有幾畝薄田要顧，付老師總是學校裏來得最早、走得最晚的人，褲腳常常沾著泥星子，顯得既幹練又有些操勞。
對付老師而言，王天意簡直是老天派來的“救兵”。
因為要忙家裏地裏的活計，也因為帶著兩個孩子分身乏術，付老師常常會交給王天意一項特殊的任務。她會在黑板上用粉筆工工整整寫下今天的生字，然後把一根光滑的白蠟木條交到王天意手裏——那就是教棍。
“天意，老師去趟地裏，你幫大家看著，帶著大家讀三遍。”付老師一邊整理著鬢角的碎發，一邊叮囑。
王天意捏著那根比他手掌還長的木棍，感覺重千斤。他站上講台，學著付老師的樣子，繃著小臉，神情嚴肅。他用木棍“篤篤”地敲著黑板，指著上麵的“鋤禾日當午”，稚嫩卻響亮的聲音回蕩在教室裏：“跟我讀——鋤、禾、日、當、午！”
那一刻，他是半個老師，也是全班孩子王。底下的同學們起初還竊竊私語，但在王天意那不容置疑的目光注視下，不得不乖乖挺直腰板，跟著大聲朗讀。
這種“掌權”的感覺，讓王天意迷戀極了。他不僅管讀書，還管紀律。誰要是搗亂，他那根白蠟木棍雖不真打，卻也威懾力十足。在付老師不在的那些午後，王天意把班級治理得井井有條。
然而，權力的滋味是甜的，也是容易讓人迷失的。在這個由“小老師”主政的課堂上，一些微妙的變化正在發生——比如，王天意開始對調皮的同學格外嚴厲，甚至有些苛刻。
這就導致了一種奇景。
每天下午放學鈴響過很久，二年級教室的門還緊鎖著。高年級的學生背著書包路過，扒著窗戶往裏偷看，嘴裏嘖嘖稱奇：“嘿，你看那個王天意，又‘坐堂’了！”
窗外的嬉鬧聲此起彼伏，可教室裏的氣氛卻像是在打仗。講台上，王天意個子剛過講台沿，手裏攥著那根長長的白蠟木教棍，麵色冷峻得像個小包公。黑板一角寫著幾個沒寫完的生字，底下坐著一排垂頭喪氣、還沒過關的孩子。
“沒寫完不準走，也沒寫完不準上廁所。” 這是王天意定下的死規矩。
在他的認知裏，紀律高於一切，學習大於天。他把自己當成付老師的化身，甚至比付老師還要嚴苛。
終於有一天，繃斷了一根弦。
那是個悶熱的下午，有個男生實在憋不住了，戰戰兢兢地舉手請示，卻被王天意一句“寫完這行字再去”硬生生堵了回去。沒過多久，一股騷味在教室後排彌漫開來。那孩子尿褲子了，濕漉漉地坐在凳子上，又羞又惱，哇哇大哭。
這事兒算是捅了馬蜂窩。
第二天，村裏炸開了鍋。那個尿褲子的男孩子回家一把鼻涕一把淚地告狀：“媽，王天意不讓我上廁所，我尿褲子了，同學們都笑話我！”
緊接著，幾個同樣被“非法拘禁”過的女孩子也跑回家訴苦。家長們一聽火冒三丈，這哪裏是當班長，簡直是當閻王爺啊！
於是，一群家長浩浩蕩蕩地湧向了王天意的家，把母親刺玫團團圍住。
“四妹啊，不是我說你，你們家天意管得太邪乎了！”
“是啊，哪有這麽管的？把孩子膀胱都要憋壞了！”
“這孩子聰明是聰明，但這心腸是不是有點太硬了？”
刺玫聽著這些控訴，臉一陣紅一陣白。她賠著笑臉給人家道歉，送走了鄰居，轉身關上門，看著那個正若無其事擦著文具盒的兒子，心裏五味雜陳。她沒想到，兒子的“能幹”背後，竟然藏著如此冷酷的一麵。
那晚，王家第一次因為這個“神童”引發了家庭風波。王天意挨了母親的一頓訓，他不明白：明明是為了大家好，為什麽最後錯的卻是自己？
這根權力的藤蔓，開始在他七歲的心裏，結出第一顆苦澀的果子。
更多我的博客文章>>>
