《我的父親是流亡學生》： 20. 為什麽被關在越南？
二戰結束後，事情沒完，到處都是一團亂麻。國際上還多了一個重磅敵手 - 共產主義，加上之前就存在的君主製與殖民主義，越南究竟是誰當家？
在越南，都有哪些利益衝突？是誰的勢力競賽？不但讓越南百姓不得安生，還導致三萬多國軍與豫衡師生被拘在集中營三年半。
根據我粗淺的了解，從1945二戰末，到1950黃傑將軍率部入越，當時越南的政局大致是這樣：
1862年，越南成為法國的殖民地，越南皇室保留名義失去所有實權。
1945年，日軍入侵越南。越南的末代皇帝保大帝（B?o ??i）趁機脫離法國試圖獨立，創立「越南帝國」自稱「越南皇帝」。
1945年8月，日本戰敗二戰結束。胡誌明領導的越盟發動八月革命，要求保大帝退位。保大帝將權力和平移交給胡誌明。胡誌明在法國的時候已經加入共產黨，還曾經去蘇聯取經。他領導的越盟獲得蘇聯和中共的支持。
二戰結束後，1946年，法國全力反擊越共，發動「第一次印度支那戰爭」（First Indochina War），並迎回保大帝當傀儡。
1949年，法國再次得到了越南大部分的控製。
此時歐美亞大致分為兩大陣營，資本主義對抗共產主義。
雖然都是對抗共產主義，國民黨和共產黨關起門來在中國大陸上廝殺，那隻是家務事。法軍和越盟在越南的爭戰，也隻是他們家的事。
國民黨輸了內戰，三萬多人的部隊進入越南，如果幫著法軍打蘇聯與中共支持的越共，家務事是不是就升級成為天下事？進而得到反共國家的支援？所以來不及撤退到台灣的國軍餘部，進入越南確實可行。
隻是，我仍然不理解，法國為什麽在國軍進入越南不久就改變主意，不讓國軍幫忙打越盟，也不讓他們去台灣？當時的法國究竟是怎麽一回事？在越南的法國殖民政府又是誰說了算？
1950年的法國第四共和政局不穩定，幾個月內，內閣兩度解體。當時是奧裏奧爾（Vincent Auriol）總統所屬的社會主義政府主政，但是法國的共產黨在政壇上有不可忽視的力量，後來更淩駕社會主義的勢力。他們稱法國遠東遠征軍（French Far East Expeditionary Corps）在越南打得是一場肮髒的戰爭（dirty war）。年輕的共產激進份子組織示威抗議並試圖阻撓軍需運往越南［1］。
法國政府一邊應付國內的共產黨，一邊和中共支持的越共打仗，而且不願得罪中共，害怕他們提供越共更多的資源。這是什麽情況？那三萬多國軍、義民和豫衡師生究竟陷入什麽樣尷尬的處境？
1950年3月，黃傑將軍派員回台報告國軍在越南的情形。 4月13日，蔣總統致電慰問。同年夏天開始陸續有西貢總領事尹鳳藻先生，國策顧問林蔚上將偕總政治部副主任胡偉克空軍少將赴富國島、金蘭灣慰問。
1950年6月，韓戰爆發。
1950年7-8月，美國海軍第七艦隊進入台灣海峽。
1950年10月，林蔚上將到訪越南時，與法國駐印支高級專員比榮（Governor- General， Léon Pignon）討論國軍安置事宜，沒有結果。
1950年12月，蔣總統任命黃將軍為「留越國軍管訓總處司令官」。
1950年秋冬，殖民之路之戰 4（Battle of Route Coloniale 4），法軍慘敗，遠東遠征軍指揮官卡彭蒂埃（Marcel Carpentier）被撤，改由塔西尼（Jean de Lattre de Tassigny）接任指揮官並兼任高級專員。
韓戰爆發後，蔣總統和當時法國聯邦部部長黎多諾（the Minister of the Relations with the Associated States，Jean Letourneau）對於越南的局勢大概想到一塊去了。
韓戰開始時，法國政府猶疑不絕，不肯明確說明參戰或者不參戰，黎多諾曾經發言讚同法國參加韓戰，他覺得可以借此讓美國的反共軍資挹注越南戰場［2］。
當時的黃將軍又是什麽樣的心情？他有這麽一首詩：
編茅以為屋，削木以為兵，晨興聞號令，夜半有書聲。
征衣慰遊子，溫於父母情，長幼皆有序，眾誌可成城。
當時的高層將領，究竟是想接這三萬多人回台灣？還是想趁機借勢打回家？
台灣希望讓國軍在北越參加反共戰爭；美國態度不明，想防止共產主義擴散，又不想把韓戰擴大成第三次世界大戰；塔西尼則堅決反對，而且也不願意讓他們回台灣。在各方的角力僵局下，這三萬多人被拘在越南三年半。
他們想去台灣，必須自救。
(圖片來源 網路）
～～～～～～～～～～
［1］
the case of Raymonde Dien
［2］
Jean Letourneau, [27], contended that it was necessary to send a battalion in Korea. “By doing so, we will be logical with ourselves and we shall consolidate our situation in Indochina at an international level. Our participation in the Korean War, though modest, shall guarantee us the Allies’ assistance in case of new difficulties in Indochina” ([25], p. 17).
（The French Participation in the Korean War and the Establishment of a “Path of Memory” in South Korea by Laurent Quisefit）
～～～～～～～～～～
參考資料：
維基
我的父親是流亡學生： 19. 一場大火
我的父親是流亡學生： 18. 麵粉袋做汗衫
我的父親是流亡學生： 17. 汽油桶燒飯
我的父親是流亡學生： 16. 我想活下去
我的父親是流亡學生： 15. 五千多個學生，不見了
我的父親是流亡學生： 14. 金蘭灣弦歌再起
我的父親是流亡學生： 13. 在蒙陽的日子
我的父親是流亡學生： 12. 我一定帶你們跑出一頂方帽子
我的父親是流亡學生： 11. 我是學生，我不要當兵
我的父親是流亡學生： 10. 蒙陽補遺
我的父親是流亡學生： 9. 在蒙陽集中營，自己蓋監獄以安身立命
我的父親是流亡學生： 8. 如果大家都不說，是不是就沒有發生過？
我的父親是流亡學生： 7. 祠堂裏的河南第一聯中
我的父親是流亡學生： 6. 南京不能待了
我的父親是流亡學生： 5. 那些地圖上黑白相間的線條
我的父親是流亡學生： 4. 十五歲的夏天
我的父親是流亡學生： 3. 兄弟同根，不同命
我的父親是流亡學生： 2. 他曾經是少爺
我的父親是流亡學生： 1. 活下來，真好
更多我的博客文章>>>
