我的父親是流亡學生: 11. 我是學生,我不要當兵

我的父親是流亡學生: 11. 我是學生,我不要當兵

1950年,在蒙陽這個無天無日滿是瘴氣的地方,聯中師生沒有停過學。但是學生們已經被編成了第三青年工作大隊。

張校長的心中一直有一個隱憂:豫衡聯中還算不算是一個學校?他的孩子們究竟是學生還是兵?

張校長的憂慮不是毫無緣由的。戰亂時期,孤軍被拘留越南,缺乏兵源是每天必須麵對的事實,而流亡學生和學校都是臨時的,他們能不能受到政法保護繼續求學?

在手邊僅有的文字記錄裏,找不到證明當時的豫衡聯中師生們究竟知不知道1949 年7月在澎湖發生的713事件。

這得回朔到1949 年4月,在廣州有包括煙台與國立濟南第一、 第二、第三、第四、第五聯中,為數約八千名的山東流亡學生。

當時不論是教育部或者學校都已經沒有能力維護這些流亡學生,帶領他們離開共軍的追擊,校方尋求軍方的幫助,目的地是台灣。他們於6、7月分為兩批,先後搭乘「上海輪」被送到了澎湖。據學生們的了解,當初的協議是到澎湖之後,半天受軍事訓練,半天繼續求學。

抵澎湖後,根據協議,年滿十七歲的男生即被編入「青年教導總隊」,而其餘的男女生都編入「澎湖防衛司令部子弟學校」。但是很快「青年教導總隊」的學生們發現隻有軍訓,不讓讀書了。到了1949 年7 月13 日,澎湖防衛司令部軍官,更召集各「流亡學生」聚集於防衛司令部大操場。於是有了713 事件。

關於此事件,王鼎鈞先生在他的回憶錄裏有詳細的記載。還有當時受傷的兩位學生之一,唐克忠先生的受訪紀錄;另有在場學生黃端禮先生著作說明;以及也是在場學生之一的王文燮將軍接受采訪(請參考以下影音)。更有張敏之校長家人多年奔走為之平反的所有紀錄。

每個人都站在自己的角度,努力還原他們看見的曆史真相。

有時候就算是當時所有在場學生回憶他們所看見的,也不見得就是發生過的事。有可能是自己的記憶已經模糊了,卻把後來的道聽塗說記住了,變成自己的回憶;也有可能隻是因為在人群中站立的位置,造成每個人看見的「事實」,角度不一樣。

當時也在澎湖的馮媽媽回憶:「晚上大家都就寢了,早上就看見幾個鋪位空了。好幾天都是這樣。後來聽說,他們被裝麻袋丟海裏了。」。

鋪位空了確實是真的。是不是真的丟海裏了?根據其他男學生的回憶,除了女同學和15、16歲的男孩子以外,所有17歲以上的男學生一開始就被編兵了。但是陸續也有一些不到17歲,長得高大的男學生也被拉進來了。我猜鋪位是這麽空的。但是,誰知道呢。

這些都不是我能厘清,理清的。

 

外省人的白色恐怖!

8千山東流亡學生遭「強行編兵」

山東流亡師生 澎湖案

我的父親是流亡學生: 1. 活下來,真好
我的父親是流亡學生: 2. 他曾經是少爺
我的父親是流亡學生: 3. 兄弟同根,不同命
我的父親是流亡學生: 4. 十五歲的夏天
我的父親是流亡學生: 5. 那些地圖上黑白相間的線條
我的父親是流亡學生: 6. 南京不能待了
我的父親是流亡學生: 7. 祠堂裏的河南第一聯中
我的父親是流亡學生: 8. 如果大家都不說,是不是就沒有發生過?
我的父親是流亡學生: 9. 在蒙陽集中營,自己蓋監獄以安身立命
我的父親是流亡學生: 10. 蒙陽補遺




更多我的博客文章>>>
請您先登陸,再發跟帖!