一月十七:鼠一鼠二

來源: 2020-01-19 21:38:11 [] [博客] [舊帖] [給我悄悄話] 本文已被閱讀: 次 (3550 bytes)

爸媽:

有一節課給學生講俗語“數一數二”。先讓她們自己想想這句話是什麽意思。有學生問:“是一隻老鼠,兩隻老鼠嗎?”——她們學過了動物主題,是知道老鼠的。當然,後來她們終於搞懂了此“數”非彼“鼠”,雖然發音一模一樣。

今天,一個相熟的老師在朋友圈曬她學生的剪紙,有用剪刀剪的,也有用刻刀刻的。看照片,精美吧?我這才意識到:春節快到了,又到了該給學生準備春節活動的時候。

往年,我也會教學生剪紙。中文一學最簡單的各種魚、燈籠、福字什麽的。中文二做立體的春字,可以拿繩子串起來掛在教室裏。中文三比較特別,要用英文寫一幅對聯,掛在高中的大門上。中文四也是剪紙,比較複雜的而已。今年,看到朋友的朋友圈,也想試試用刻刀來做剪紙。至少,中文四的大孩子應該可以一試。

每次做活動之前,自己都會先過一遍。一來測試難度,以便於把握時間;二來心裏有底,隨時應付學生的問題。可是,這個活動要刻刀、樣畫、和墊板,我一樣也無。先寫信去藝術教研室問,有沒有這些東西可借用?等收到回信說刻刀沒有,墊板可能夠,樣畫得自己設計。然後又上網找到合適的東西,告訴學校負責訂購材料的老師,說下星期要用,最好盡快。下了訂單之後,開始在網上找和老鼠相關的設計圖。撿喜歡的挑了一些之後,打印了三張難易不等的帶回家,晚飯後用家裏的裁紙刀開始試。原以為很簡單的圖案,沒想到刻起來那麽麻煩!紙很薄,不小心就劈了,細小的毛邊兒更難處理,帶弧度的花花葉葉也不好把握。

老三帶孩子打網球回來的時候,我還在跟剪紙在較勁。他一開口,我手下一抖,把老鼠胡子剪掉了。白了他一眼,我歎了口氣,把刻刀和剪刀扔在桌上,拎著剪紙給他看:“胡子沒了。都怪你。”

老三不以為然:“缺一根胡子又看不出來,有什麽大不了?”

缺一根胡子當然沒什麽大不了。問題是我花了一個晚上,鼠一鼠二鼠三試了個遍,沒有一張成功的。這怎麽敢讓學生試?恐怕一節課也刻不出一張圖來啊。也許,應該找一些簡單的設計,橫平豎直的那種?

最近,心裏長了草一樣,紛紛亂亂。看著灑了一桌子的紙屑,滿心煩躁。又到了期末要寫評語,想起來就頭痛……

我把刻費了的剪紙扔進垃圾箱,默默對自己說:“明天又是新的一天。明天再想吧,複雜的刻不了,設計簡單的鼠一鼠二還是能找到的。”

晚安。保重。




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