有孩子在美國學中文的都知道 - 灰頭土臉

我們的孩子是不是人才倒不是主要的，關鍵是在他們的生活中活出他們自己來，而不是家長的“未盡事業”，或像宣傳的那樣的小神童那麽神。就說學中文吧，甚至連做家長的中國胃也希望孩子們學學中文，所謂科學的原因就是中文字是象形文字，而拉丁字母係列則抽象得多，意味著使用大腦的部位不同，孩子從小學中文，即可使大腦各部分都更充分得到鍛煉，加上中文數字都是單音字，而不像說英語的“一”還要聯想one三個字母，注意漢語拚音是yi，但漢語拚音是輔助/幫助學中文的工具，而不是文字本身，所以說一的時候，腦子裏想的是“一”或阿拉伯數字“1”而不是yi。所以我的老美同事有時也常不明白，為什麽華裔的孩子好像算術算得快了那麽一點點。扯遠了，再拉回學中文的事吧。在美國學中文有什麽不同呢？那要先回想我們在中國學母語的情況吧。大家也許知道那個著名的“2500常用字”術語，什麽意思？搜了一下，原來就是學會那個2500常用字，就可以看懂98.8%的任何現代中文的文章。我們的小學《語文》課的目標又是什麽呢？又搜了一下，原來整整六年全時時間學的就是在學這些常用字，不信您就拿來小學課本，累加一下所有十二冊生字表裏的生字看看是不是這個理兒。加上母語的人文環境的惠顧，任何其它課程、語言環境都是在複習、鞏固、提高我們《語文》課上所學的東東，六年下來學得再賴，也成了個小知識分子了。可在美國呢，一星期七天隻有一天上兩小時中文課，六天放了羊，加上大的英語人文環境，家裏的中文小環境這就沒法比了，又怎麽能跟在中國學母語比呢？！後來我還真拿來孩子學的現行課本來了個求和，竟然六年下來隻學了九百多字，如果孩子們六、七歲上中文學校，不正好到了那個稱之為trouble maker的年紀了嗎？！回想我那陣兒七年級趕上文化革命，校圖書館不知讓誰撬了門，老師也都打倒了沒人管，像《紅與黑》、《霧都孤兒》、《牛氓》等等、等等偷偷看了不知多少，也是在那陣兒《語文》課所學的東東得到更深的理解、升華，才知要成為作家，“讀萬卷書行萬裏路”就像老毛的語錄那樣是放之四海而皆準的。

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所有跟帖： 

• 沒看懂。 -老忽叔叔- ♂ (0 bytes) () 09/16/2012 postreply 05:56:11

• you are not alone -robert- ♂ (0 bytes) () 09/16/2012 postreply 06:34:42