教育小孩不容易，在海外教育華人小孩則難上加難。因為不但我們的孩子需要接受美國的教育，而且我們這些做家長的更需要接受美國的教育。如果我們不能接受和理解美國的教育理念，那麽我們的孩子就會生活在中美文化的夾縫中，倍受煎熬。
在海外教育小孩，我們要扮演好我們自己的角色。從小孩出生到四歲，我們是孩子的領導，我們可以行使權威，強迫孩子接受我們的行為規範。孩子的基本行為準則，應該在這個時期養成。孩子五歲到十歲，我們是孩子的老師。這時孩子已經開始上學，有機會接受老師和學校的規範。我們對孩子的教育，要跟學校基本保持一致，否則孩子就會無所適從。孩子十一歲到十八歲，我們是孩子的教練。這個時期的孩子，已經有自己的各種社會和學習活動，許多事我們可能還不如孩子們明白，這時我們僅是教練，給孩子們做後勤工作，主角是孩子。十八歲以後，孩子上大學了，我們是孩子的朋友。這時孩子已經獨立，有自己的生活天地，我們僅是孩子的朋友，跟他們交流我們的想法，做決定的是孩子。
孩子們在美國成長，接觸的是美國教育和文化，所以我們要理解他們的生活環境和成長環境，而不要僅關心他們的考試成績，更不要把他們跟別人比。你的孩子是你的，跟別人的孩子不一樣，你給孩子的應該是你的愛，你看孩子的標準應該是孩子的價值觀、孩子的選擇準則和孩子的努力程度。
孩子在美國長大，他們關心音樂和體育的熱情可能遠超過對學習的關心。作為父母，我們要用我們的愛、我們的耐心、我們的溝通技巧，與孩子們建立信任關係，從而使我們的孩子能樹立正確的人生觀和價值觀。孩子們的價值取向確定以後，其它各種技能僅是人生的細節部分，慢慢都可以掌握。
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