每年，這所教會學校都要搞一次異國風情日，今天是中國日，我們兩人應邀參加了他們的活動。學校裏不管是大孩子、小孩子還是老師，都盡量穿起了中國服裝（也包括不太像中國服裝的亞洲其他服裝）。
正在研討中國文化的師生們，忽然見到我們兩位不速之客，開始有滿臉的詫異。
當知道了我們的來曆後，立刻友好地配合了照相。
體操房的大廳牆上，貼滿了大字的中文成語，像“老馬識途”、“不出戶知天下”、“一見鍾情”等等，也真難為他們了，像畫畫一樣把這些字畫出來。
還有一個個精心製作的展板，每個展板都從英文到中文，是圖文並茂，並有為頭插筷子權作荊釵的小講解員講解。
網絡裏麵浩如煙海的信息，對學習異種文化提供了不少的方便。然而，學習要學夾生了，就會出意外。當我遠遠地這幅展板時，被一圈的“勤”字吸引住了，看起來，小老外也知道“書山無路勤為徑”的道理。但走近細看展板，才發現他們是想貼秦朝的“秦”字。不過勤能補拙，隻要勤學，必定進步。
再看這宋朝，連我這熟讀中文的看著都困難，要先看倒台的“宋”字，再將分出南北宋的“朝”字聚到一起，看看下麵上竄下跳的英文Dynasty，與上麵橫七豎八的宋朝有得一拚。
牆上成語中有我正看都看不懂的成語，我真想幫他們把這些“好高騖遠”、“同舟共濟”的成語翻過來，您看，把這些孩子急成什麽樣了，手搭涼棚，上看下看，就是看不懂。
這小夥可被稱為淡定弟，雖然右手邊“四海為家”的“海”沒了頭，看他，手拿彩龍，一臉淡定，即便聯想到“苦海無邊”，有龍可乘，沒頭無邊的也不怕。
帶了兩個遊戲給孩子們娛樂助興，一是毽子，二是筷子夾玻璃球。看這小夥子，踢得是有模有樣的。
這毽子踢的就差點事。
筷子夾玻璃球是難為他們了，特別是放在水裏，他們新奇歸新奇，認真也認真，無奈，技術不佳，最後，隻好用紙團替代。他們學會正確地用筷子後，大都能毫不費力地夾起紙團。
看這女孩子急得，真想把自己頭上的筷子拔下來，替他們夾起來。
看來這些孩子們還是做了功課，搞清了中國自夏朝開始的朝代更替史。
然而，右前這位明朝小夥的配畫，是成吉思汗的畫像，似乎有點不倫不類。仔細想想也有點道理，如果沒有成吉思汗開始打下的元朝，也就沒有後來推翻他們的明朝。
請看前排最右邊的孩子，這小頭剃的，加上昂首挺胸的氣勢，在我這角度看起來比那些帶瓜皮帽的，更像清朝的小貝勒爺。
想象中，花傘之後必是群美麗的中國江南姑娘。
小傘一收，出來的是群美麗的美國南方姑娘。但見後麵的小夥們虎視眈眈，叉胸而立，充當護花使者。
初次見麵，也無需行此大禮。
扇舞雖然沒有舞出中國人的婀娜嫵媚，但看看扇子上的功夫二字，有點勁舞也在情理之中。
這裏介紹了中國的造紙術，如法操作生產出的紙比較厚。
有關中國的書和物件也收集了不少。
孩子們的創造力是非凡的，看他們自己捏的小泥人，一幅活生生的鍾馗嫁妹，兩邊鋪上撒過墨的紙條，像極了立體中國畫卷。不過細看起來，這些鬼更像是外國鬼。
即便講的中國鬼故事，化妝也是外國鬼樣子。
無論出多少笑話，但他們的求知欲望和對其他文化探索的態度，還是值得提倡。
注：部分照片由同行的朋友提供，致謝！
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