另一個班主任談,想把女兒轉達她的班,老師問我什麽原因?‘我說:‘女兒隻有一個朋友,總跟一個朋友玩,影響她跟其他同學的接觸’’。老師認可我的說法,就同意接收了。結果是特別好,女兒有了新的朋友特別開心。老師也特別高興,女兒懂事,聽話從來不用老師操心。不要跟老師說被欺負的事情,其他老師知道了不願意接收。不知道能不能幫到你。不用擔心孩子能否融入其他環境,孩子遠比我們想像的皮實。適應能力也很強。
另一個班主任談,想把女兒轉達她的班,老師問我什麽原因?‘我說:‘女兒隻有一個朋友,總跟一個朋友玩,影響她跟其他同學的接觸’’。老師認可我的說法,就同意接收了。結果是特別好,女兒有了新的朋友特別開心。老師也特別高興,女兒懂事,聽話從來不用老師操心。不要跟老師說被欺負的事情,其他老師知道了不願意接收。不知道能不能幫到你。不用擔心孩子能否融入其他環境,孩子遠比我們想像的皮實。適應能力也很強。
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