我上大學的時候班上有從江西東北等地很窮困的鄉下考出來的同學,有的同學上大學之前沒有用過電燈。他們學習非常的努力,也比較聰明,連試管都不曾摸過,靠記憶力好高考化學可以近於滿分。但是一旦跟大城市考進來的同學學習同樣的課程,他們的基礎就明顯的薄弱,學起來比較吃力。不僅僅在專業上,在社交和領導能力上他們幾乎沒有出類拔萃的人。從小有好的教育資源對一個人的能力,眼界,甚至是智力開發上都是有很大的幫助的。
我上大學的時候班上有從江西東北等地很窮困的鄉下考出來的同學,有的同學上大學之前沒有用過電燈。他們學習非常的努力,也比較聰明,連試管都不曾摸過,靠記憶力好高考化學可以近於滿分。但是一旦跟大城市考進來的同學學習同樣的課程,他們的基礎就明顯的薄弱,學起來比較吃力。不僅僅在專業上,在社交和領導能力上他們幾乎沒有出類拔萃的人。從小有好的教育資源對一個人的能力,眼界,甚至是智力開發上都是有很大的幫助的。