還是少喊些口號，多做點實事。推廣普通話，漢字教學不能把責任大多推給基層，老百姓，政府來監督。

首先是語言文字的規範性，國家文化部，教育部化了多少精力人力改進有時代局限的漢語拚音，規範漢字使用規則，常用漢字？中文考試是否能跟上時代的發展？少數民族學漢語的問題根本不是問題，政府需要改進漢語教學方式，讓學漢語更容易。社會上需要，自然有動力。國家拿出一半鼓勵國民學英語的勁頭就行。其實一般一個人從孩童起，學個兩三門語言不是問題。問題出在教育本身不是個人。