1. 錯了就錯了, 錯了說明自己知識水平欠缺, 找任何客觀理由都是借口, 不誠實。
2. 校長的工作態度也有問題,事先準備不足,如果秘書寫的稿子, 應該先過目。 當然即使過目,有些字讀音也會自認為是對的。這是自身知識積累和學識修養的問題。 找客觀理由站不住腳。
3. 不能一字讀錯就否定全麵,是否勝任校長工作應另當別論。讀錯字顯然是個汙點,他 也許不適合做校長, 但有適合他的工作。
4. 過度咬文嚼字是酸腐文人做派, 並不應該發揚。
1. 錯了就錯了, 錯了說明自己知識水平欠缺, 找任何客觀理由都是借口, 不誠實。
2. 校長的工作態度也有問題,事先準備不足,如果秘書寫的稿子, 應該先過目。 當然即使過目,有些字讀音也會自認為是對的。這是自身知識積累和學識修養的問題。 找客觀理由站不住腳。
3. 不能一字讀錯就否定全麵,是否勝任校長工作應另當別論。讀錯字顯然是個汙點,他 也許不適合做校長, 但有適合他的工作。
4. 過度咬文嚼字是酸腐文人做派, 並不應該發揚。
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