取消教師節吧
一劍飄塵
昨晚臨睡之前，我寫了個關於教師節的隨想，如下：
我心目中一個合格的老師，首先應該教出現代社會的“人”，然後才是“有知識的人”；首先教會學生是“人”，然後才是“中國人”。所以，除了教授學生知識，更應該教學生做一個具有獨立思考能力的人。因為隻有具有了獨立思考的能力，在未來的歲月中，才不會人雲亦雲到失去自我，不會自卑而尋求集體主義的保護，不會盲目到看不見社會的黑暗，不會自私到忘記了社會責任。老師是一份值得尊敬的職業，因為他們教出來的學生，最終會成為這個社會的生力軍。如果僅僅教會學生如何適應社會，教會社會未來的這些領導力量如何苟且鑽營，社會還如何進步？所以，在我看來，目前中國絕大多數的老師，都是不合格的。他們和其它普普通通的職業一樣，不願意承擔自己的社會責任，而更可惡的，是他們言傳身教，讓下一代同樣不知道也不敢認識到自己的社會責任。而本來，這種教育正是教師這個職業肩負的責任，也因為這份與眾不同的責任，讓他們贏得了這樣一個節日。現在看，真是高看了中國的教師群體了。這個社會腐爛到今天這個地步，教師責任是逃不掉的。雖然，不能說他們應該承擔最主要的責任——因為沒有人能夠承擔起製度的罪責。但是，最起碼的，不應該再給予他們這份特殊的榮耀：教師節。他們既然隻把這個職業當做糊口的工作，那麽，每個月發薪水給他們，已經足夠了。還慶祝什麽教師節呢。
早上醒來，覺得意猶未盡。實際上，我們就根本不應該設立教師節。這是典型的職業歧視：歧視其他職業。
教師這個職業，早已經變質，變成了一份謀生手段。實在與其他職業，沒有什麽了不起的區別。我昨晚所說的對於教師的期望，是理想化了。一個人成長中，確實需要我所說的那樣的教師，但是這種教師所教導的，並非現在那些在學校的教師能夠提供的。現代社會，教師這個職業更多地集中在傳授知識的層麵，即使是美國學校，也是如此。
當然，美國和中國的不同，在於整個社會風氣的不同。比如，不需要走後門，不需要送禮等等。美國教師有教師工會的保護，職位基本上是受到保證的。這是一個社會的大壞境的問題。在中國現在這樣一個物欲橫流潛規則橫行的社會，要求教師做到潔身自好清湯寡欲，是不現實的。所以，教師節的設立，根本就是不對的，誤導民眾這是一個了不起的職業，而事實不是。這隻是一份和其他職業沒有區別的、混日子的職業。教師節的設立，算得上政府故意對於民眾的欺騙了。
這是一個現實的社會，理想主義其實並不存在於哪個特定的行業中，而隻能存在於一些特定個人的心裏。所以，作為家長與其指望學校的老師，領導孩子正確認識社會、樹立理想，不如自己言傳身教，可能更可靠一點。
我在前天一篇文章中說：我的讀者群有限。就有許多讀者安慰我，說：每篇都看。其實，我那不是什麽傷感。沒有失戀，我傷感什麽呢。我說的隻是事實而已：因為一個社會，特別是中國現在的社會中，具有理想主義人格的人是非常少的。相對來說，我可能還保留著80年代的理想主義，但是即使如此，也並非一個完全理想主義的人。這是為什麽，我一再提醒讀者：不要粉我，不要崇拜他人。這個世界，真的沒有誰是值得你粉的。我說的讀者群有限，就是指的這種還具有一定理想主義人格的人，在社會中是有限的。而且，年齡越大越少。因為社會太黑暗，所以年齡越大走過的黑路就越多，對於人性和社會就越失去期待。
實際上，我是不僅不傷感，相反，我非常 enjoy 這種少數族群的身份。做大多數，有什麽意思呢？芸芸眾生吃喝拉撒！一眼看得到滅亡的生活模式。那是動物性的，不是人性的。尼采說：一個有獨特性的人，連他的痛苦都是獨特的，深刻的，不易被人了解的。
理想這個東西，其實就是每個人的獨特性之一。那是完全自我的，是每個人的人生中的燈籠。你不能指望別人替你打著燈籠前進，即使你是土豪也不行。每個人心中，都有燈籠，隻是有的人從來沒有點燃過；有的人，在人生的道路上，燈籠被冷風吹滅了。教師的重要作用，其實就是在我們人生初始階段，替我們點燃燈籠。但是，在中國目前的環境中，絕大多數教師是做不到的。所以，我就突然想，如果你人生中有幸有那麽一個教師，點燃了你的理想的燈籠，那麽，就在今天向他致敬吧。但是，沒有必要把敬意給所有的老師。要知道，他們中絕大多數，隻是在為一份薪水工作而已。而其中為數不少的，更是為了額外的課外補習收入工作。（作者：一劍飄塵，文責自負）
相對於80年代，今天的年輕人是不幸的。因為好老師、那種能夠點燃起學生的理想之火的老師，實在太少了。絕大多數的老師，都隻是讓學生習慣現實。這也沒有錯，但是，人生如果僅僅如此，就如同盲人在一條直道上開始了陌路狂奔：最終就是得到了一麵金牌，也是觀眾早就預知的。而人生最大的樂趣，其實在於你不知道未來你會經曆些什麽。認清現實，但是不要把現實習以為常！讓自己心中的燈籠照亮一些現實之外的空間。也許，一個年輕人的一生，就因此而改變。
20160910
