宋喬：老師，請不要教孩子們說謊- -評“致高校哲學社會科學老師的一封公開信”
拜讀了《遼寧日報》2014年11月14日刊發的一封公開信《老師，請不要這樣講中國》後我心情沉重，感概萬千。我對於當今中國媒體的自律，主動迎合權勢，出賣靈魂感到震驚。這封公開信裏提到：“中國成為大學課堂負麵典型的案例庫，這是個別，還是普遍？我們用新媒體手段做了調查，結果80%以上的大學生表示碰到過課堂上“愛發牢騷”的老師，對國家和社會的“描黑”讓學生們都看不過去”。我也注意到這封信是“遼寧日報的記者奔赴東西南北中，深入北京、上海、廣州、武漢、沈陽5座城市的20多所高校，用了半個月的時間，聽了近百堂專業課……整理近13萬字的聽課筆記”以後寫出來的。很明顯，“部分高校教師，尤其是經濟、法律、社會學、行政管理等與哲學文史等社科領域的老師，在授課過程中，每當結合現實問題，常常會表達出一些消極負麵的情緒，談到好的，都是外國的，不好的，都是中國的，中國成了負麵典型的案例庫”。是一個相當普遍的現象。為什麽會這樣呢？為什麽這麽多高校教師在課堂上“隨意抹黑中國”呢？這封信的作者認為這是因為老師們不夠“心態光明”。這封信還呼籲老師們“教育是一個民族最偉大的生活原則，是一切社會裏把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段”。
首先，我想請老師們重溫當年魯迅先生的名著《狂人日記》，《祝福》，巴金的《家》，《春》，《秋》三部曲，老舍的《茶館》，夏衍的《包身工》，歌劇《白毛女》，陳伯達的《四大家族》，毛澤東的《中國革命和中國共產黨》。在這些著作裏作者們把當時的中國描寫得不僅是灰暗，簡直就是人間地獄。照公開信的作者《遼寧日報》編輯們的邏輯，魯迅，毛澤東們把當時的社會說得那麽壞，也是心態不光明吧。何況按《遼寧日報》編者們的說法這些“描黑”中國的老師們是不清楚“曆史的發展是延續的，每一個時期都不是孤立的片段。當今的中國，其政治形態、社會結構、觀念習性，都受到幾千年文化傳統的影響，因此必然烙下鮮明的’中國特色’。” 魯迅,巴金等描寫的故事已成過去，魯迅，毛澤東們也已謝世多年，已然成為中國曆史的一部分了。那當代人繼承曆史傳統，按照魯迅，毛澤東們的方式批判一下生活中的醜惡的一麵不是順理成章的事嗎？怎麽反倒成了心態不光明了呢？真是此一一是非，彼一一是非。再說，在中國要真想學習曆史也是極其不容易的，甚至是危險的事呢。有誰敢在課堂上或其它公開場合談一談1989年夏天在北京和全國多個大城市發生的曆史事件呢？不但不能談，連在網上都無法搜索。政府網管們定了無數多的敏感詞，基本上把漢語都快廢了。還好意思指斥老師們不清楚曆史的發展是延續的。這樣的人還做著省報的編輯，真是不知人間有羞恥事。
這封公開信還說：“從更廣泛的社會意義上來看，高校課堂上的這個現象，是整個社會大環境的一個投影，反映了當今比較普遍的社會心理——以消極的眼光看問題、到處尋找陰謀論、隨時隨地發牢騷，這種負能量的傳遞在一些人當中已經成了人生態度和生活習慣”。說起陰謀論，這實在是一個經常掛在政府官員嘴裏，寫在官媒上的詞語。國內任何一個群體事件，群眾對共產黨和政府的任何批評動不動就被指責為境內外敵對勢力在策劃，支持。最近的香港占中行動也被說成是美國的陰謀所致。現在反而指責批評政府的人們到處“尋找陰謀論”，實在是是非顛倒，荒唐之至。
這封公開信還批評老師們：“缺乏政治認同……追捧西方’三權分立’，認為中國應該走西方道路；公開質疑中央出台的重大政策，甚至唱反調；片麵誇大貪汙腐敗、社會公平、社會管理等問題，把發展中的問題視為政治基因缺陷”。公開信的作者《遼寧日報》編輯們扭扭捏捏，半遮半掩地搞了半天，這才說出了真實意圖，就是要人們認同共產黨的政治主張，不得有半點懷疑，更不可質疑或唱反調。《遼寧日報》編輯們還厚著臉皮說什麽“片麵誇大貪汙腐敗”。豈不知在當代中國無官不貪早已經是社會的共識了，還用得著誇大嗎？一個科級幹部家裏就搜出上億的現金和大量黃金，真可謂是史無前例啊！說什麽“追捧西方”，西方好的東西為何不可學習和借鑒呢？馬克思主義，列寧主義不都是舶來品嗎？當年我們當學生時不是被教導蘇聯的今天就是我們的明天嗎？曾幾何時曆史就拋在了腦後。
《遼寧日報》編輯們給老師們發公開信，無非是要老師們想他們看齊，在課堂上向學生說謊。他們希望把中國的下一代培養成和他們一樣無恥的惡人。麵對此情此景，我要向老師們大聲呼籲：老師，請不要教孩子們說謊！
