最近有一些人開始拿“文革”期間中國經濟的發展作為論據來為“文革”正名，我看要麽別有用心，要麽是對“文革”並不十分了解。年輕人很可能被這些文章忽悠，覺得“文革”似乎不應該被全麵否定。
我隻簡單說幾個事實，年輕同學們自可得出自己的結論。
1，文革期間，工人、農民、知識分子仍然在工作，自然會有成果。問題是，文革促進了生產力還是阻礙了生產力發展？接著看下麵幾個事實您自有答案。
2，文革初期幾年，武鬥在全國範圍展開。大批的工人、學生、幹部離開工作崗位，拿起武器投身到捍衛毛主席的革命行動中。死傷的事我們不在此討論。
3，整個文革中，一部分知識分子、幹部、工人、普通市民遭到批鬥，失去工作的權利。需要說明的是，這些被批鬥的人並不是破壞分子，也不是不學無術之輩，他們被批鬥隻是因為政治思想略有不同，或政治態度不夠狂熱。
4，整個文革中，所有企事業單位都有政治學習的製度，每周都要拿出一定的工作時間集體讀報紙、學毛選、開批鬥會等。
5，高等教育被徹底顛覆。高考被取消，大學生由各基層黨組織推薦入學。家庭出生、政治表現是推薦的唯一標準。史稱“工農兵學員”。這批大學生畢業後的業務水平如何，年輕人問問父母就知道了。
6，大量企事業單位的領導被打倒，由不具備管理經驗的“革命派”接管。
還有很多其他的事，不用一一細數。
大家還需要知道，否定“文革”，是否定“文革”這場政治運動，並不是否定那段時間的所有人和所有事。
我隻簡單說幾個事實，年輕同學們自可得出自己的結論。
1，文革期間，工人、農民、知識分子仍然在工作，自然會有成果。問題是，文革促進了生產力還是阻礙了生產力發展？接著看下麵幾個事實您自有答案。
2，文革初期幾年，武鬥在全國範圍展開。大批的工人、學生、幹部離開工作崗位，拿起武器投身到捍衛毛主席的革命行動中。死傷的事我們不在此討論。
3，整個文革中，一部分知識分子、幹部、工人、普通市民遭到批鬥，失去工作的權利。需要說明的是，這些被批鬥的人並不是破壞分子，也不是不學無術之輩，他們被批鬥隻是因為政治思想略有不同，或政治態度不夠狂熱。
4，整個文革中，所有企事業單位都有政治學習的製度，每周都要拿出一定的工作時間集體讀報紙、學毛選、開批鬥會等。
5，高等教育被徹底顛覆。高考被取消，大學生由各基層黨組織推薦入學。家庭出生、政治表現是推薦的唯一標準。史稱“工農兵學員”。這批大學生畢業後的業務水平如何，年輕人問問父母就知道了。
6，大量企事業單位的領導被打倒，由不具備管理經驗的“革命派”接管。
還有很多其他的事，不用一一細數。
大家還需要知道，否定“文革”，是否定“文革”這場政治運動，並不是否定那段時間的所有人和所有事。
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