想評價中國的教育,就應該看受教育者的整體,而不僅僅是到了美國的這些人。而且能夠有膽量和能力出來闖的中國人,恐怕本來就是很有獨立思想的人。從這些人身上看中國的受教育者整體上是否有獨立思想,這是一個有偏差的樣本(biased sample)。
而且在美國的中國人的成功,也都是到了美國才有的,很多也都是受了美國的教育,美國文化的耳濡目染後才有的。這樣的成功究竟是應該歸功於中國教育,還是應該歸功於美國教育,實在有待商榷。
想評價中國的教育,就應該看受教育者的整體,而不僅僅是到了美國的這些人。而且能夠有膽量和能力出來闖的中國人,恐怕本來就是很有獨立思想的人。從這些人身上看中國的受教育者整體上是否有獨立思想,這是一個有偏差的樣本(biased sample)。
而且在美國的中國人的成功,也都是到了美國才有的,很多也都是受了美國的教育,美國文化的耳濡目染後才有的。這樣的成功究竟是應該歸功於中國教育,還是應該歸功於美國教育,實在有待商榷。