論黨的教育（續）------ 戴麗媛

天若有情人不老，智鬥多年終為勝

 

論黨的教育（續）

 

儒家之舉，是聖子壟斷主義。三千年的聖子隻出一戶，一家一姓，生子為聖，這是什麽行為？騙黨騙國騙人民，騙中華民族。於祖國統一之時，立時通令滅孔家聖，再出違法，不準再騙人民。達賴不準自續。批鄧也要批儒。儒家修孔廟拜聖人，好像他還活著，此為一騙。為什麽不說孔子遺塑？我們是可以陰陽查看的人，天上無孔子之神位，孔子從未有過與世現身之神道之靈。三千年聖後子孫，無一出口成章、落筆成頌、書畫同緣的筆墨文聖。時無聖體，聖無聖能。先生曆來反對無術之聖，無道之君，無德之臣，無實之教。

 

“裏程碑”一詞就是無實之教。毛澤東指揮了國共戰爭，那麽他的思想能不能叫裏程碑，得祖統後經過全黨派和全民族的討論後才能定下來。不是誰說什麽，就是什麽，這一詞就是永定的了。首先說你個人對祖國有哪些貢獻，哪些作為，偉大在什麽地方。在抗日戰爭中身處何等政治地位？未經過抗日戰爭的對於俄國的顛覆侵略有什麽論文指責？凡有迎合作為的人都是罪惡的。中華民族不是有眼無珠的動物，而是心明眼亮的人。今日鄧小平江澤民的裏程碑政在何處，禮在何為？鎮壓革命，屠宰人民，打擊革命，暗殺學子，血雨六四，時知造就的是全世界最大的冤案。給他們造就了裏程碑一詞，中華民族能夠接受嗎？我們是五十六個民族中的大漢民族，在中國的曆史上我們滅了秦始皇的奴隸社會，這一裏程碑足以證明大漢民族是偉大的。今日的掃孔滅鄧還是大漢民族英勇上陣，我們要帶領全民族起來鬥爭，在鬥爭中實現全黨全民團結一致地掃孔批鄧，打出一個東方紅的世界來，讓中華民族不能生長在黑暗的世代之中。

 

人生黑心，盜金為己，篡軍奪政，屠民殺生，舉旗不定，寸步難行。人生大誌，揍天下不平，打假聖賢萎靡之夢，除掉一切敢於殺害人民的人，打擊一切腐敗分子，給為革命而鬥爭的左派分子和六四學生平反昭雪。這是對全黨派的教育和派給全黨的戰鬥任務。執行中理解，理解中執行。於祖統中，鄧小平之幫的反革命階級報複材料必須一年內整完。全黨全民族接管中國國家的政府機構。全體歸國生幫助完成這一使命。直到今日，外逃生在我版麵一語未進，何因不解。我未在首都上學，是東北財大的學生，畢業後出來當打工妹，隻因婚後買了間房子，同先生做了鄰居，學了一年的治國通政，自身似像美猴王之武在身，盡心的想除去妖孽。今日金箍棒緊握我手，我掃孔批鄧，絕不手軟。倒鄧必先批孔。這裏一番直言希望六四外逃生不要做小平之暗戲，退出孔教事業，可教中文係，免得我們自我相戰。鄧小平其祖父之墳，是朝孔廟下葬，孔子是盜聖之賊。諸子百家無一不才者，唯老子學識最高，孔子學識最弱智，他是周禮的自願宣傳隊分子，因儒家聚作自崇，奉孔子為聖，唯祖統之後時年評定諸子之義。此工作是才子才女所為之事。為什麽說時年之日，我不能知道評定時間有多長，所以隻言時年之詞。

 

昔日請出的是你們，生死搏鬥，智逃遠去。今日請出的是我，叫你們為祖統進言，批鄧江李，可你們在想什麽，在做什麽，再想幹什麽，每人一思，我如何知道。如有你們每子一言，滿天風雨，聲震寰宇。我僅求此日。如與世無空，算我迷夢，人各有誌，子命天從。子不從天命的都有誰？陳獨秀，李立三，王明，博古，張聞天，周小舟，李德生，林彪，鄧小平，華國鋒，江澤民，胡耀邦，王洪文，江青，都想過做過我要稱帝的事，說過我要稱帝的話。汪精衛是死啦，不如陳水扁，苟延殘喘地還有口氣，能知道吃飯。夢想著美國人把中國人化作一個火蛋，那時候再登殿稱帝，自己就是獨一無二的人選，甘心的、情願的的，再美不過的做美帝國主義的兒帝，同江澤民做俄兒帝是一回事。這是他們侵亞的本質計劃和真實行動著的兩手之為罷了。你們二位都在苟延之中，想一想自己身上的味道，還聞得出來是中國人嗎？你們不僅叛黨、判政，其最主要是背叛了我們中華民族的真魂，最主要的一條就是出賣了自己的生命為敵人之國而生。你們為自己的後代還留下點什麽不？對得起他們嗎？

 

你陳水扁還有一情諒解之處，希你告誡同夥，立即解散。分裂國土是有罪的，什麽罪？死罪。江澤民與俄獻土是死罪，指揮殺生於六四一罪是死罪。華國鋒殺新滅江一罪，死罪。華國鋒四五一罪，死罪。華國鋒在毛主席紀念堂做假題名一事，是奪權政變之罪，應判二十年關押罪。鄧小平奪軍政變一罪，死罪。鄧小平關押趙紫陽一罪，死罪。鄧小平惡令屠殺人民一罪，死罪。鄧小平暗殺學子一罪，死罪。李先念助紂為虐，死罪。全黨必須從政，是非必須分清，沒有政治話題，就沒有今後政治工作的處理方案。需全民族論證，全黨決定處理方案。我說死罪是表示我心頭之恨，敢說心裏痛快。提示此事的是我，決定此事的是全黨。這就是統一思想，統一處理，統一決定，反對一人口訴天下。鄧小平口出法則定型，這不就是奴隸主的口令嗎？我們打倒鄧小平，就不能讓再出鄧小平。毛澤東同誌幾十年如一日忙於國家之事，小平上台一日全麵毀掉他的政治路線、經濟路線和革命路線。他造就了一個全麵複辟資本主義並發展到今天的社會。每日向日本人運一億噸煤，錢容何地，中國人民還是那麽窮，依然有乞丐死於路旁。賣了煤的錢，有他們的。這是真理。而在今天，偉大的中華民族消滅幾個乞丐我看不難。一個人不懂得做好小事，也做不好大事，這也是對全黨的教育。

 

今日統一祖國教育全黨，兩個小孩未免太高知化啦。沒有太好的辦法。鄧小平是個階級異己分子，他也無能帶好隊。他使黨變修，國變色。隻有祖國統一起來全麵整黨，明確全黨的路線宗旨，才能做好工作。今日有八千萬共產黨員，千分之幾的壞分子，好整。大多數都能夠教育好。中國人有幾個盜竊國庫黃金立過案的，六四殺學生的有幾個下誅子令的，隻有鄧小平一人。有幾個指揮殺人的，隻有李鵬江澤民，還有一個搖羽毛扇的，他是江澤民的軍師，無他唱不了這出戲。當江澤民舉刀殺人的時候，他的軍師不在現場是不可能的事，指揮者必然盡心的努力把大學生打死，給人民留下血海深仇，叫他們無時能報。他這一算盤打錯了。今天要革命的是中華民族的每一分子，每一個黨派組織，都要起來革命。我們報仇革命還有罪嗎？要還中華民族一個真理，還中華民族一個正義，還中華民族一個正確的解決方案，還中華民族一個正確的解決時間，還為請出之願獻身死於鄧小平令下的槍炮聲中的忠魂一個革命烈士的名譽，還時代的革命之家撫育的為請出而血獻中華大地一代革命的優秀青年的父母祖孫三代一個公平的撫恤金，還中華民族一個六四血雨事件的本來真相實情，還烈士父母一個證書，還中華民族一本六四呈訴證文，必須出自於中國共產黨領袖之手，才可安得天下民族之心，致全黨於平氣。少此無法解決六四一案。平反要寫出事情的原理，六四的主題是請出一案。寫出鄧小平理論的基因是站在什麽階級立場上，他的行為實踐內涵和作為方案打算是什麽。

 

作為一個中國共產黨的領導者必須無條件的自我成為馬列主義的革命家，毛澤東思想推進者，唱出時代的高歌，舉起自我革命的豪旗，行駛在無限光明的大道上，帶領八千萬共產黨員的隊伍，走在真正的社會主義道路上。要與全黨同心同德同道建設社會主義為中心的偉大強國。這就是身披霞光五彩裳，站穩中華立足地，勇敢的前進。這就是對中國共產黨領袖的未來教育。黨中央的文件，全需黨的領袖動筆，才有程續。唯別取代，是不好的現象。今日我們全黨全民族要造就的社會，不要假象文生，更不許無經造佛，無術舉聖，無書立賢，讓土封帥。先生說佛經為本，有靈氣實質為證，真實者與世成佛，敗經者一無是處，不能成佛。神者生於世中，德高望重為神，少無欺騙為質。聖者有天地為止，言者有後，後者蓋世英雄。文者蓋世之才，武者征戰無敵於天下，著偉兵書傳世。立聖者需蓋世才子，尚未讀書之帝方有政權立聖，與世道公平。唯孔子之聖虛無縹緲，前以周教，後無政君，孔子前有老子，後有商鞅，非儒之教者。從曆代儒生查考，陰奉陽違者多。如曹孟德、秦檜、鄧小平、林彪、李德生，都是儒家的門生。鄧小平的摸著石頭過河，試之以行，是儒家常說的一句話。林彪的悠悠萬事，唯此為大：克己複禮。李德生身為軍事將領，紙上談兵多年，接受毛澤東的軍事思想教育，卻無一言指責蘇共施行霸權侵略主義的實證，支持江澤民從政讓土，甘當兒帝，這不是儒學還是孫子的學說嗎？孫子十三篇無此一節。江澤民什麽時候學過軍事，就是鄧小平也不懂軍事，如懂軍事就不可能將軍權交給江澤民。為了保護自己所盜之金，江澤民是最合適的人選。江澤民可借俄軍政變，不合適嗎？人家江澤民是俄特，誰能比得了？鄧小平隻為盜金者得勝，管不了太多。俄國列寧絕世，赫魯曉夫幾乎到處都有。今日軍演不是重登中國曆史舞台了嗎？毛主席鬥了半天蘇，今還不是親俄派掌權了嗎？江澤民一直想把東北三省地直獻給他自己的俄父，臨死還沒能實現他的心願。他的一生忠心為俄成大業，殺民毀黨頭一名。

 

一個人，一個黨，一個領導者，做一件事情考慮好了再做，與俄共事是否修正。中土獻俄能否不當賊。明知自己是賊，還想不當賊，行嗎？光緒皇帝因八國聯軍一戰，失去了百年的香港，大哭三天三夜，心痛七天七夜。江澤民與俄獻土一百萬平方公裏，高興了二十多年。他說光緒是土灰，他是裏程碑。江澤民的母親是一個偉大的母親，未長陰道，他爹和騾子做愛，生了一子，取名江澤民，本來就不是個人。他的祖父請了一個大師給江家看看風水，找了一個玉帶之陰府的墓地，因墓前有一個人字形路，並不平衡，有曲邪之處。他祖父死，他父親安葬了他祖父，後就跑去做了日本人的官員。他的叔叔參加了共產黨，未做官，死後為烈士。因墓主墳前人字有曲邪之處，使好人中傷，犯少亡之症。因此江澤民父子均是特務身份。我今之言，查有實證。至於說騾子生子之事隻當故事聽吧。因生氣罵賊者道，傷君子亡，所以我才續此一言笑話，有此一言能使他家敗人亡，無逃於世。雖然是一句玩笑，可是君子一言，十萬珍墨難書，是寫不清的一債。殺人民者，屠殺學子者，遭點罵聲非常正常。林彪，李德生，都是傷君子者，都亡了。所得到的是罵名千載。江澤民屠殺學子，比傷君者罪重萬千。

 

我們祖統後，不滅鄧江李，我們還能建設祖國嗎？我們應該說，我們都是革命家，要革誰的命，不是按照毛澤東思想去革有錢人的命，我們的革命對象是壞人，反革命分子。我們是不以錢論政的。我們的階級鬥爭，矛頭指向盜金政變屠殺人民與偉大學子者，他們一日權在手，可以殺人民；人民有權怎麽辦，報仇是正常的。我們不給人民報仇，我統一祖國也沒有大用。六四一事是稀世罕見的，詳細情況全世界都知道。如果說得不到正確的解決，世界各國人如何看待中國的政府，還有沒有真的革命家，真的正義者的領袖，此一事沒有翻天覆地的變化是解決不了的。六四真相是反革命政變主義者鎮壓學子、屠殺人民。鄧小平下令殺淨大學生，一個也不要放走。隻許你鄧小平殺淨大學生，就不許大學生逃走，有這樣的道理嗎？四處是槍炮，無處躲藏，不為大學生想出一個逃生的辦法行嗎？大學生哪有逃生的能力呀，如果我的先生不給出個主意，都要死於廣場之上。先生用口訴告訴大學生一個逃生的辦法，指出一條逃生的明路。如何外逃都是先生指出。學生一人隻能兩三個小瓶，一個小瓶裏隻有半瓶汽油，沒有太大的殺傷力。學生的小瓶是有限的，而軍人的武器是無限的。學生隻求逃走，而把大學生打成了反革命暴徒，既然是暴徒，還為誰絕食，有什麽用。

 

學生絕食實為祖國統一，為什麽要這樣說？被請之人正是寫祖國統一建議草案的人。大學生隻反官倒，不知有小平盜金一案，請字難出是必然的事。如果大學生知道請不出來，而其自滅，誰還來廣場靜坐啊？請出一案來自於何人的指訴，這是本質一案。先生的建議草案並非學生能知的事，這是一個矛盾。今日如何解六四革命鬥爭一案，不是一個胡錦濤能解決得了的事。解決此事的阻力並不在中國，而在美國。我們處平必須向全世界通令抓子，因鄧小平盜金為子，殺民為政權。他有多大權也是反革命分子。今日解決六四一案，需在祖國統一後，由祖統委員會委員長和當選的國家正副主席，及民族委員會人民代表大會委員長舉文聯合國，要求揪回鄧家子女及全部家產等回國聽候處理，於全世界捉拿歸案。如無此攻勢，一切全空。所以說一個小胡是提不起多少水的，因壺是人提之物也。如無此方案還寫什麽論黨的文件。我們有三種方案，今僅言此。無蓋世之才，也寫不出蓋世之文來。如不服氣，您來我版麵上就六四一事寫一篇如何徹底解決公平於眾的方法來。如是不動用全黨全民族的方案，您的官有多大都沒有用。人家鄧小平既然盜金，就必然遷家落戶於美國，本意是求得保賊落戶。中共能打倒四川第二號大地主，打不倒美國的第三號盜金主。我們的智能是公開的，叫全黨全民都知道的。我們希望的是全黨全民的智力一定會比我們高出一頭。我們全黨全民不可能沒有一個竊國大盜和他的賊子賊孫能力大。要相信人民相信黨，一定能夠戰勝此賊。中華民族總要高於鄧小平的謀略，報仇一事僅言至此。

 

聽說竊國大盜袁世凱，至今子孫還有在外的人，時至今日沒有人為他樹碑立傳。他好壞沒有殺多少人，隻把光緒殺了，還是千古一案。誰能為他解決這一前案的罪行呢？辛亥革命成功後，也沒有解決如何處理袁世凱這一問題。我們又靠閻君處理他了。還有一事想轉告大家，先生所講的建立科學教育委員會，是執行大教的教育工作，是改革孔子的教育。孔子的教育是沒有產值的教育，沒有科學管理的教育，沒有教育政黨領袖的教育，沒對全民族實行和諧的教育。我們的教育是從領袖到每個公民必須接受的教育。孔子沒有軍事教育，滿清政府認為軍事學業是少數人的學業，所以八國聯軍打中國，政府文武官員束手無策。今日俄國軍事訓練，對敵作戰，指著誰？是美國嗎？不是，時刻在教育士兵侵華。今日我們大學不教軍事學和現代化的反侵略戰爭攻勢，全民皆兵誰來指揮？所以每個大學生都要學兩個月的作戰指揮學。無此教育東三省之地不可保全。海陸空都要學點。大學畢業時人人都要寫一冊保衛祖國、學軍參戰的論述。軍事學院一年級入校生首要學的是衛星指揮作戰方案，把最難學的放在前麵。軍事學院不同於科技學院，由淺入深。軍事學要過段時間才可成熟。一年級要學將軍學；二年級要學元帥學；三年級要學古今中外一切軍事家偉大的論著，每個人都要動筆寫篇兵法論述；四年級學生要學會如何做好軍委主席的工作，如何指揮中華民族的反侵略戰爭；五年級的學生學如何寫兵書兵著，於世界大戰時，如何指揮戰爭，如何動員全民參戰和指揮全民參戰。一切軍法、軍政、軍規全麵指定。最後一條，軍事委員會主席必須有國會的命令方可行動，無辜殺死人民的主席，必須接受審判或處於死刑。

 

今日如有人問我國會都管什麽工作，國會是立法單位，一切國家的法律法製、憲法、國法、黨法、祖國民族管理法、公安法、軍法、民法、教育法、工商法、金融法、紙幣印製法等一切均由國會規定。先生說人類的個人思想是不平等的，孔子的思想是有限的，而老子的思想是無限的。道義之事是人人有責的。一個偉大的教育家能力還是有限，我們不能把衛星上天等一切科技學強加給老子，但用他的思想去發展科技是無止境的。第二次核實驗陳國柱同誌就是用老子思想本物之為的體係來實驗成功的。用中國土產的材料來實驗，造就了中國的核力量，其結果嚇壞了蘇美兩個核大國。他們用最微弱的核能量物質換走中國最強的能量物質，經過陳國柱提樣實驗才發現。中國人太傻了，還要搭上幾千噸花生豆。劉克成先生對陳國柱說，妹夫啊，你有人力，我有心力。這一提樣實驗是劉克成先生告訴陳國柱怎樣實驗的。二次核實驗成功意味著什麽？有誰能知道這是建立中加美戰略區域的基礎。沒有第二次核實驗的成功，中加美戰略區域是空談。

 

俄國人曾有過這樣一個計劃，侵中，占加，滅美。這是老沙皇三百年的侵略計劃。要一口一口吃掉中華大地，再占加，勝利後再滅美。老沙皇已死去了，新的沙皇一天也沒少過，時刻都想著侵蝕東三省的土地，它是中國最肥沃的土地，它是最勤勞最有產值的土地，所以俄國人要歸他所有。不做顛覆和侵略如何到手呢？我今一言永遠是真理。什麽時候不是真理啦？那裏沒有人的時候就不是真理啦。

 

一個國家的存在，首先是和諧對外鄰有好，二是有效地保存自己的軍事力量，三是不對外侵略。此三者不共存就有滅亡的可能。得道多助，失道寡助。大國侵略中華是蠶食之策，大國侵略小國是一舉殲滅戰。而沒有想到的是，當消滅小國時自己也被消滅了。這是推背圖中寫實報道的。五十六象，俄國之亡非一個國家出手，可能是17到24個國家給滅的。俄國滅亡後中國隻收回被俄侵占之土，多一寸不要，誰願去誰去。我們隻要收回蒙古的西伯利亞和貝加爾湖，還有新疆和東三省所失掉的土地。黑龍江是我國內江，其江北一百五十公裏俱是中華之土。今日收江不收土，明也不收土，當俄成無人區時想怎麽收就怎麽收。隻看誰的壽命更長啦。我們國家實行祖統後，建立起來的是新生政權。他們說了算。由中華民族軍事委員會的戰略指揮部及對外作戰部交談收土一事。對外戰爭是國會和民族代表大會通過決定的。祖國統一後的軍事力量是對外作戰的軍事力量。我們的統一，是為了強大而統一的，為了收回自土而統一的，是為了反顛覆侵略而統一的。我們祖國的統一，戰備力量能不強大嗎？俄特還能管用嗎？我們的路線是唯一的正確路線。一切賣國賊和俄特，是攔不住祖國統一的洪流的。劉克成的戰略思想意識是無限的；人類的生命力是無限的；非正義戰爭是有限的；反侵略戰爭的力量是無限的；顛覆中華民族之國家力量是有限的；反顛覆侵略是無限的；一切賣國主義者是有限的幾個人；而愛國主義的人忠於祖國的人是無限的。

 

中國為什麽要出現六四，六四的主體因素何在，為什麽會產生如此後果。一， 華國鋒上台後是取成不治。打擊全中國的造反派力量，釋放了鄧小平。這就是因為他取代了劉克成，卻又無能治理社會，還槍殺了毛遠新。二，劉克成建議草案停筆，國無正軌，小平盜金。三，被請之人對小平不利，因此小平篡軍奪政殺民害生，治學生於死地。主因方勵之先生少無帝命，借一個請字搖身一變，我就是被請之人，亂了學生的勢氣，因此走向失敗。方勵之先生一生是易經學家，於晚年時運衰退，在困擾中死去。還想在中華大地上稱帝，沒有自知之明。我們不要認為，六四是失敗的鬥爭。於六月一日就已然定出了勝利的保證。先生於六月一日下午三點時就已經說清，於二十年後在天安門城樓喊話時學生們再回來。如沒有勝利如何能回來。

 

今日實現祖統，首要是祖統的程續實質問題，誰來製定祖統程續，隻有劉克成先生全部能治理。有毛澤東的紀念堂就要有蔣中正的紀念堂，必須還是一人題詞才算統一。有人取而代之有什麽意義。這不是壟斷，這是宣揚正義者之筆。持真理者，有正義之書。華國鋒取而代之之筆被拿去了，本不是自為之事，硬添一筆，那就太不會為自己做人了。今日之詞，華國鋒已經死去三年了。不過以他之過，醒全黨之清罷了。全黨的教育並非一人一紙的事，也不能推選誰來教育全黨。建立和諧社會是全黨都知道的建議草案之言。他不是大家推選的。鄧小平江澤民胡錦濤都不是全黨全民推選的。鄧小平江澤民，不是可以教育的人，他們是賊。隻有打倒。李德生胡錦濤都是反劉克成應世的人，都沒有帝命。小胡雖然當上了主席之座，總有四麵楚歌的，還有天災人禍的總不斷，少無帝命也。舉屠殺人民之人的大旗，能高歌勇進嗎？舉篡黨奪權屠殺學子的人的大旗，能有太平天下嗎？今日祖國大統，能沒有反革命反對嗎？一切反對祖統的人，我們還能說他們是革命派嗎？

 

戴麗媛

2011年9月