好文章。中國的教育經費是名副其實的國際笑話。

記得2004年時給出的數據是4%左右，好像還比2003好了一點，但還是在某次國際會議上引起全座人的哄堂大笑。如果是個中國人，麵對此情此景隻會覺得屈辱與擔憂。

一個民族要富強，必須首先重視教育，並且不計代價地持續投入教育。

韓國近年來的教育評估體係世界第二，在PISA多個項目中與芬蘭分庭抗衡，爭奪第一。因為這個民族的口號是：我們什麽都沒有（礦產，地產等資源），隻能進行人力資源的培養與開發。現在這個民族據普查是世界上文盲率為零的民族，也是在IFA科技展覽會上直追日本的亮點，在德國最近的一本暢銷書中屢次被引用為新興參照對手。

德國二戰中花費最大力氣來保護的是各大圖書館的藏書，戰後首先得到挖掘與安置的也是這些知識的寶庫。並且，德國絕大部分大學都是公立，由政府進行預算及投入，所以至今很多州不收學費（包括柏林），從小學到博士後，隻要你願意讀，學費方麵沒有一分錢的負擔。這樣自然能使公眾孜孜向學，社會風習也崇尚知識而求真。這樣的民族，就算物質文明整個被摧毀，但隻要人還在，人才還在，都是不可能被真正摧毀而能在廢墟上迅速重建的。

中華民族常常說，十年樹木，百年樹人。孔子兩千多年以前就說：有教無類。 但是這百年來，恰恰是樹人方麵作得最差最舍不得錢（晚清曾於風雨飄搖中做過一些辦學的補救），不知原因為何？