北京海澱教師進修學校高級教師袁騰飛的一段講課視頻日前被公布到網上，結果惹怒了很多網友，紛紛回貼怒批他肆意歪曲新中國曆史，誹謗甚至謾罵開國領袖毛澤東。有的留言者認為袁騰飛不配做老師，擔心他毒害了學生。有的網友認為他顛倒是非，黑白混淆，還有一部分網友言辭更為激烈。
在論壇裏，“戳穿袁騰飛，還中國曆史和革命領袖真實麵目”的貼子受到熱捧。文章作者強烈抨擊了袁騰飛有關新中國建國以來曆史授課視頻歪曲曆史、特別是誹謗開國領袖毛澤東的做法，並且得出“原來袁氏的所謂高級，就是建立和體現在肆意歪曲中國曆史，惡毒誹謗革命先烈，瘋狂攻擊中國社會主義製度的罪惡基礎之上”的結論。
網友們在文章後麵的評論中，也就這段視頻內容發表個人看法，其中譴責袁騰飛的聲音占了大多數。網友“除奸隊員”的話雖然簡單，但一語中的：“小袁改寫了曆史!!”有網友說，袁騰飛在課堂上發表這樣的言論，“不配做老師!”、“他做教師對孩子的毒害是非常深的，因為孩子們不懂事”、“這是在誤人子弟”。有網友表示：“我也聽了袁某人的一些簡短視頻，聽他那麽說，就知道其人不過是為了嘩眾取寵!隻是為了在大眾麵前撒嬌，出名而已。”
對於袁騰飛在視頻中對毛澤東的評價，很多網友都表示憤恨。網友“lichen”說：“袁是什麽人，看了氣得發抖，我隻想問一句他為什麽這麽恨毛澤東?”“紅樓醉客”則說：“曆史豈容他姓袁的亂改!!!!偉大的毛主席豈容他隨意誹謗和侮辱!!!”
網友“磕睡貓”在領教了“袁老師”的講課後“悲憤交加”，稱“此人滿嘴跑馬、大放厥詞，除了瘋狂汙蔑國父毛澤東，更將新中國頭三十年說得一無是處。” 他表示，自己起初比較欣賞袁氏的講課風格，覺得他講的很生動，和一些照本宣科比起來入耳許多，沒想到這段視頻如此“令人難以想象”。他認為，“毛澤東之於中國，就如華盛頓和林肯之於美國!”，但到了袁騰飛的嘴裏，卻變得一無是處，“如此顛倒是非，黑白混淆，你於心何忍，居心何在?!”這也正是很多其他網友的疑問，他們指出：“歪曲曆史就是背叛!”
當然，也有少數網友為袁騰飛抱不平，不過這樣的聲音基本被反對者的批評聲淹沒。而除了相對顯得比較“平心靜氣”的批評而言，網友的回貼中不乏針對袁騰飛的極端之辭。
相關文章 ：戳穿袁騰飛，還中國曆史和革命領袖真實麵目
袁騰飛是在毒害中國未來?!
作者：武候坡
今天，無意從土豆網看了袁騰飛這個人渣作為一個所謂青年高級曆史教師的授課視頻，實在令人作嘔。
看完袁氏講述新中國建國以來曆史授課視頻的內容，我想每一個還稍微有點是非辨別能力的中國人，都會震驚和憤怒。原來袁氏的所謂高級，就是建立和體現在肆意歪曲中國曆史，惡毒誹謗革命先烈，瘋狂攻擊中國社會主義製度的罪惡基礎之上。
朋友們，請先不要以這個畸形時代教給我們不該逆反時、而又偏以逆反為榮的變態錯誤的心理，來懷疑和指責我對袁氏評價的用語和批判。假如你有興趣並且也願意，請你本著客觀理性、獨立人格的態度，讓我們來看看被人追捧的這堆狗屎，究竟臭在何處，髒在哪裏，壞在什麽地方。
在此之前有必要向大家先交代一下，我不是黨員，不是左派友邦，也不是什麽富二代，也不是有人認為的吃不起飯沒有賺錢能力、需要靠炒作或出賣靈鬼甚至肉體來出名的政客、漢奸、買辦、*****、麵首、文痞、和禦用經院學究，更不是毛澤東時代分到了田地、得到了共黨好處、現在淪落到要靠拍當今黨國馬屁過活的權貴階層和流氓無產者。我和大家一樣，是一個最普通的百姓。如果有人非要說我想要借袁騰飛這個社會人渣炒作出名，恕我直言，與其那樣，還不如去當雞做鴨，或脫掉褲子在大街上裸奔乞討。
讓我們帶著理性的判斷，看看袁氏的講課視頻吧。
在視頻裏，袁氏對新中國建國以來所有曆史的瘋狂誣蔑和辱罵，對中國共產黨人尤其是廣大農民朋友的仇視，還有對已故偉人毛澤東同誌的刻骨憎恨，遠遠超出了中世紀舊歐洲邪惡對真理的詛咒和敵視，簡直令人發指。而其聽講學生冷酷無知的笑聲，更是讓人們想起了魯迅先生筆下舊時代舊中國的看客和幫凶，令人毛骨悚然，渾身起雞皮疙瘩。
我曾經做過教師。本來，袁氏如何反動，如何壞到頭生瘡腳流膿，即是特色當局故作鴕鳥沒人過問，人們遲早也會看到它隻是特色時代沉渣泛起的一砣狗屎，終將被真社會主義時代的浪潮所洗刷。但是，但他披上老師的合法外衣，帶著迷惑人的光環，借用神聖的講台，長久對年幼且缺乏辨別能力的青年學子，肆無忌憚的宣揚他的反動政治言論，惡毒汙蔑攻擊真共產黨人和社會主義革命及其建設曆史的時候，這種對青少年的誤導和毒害，其能量就將是不可低估的。
所以，在今天這個是非不分黑白混淆的可悲年代，本著中國人的基本良知，為被袁氏錯誤教化的年輕朋友們，說明一些曆史事實，引導他們正確並客觀的看待我們的先輩和我們民族自己的曆史，以此來戳穿袁騰飛借教學、來反共反社會主義、反國家反中華民族的偽善麵具和真實用心，還中國曆史本來麵目，是我們每個有良知的中國人義不容辭的責任。
其實，袁騰飛是何許人也，我本不知道，也不想知道。當今中國，這種不學無術靠嘩眾取寵、把狗屎當真知、把無恥當榮耀而招搖過市受人追捧的政客、地痞、流氓、惡霸、無賴、白癡、麵首和*****，多了去了。作為這個特色時代的普通百姓，對這種特色社會的特色，早已習以為常，司空見慣，見怪不怪了。
為了批駁之需，才要了解袁氏。我在百度上搜索了一下，嗬嗬，原來袁氏來頭不小，據說還是一位特色時代下知識分子中教師隊伍裏，一位靠胡謅中國曆史起家且著作等身、並在央視百家講壇欄目嘩眾取寵而博彩出頭、受人追捧的所謂高級曆史教師。
說實話，從網上袁氏的講課視頻來看，這位據說被譽為“史上最牛曆史老師”的袁某人，除了東扯西拉胡編亂造，敢於胡說八道、像一個玩世不恭的街頭浪崽二流子一般、故作特立獨行驚人之語之外，實在看不出其教學水平高級在哪裏，牛在何處。單從其抓耳撓腮、扭捏作態的站立姿勢觀其儀表，就讓人儼然感覺這完全是一個在兜售西方反華分子劣質地攤貨的小商販。而聽其拙劣粗鄙的語言表述，那邏輯之混亂和前後內容之矛盾和錯亂，堪比走街串巷的江湖騙子，有過之而無不及。
而就是這樣一位對中國曆史肆意歪曲篡改，對革命先哲大放厥詞，惡毒攻擊社會主義製度而嘩眾取寵四處招搖顯擺的特色怪胎，聽說還是高中曆史新課標教材（人教版）的編寫者和某地區曆史學科的帶頭人。並因成為過央視的座上賓香餑餑，而受到部分年幼無知者尤其是部分年幼學生的盲目追捧。這，足以說明我們這個時代和社會，從思想到文化，從精神到靈魂，已經浮躁、混亂、且被顛覆到了多麽是非不辯、人妖不分的可怕程度。
作為人民教師的袁騰飛，本該理智客觀的對學生講述我們這個國家和民族真實的曆史。曆史的是非曲直，應讓後人和更長久的時間去做評斷，讓更多的實踐和社會現實去驗證對錯。
但，這位小我一歲，生於1972年的年輕教師，在偉大的毛澤東時代，還是一個穿著開襠褲、乳臭未幹的屁小孩，連什麽時候吃奶什麽時候撒尿恐怕都不知道，對毛澤東時代的重大曆史事件，更談不上親身經曆，僅憑道聽途說，就自以為是的胡編亂造，大放厥詞，如此反動，原因何在呢？僅僅隻是袁氏為了迎合當下這個畸形時代人們低俗娛樂需求、為賺幾個臭錢來拿中國革命和建設的曆史開涮開涮嗎？恐怕沒有如此簡單吧。一個教書匠，其何以對中國近代革命史態度如此不屑、如此輕薄、如此蔑視？何以對已故偉人毛澤東同誌和毛澤東時代如此深懷大恨？何以對社會主義製度如此仇視、如此這般瘋狂的吠叫？何以對西方社會製度及其價值觀如此傾慕得五體投地？何以敢把嚴肅的傳道解惑的神聖講堂，肆無忌憚的變成他囂張誹謗和誣蔑革命領袖與社會主義製度的反動輿論平台？其反動言論焉何如此惡毒、囂張、猖狂？並且這些惡毒言論，直到現在還能在網上如此廣泛的傳播，焉何不受任何約束？。。。。。。
這，在還掛著中國共產黨領導和社會主義招牌的國度裏，實在讓人唏噓費解和深思。
據說袁騰飛以《曆史是個什麽玩意兒》這本破書而臭名昭著自以為傲，其實看了他的授課視頻，和它那些胡編亂湊粗製濫造的破書，才真會覺得袁騰飛的確不是個什麽玩意兒。
下麵，讓我們逐一用事實，來看一看這位教育界的所謂青年才俊，麵對中國曆史，到底高級到了個什麽玩意兒。
一、對曆史淺薄無知，不懂裝懂，為嘩眾取寵而胡編亂造。
據說，袁某人自詡以研究中國兩宋曆史最具造詣。但是，翻看他在央視《百家講壇》演講《兩宋風雲》的視頻，卻是漏洞百出令人笑掉大牙。比如把李成說成曹成，提前讓宋徽宗死掉，讓宋高宗多流亡了整整六年，還把《柔福帝姬》這類網絡小說杜撰的娛樂情節，當成史料，唾沫橫飛恬不知恥的宣講說什麽韋太後隱瞞年齡，在金國生了兩個兒子之類，等等不一而足，令人噴飯。
如果說這些隻是低級常識錯誤，都怪袁某人智力和水平低下情有可原的話，那麽，他對兩宋人物嶽飛和王彥的杜撰和侮辱，就徹底暴露了袁某人不學無術、厚顏無恥的齷齪人品。
眾所周知，到目前為止的所有官史還是野史都表明，王彥是一位號令嚴明、但又懂得審時度勢、為國家保留人才的帥才。而嶽飛年輕氣盛，雖不成熟但卻胸懷坦蕩大義凜然。真實史料是，嶽飛擅自脫離建製，當時犯了死罪，但王彥看嶽飛明知是死罪，還敢帶著部隊歸建，可見此人雖然犯錯，但確也是條好漢，值此國家用人之際，不輕易殺他，但又礙於軍紀國法，隻好把他打發走，然後嶽飛才去投奔的宗澤。可袁某人卻厚顏無恥、口若懸河地編造說：嶽飛不聽王彥的將令，所以王彥非常恨他，還要殺他，正是宗澤救了嶽飛，所以後來嶽飛就在宗澤的手下打仗了。
至此，在袁某人的嘴下，王彥成了一個心胸狹隘、打擊報複、玩弄權術的小人；嶽飛則成了一個不聽軍令的滑頭逃兵。袁某這樣自鳴得意的做發，殊不知這實際上是暴露了他自己做人和做學問的低劣品行與陰暗內心。
諸位，單就此例，看到了嗎，在淺薄的袁某人嘴裏和筆下，真實嚴肅的曆史，就是這樣被他恬不知恥地弄成了曆史是個什麽玩意兒，夠高級吧。
二、心態浮躁，狂妄無知，為嘩眾取寵而恬不知恥，。
中國人傳統的治學態度應該是博學、審問、慎思、明辨、篤行。袁騰飛也自我標榜說最欣賞錢穆的史學觀點：要對曆史懷有敬意。但從其實際行動來看，袁某人無論是作為老師還是學者，完全與之相反。對曆史不單沒有一丁點兒敬意，而且最是心態浮躁，狂妄無知，為了嘩眾取寵而恬不知恥，。
不懂宋史，也就罷了，還要站上央視講台講宋史專題，這也罷了，畢竟上電視顯擺的機會不多，抓住了就該好好表演表演，即使出了很多洋相，路了很多破綻，隻要謙虛一點，也可獲得大家理解和原諒。可袁騰飛卻是趾高氣揚自鳴得意，硬是臭毛坑裏照鏡子，把自己當成了曆史大家，借用央視平台的淫威，將聽眾智慧和中國浩如煙海的曆史一起踩於腳下，大肆拋售根本拿不上台麵的荒誕言論，完全不顧及曆史最起碼的事實和尊嚴。
如袁某人講到宋金兩國達成《紹興和議》、金國送歸宋徽宗梓宮和宋高宗生母韋太後，但拒絕送歸宋欽宗。講到這兒，袁某麵帶奸笑，眉飛色舞，說宋欽宗哀求韋太後，回去一定幫他求高宗把他也要回去，韋太後回去就跟高宗說了這事兒。說道這裏，袁某伏下身來嬉皮笑臉自以為很高明地調侃道：“高宗就說了：‘你這老太太怎麽這麽不懂事兒啊，他要是回來，還有我什麽事兒啊？我這皇帝還能當嗎？’（大意）。”
而實際上，所有史料從沒記載高宗說韋太後“不懂事”這類重要的曆史細節，而這些重要的曆史細節，就把嚴肅的曆史人物，按照袁某妄想狂的陰暗心理閹割了。這就是袁某人對曆史的所謂“研究”和對曆史所謂的敬意。如此胡說八道，簡直堪比江湖遊醫雜耍走卒，實在令人不齒。
三、篡改史料，去繁就簡，拋售私貨，貽害學生。
曆史是一個時代政治、軍事、經濟、文化和社會體製等的集成，非常複雜。對待曆史史料、曆史事件和曆史人物，應該將其還原到當時的時空環境和條件下，去看待考察和評判。這不僅是古今中外所有從事曆史工作的人，應該持有的基本職業態度，也是衡量是否對曆史懷有敬意的唯一標尺。
對曆史嬉皮笑臉玩世不恭，甚至攜帶私貨進行玩弄篡改和強奸，以此來嘩眾取寵沽名釣譽，這不僅是對曆史的蹂躪和對人類文明的糟踏，而且還是對現實受眾和廣大國民、包括其他相關學者智慧和勞動的羞辱。
宋代處於一個人類社會大轉型的時期，很多文史大家終其一生，也隻能窺其一斑，豈是像袁騰飛這樣一個粗製濫造沽名釣譽的時代怪胎、一句粗俗的“重文傾武”、“缺乏尚武精神”就能囊括的？袁騰飛不統計、不考證、不推理，而是篡改臆測，用一些根本不能作為論據的屁話邪說，來證明他私下懷揣的荒謬頭頂的言論，隻能貽害一批又一批的年幼學生，為當今社會的動蕩混亂，為挑起思想意識形態的惡鬥，埋下思想上的禍根，實在值得有關教育部門的高度重視。
四、文化素質低劣，牽強附會，生拉硬拽，糟蹋史料。
尤為可笑的是，一個自詡為教授曆史的高級教師，袁某人的文言文水平，居然簡直爛到讀不懂最簡單的文言文史料。這種垃圾，居然能混到教師的高級職稱，簡直叫人瞠目。
在袁氏講到嶽飛冤獄的時候，禦史中丞何鑄為嶽飛據理力爭，說了一句：“鑄豈區區為一嶽飛者，強敵未滅，無辜戮一大將，失士卒心，非社稷之長計。”
袁騰飛竟然能把這句話，理解成文官何鑄其實並不是很看得起武夫嶽飛，以此來附會宋朝重文輕武的成論，讓人又好氣又好笑。
而講到采石磯之戰，虞允文為了鼓勵武將時俊，說了一句：“汝膽略聞四方，立陣後則兒女子爾。”
這句話的意思是說，時俊的膽略非常有名，但如果這次站在兵陣後方而不衝鋒在前的話，我就把你看做婦女兒童！此處的“兒”，是個能動詞，意思是“把（。。。。）當作小兒看待”，這是初中一年級的國文知識。高級教師職稱的袁騰飛，居然又用他那張厚顏無恥的笑臉說：“虞允文向時俊承諾：‘這仗要是打贏了，你就是我兒子。’咦！你是我兒子，這不罵人的話嗎？怎麽還能拿來做鼓勵呢？因為宋朝的武將地位特別低，雖然虞允文也就是個中書舍人，品級不高，但好歹是個文官，他願意收時俊這個武將做兒子，是一種榮幸。”
聽到這裏，我想稍微一個有點文言文基礎知識的人，都會替教過他的國文老師害臊，竟然教出這樣的廢物來，居然還能登上堂堂的央視講壇招搖撞騙，竟然還有那麽多的二百五為之傾倒，真是特色時代出特色啊。
而諸如此類的謬誤，簡直數不勝數，難以枚舉。
五、將神聖的三尺講台，徹底變成反黨反毛反社會主義的反動政治論壇。
前麵幾點，如果隻是說明袁騰飛是一個畸形時代的社會怪胎的話，那麽當你看完他向學生講授中國近現代史的網絡視頻之後，你隻要稍微還有點基本的社會良知，你的血管裏隻要還有一點中國人的血液，你就會理解我這個七十年代生人的憤怒，就不會埋怨我對這個人渣的評價和用語了。
在視頻裏，袁騰飛將中國共產黨的革命時期和新中國以來的現代史，毫無遮攔地誣蔑為“穢史”，並在黑板上大書特書大講特講這“穢史”二字；將新中國以來的所有曆史時期，尤其是毛澤東時代，直接誣蔑成人類曆史上最黑暗且萬劫不複的時代。袁某講到荷爾蒙快要噴射處，按耐不住歇斯底裏的興奮，像一頭剛出籠的患了狂犬病的瘋狗，瘋狂的赤裸裸的朝中國人民吠叫，向偉大的社會主義製度和億萬中國同胞肆無忌憚地咆哮。它猖狂地將已故偉人中華人民共和國的國父–毛澤東，誣蔑成與希特勒相提並論的獨裁者、暴君、和人渣。例如他在課堂上向他的學生叫喚道：“凡是一個讀書人都不應該對毛澤東有好感，否則，你的書就是讀到狗肚子裏。”“毛澤東在世界範圍內都算一個排得上號的暴君。”“毛澤東的自然科學水平至多有小學四年級水平，但是這樣的科學認知用來治理，國家就容易亂套了，心血來潮要建三門峽讓黃河水變清澈，使得自己和堯舜有一拚。結果三門峽成為失敗的勞民傷財的工程。”“毛澤東的詩歌充其量是打油詩水平，但是被馬屁者吹捧為浪漫派詩人，這種浪漫派寫詩還可以，用來治療國家就不是浪漫而是心血來潮了。”“以全民皆兵來治理國家，國家一切為戰爭服務，這樣的社會能不窮困潦倒嗎？”“毛澤東什麽外語都不懂，英語法語俄語德語都不懂，他看不懂原版馬克思著作，最喜歡看的《資治通鑒》，從《資治通鑒》裏學到的整人陰謀不少。”等等等等……
這個地地道道的人渣，至此，他還不過癮毫無忌憚，像是他的母輩遭到了他所辱罵同胞的強暴，竟然喪心病狂地叫囂，要將天安門的人民英雄紀念碑，篡改成大屠殺死難烈士紀念碑；誣蔑毛主席紀念堂是日本的靖國神社；它誹謗蔑視嘲諷為了新中國犧牲的千百萬革命英烈和中國的廣大農民同胞；惡毒攻擊中國人民的軍隊；煽動中國的知識分子仇毛反共；無端攻擊伊朗和朝鮮人民；毫無廉恥的為美國帝國主義、為達賴台灣等分裂勢力、為曾經的蔣介石反動集團、為資產階級自由化、為新時期的漢奸買辦勢力等在社會主義中國的全麵複辟與反攻倒算，而鼓吹呐喊搖旗張目。。。。。。。
同胞們，無論你是左派還是右派，隻要你的心還是中國心，看完這個人渣的授課視頻，你認為這個垃圾還是一個純粹的老師嗎？你認為這還是一個老師在給他的學生授課嗎？你認為這還是一個正常的曆史認知和學術探討嗎？全然不是。我想問問，當今有哪一個國家會允許這樣的人渣，在自己的祖國如此作為，沒有，全然沒有，隻有特色時代的當今中國。
綜上我們完全可以得出結論，這是一個披著老師外衣徹頭徹尾的西方鸚鵡和西化了的街頭政治流氓，明裏或暗中都在進行著反動的政治宣誓和政治動員。
–2010年5月02日武候坡寫於浙江。
