校園凶殺案接二連三 公安部下令加強全國校園安保

韓詠紅 北京特派員

  中國各地接二連三狂徒闖入校園砍傷教師與兒童的嚴重暴力犯罪,公安部門為此下發緊急通知,要求全國公安機關“立即行動起來”,加強對學校和幼兒園的安全保衛工作,開展一場全國學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治行動。

  根據公安部網站“五一”當日貼出的通知,該部的指令要求各地公安機關“充分認識學校、幼兒園安全保衛工作的極端重要性”,立即會同教育行政部門對校園內部安全隱患逐校進行拉網式排查,對發現的突出問題迅速落實整改措施,徹底消除隱患。 

詳細的通知也要求組織派出所民警、交警、巡警、特警加強對校園及其周邊的治安巡邏,特別是在上學、放學等重點時段和校園周邊治安情況複雜的重點部位,加大巡邏盤查力度。

通知要求,在治安情況複雜的學校門口要設立專門警務室,或依托學校門衛室設置治安崗亭,及時處置校園及周邊發生的各種治安問題。公安機關要督促學校嚴格門衛查驗製度,嚴防不法分子混入校園,而且指導學校在大門、圍牆、宿舍等重點部位安裝監控報警設備,針對不同類型的校園安全事件製定應急處置預案。

此外,通知要求公安民警深入宣傳,提高學生的法製意識、防範意識和自我保護能力。各地公安機關也要督促指導學校建立健全保衛組織、配備專業保安力量和必要的防護裝備,加強校園內部的巡邏守護。

公安部部署的治安整治行動,也擴展到學校與幼兒園的周邊。上述通知要求迅速開展校園周邊治安隱患大排查,要加大對校園周邊流動人口、暫住人口和出租房、中小旅店、網吧、娛樂服務場所等複雜部位的治安管理力度;嚴厲查處各種不法活動;大力整治校園周邊的交通秩序,還要會同有關部門進一步整治校園周邊的違章建築、查處違章經營場所,淨化學校周邊社會環境。

此外,“可能威脅社會治安的高風險人員和危險物品”,要受到加大力度的管控。通知還要求各級公安機關緊密結合“大走訪”愛民實踐活動,加大對矛盾糾紛排查化解,積極協助有關部門認真解決好社會閑散青少年就學、就業等問題,從源頭上減少涉校違法犯罪活動的發生。

中國在過去39天的時間裏,連續發生了五起校園嚴重傷害案件。3月23日,福建省南平市民鄭民生闖進當地某小學,砍殺小學生,致8死5重傷;而就在4月 28日鄭民生被執行槍決的同一天下午,廣東省雷州市雷城第一小學又發生凶殺案,一名病休教師衝進校園,持刀砍傷18名學生和1名教師;隔天,江蘇省泰興市發生無業男子在幼兒園持刀砍傷32人血案,傷者包括29名兒童,2名教師和1名保安,其中5名兒童傷勢嚴重。4月30日,山東濰坊市有男子持鐵錘闖入小學,打傷5名學生,然後自焚死亡。

杜絕慘案的根本在校園之外

 連續不斷的校園凶案凸顯了中國失意人群以及精神病患者對公安安全構成的隱患,國內輿論界同時也擔心,現存的社會矛盾正以對無辜者施暴的犯罪形勢宣泄出來,而校園凶案呈現出來的擴散現象,更是令學校師長與家長憂心忡忡。

  不過,輿論界與中國網民對於上述血案與凶徒的評語也呈兩極發展。一方麵,有學者強調不能允許社會不公作為濫殺無辜的理由,社會與媒體要形成強大的輿論壓力,讓人們意識到傷害無辜在任何情況下都是不可原諒的罪行。

  但是,在另一方麵,五起連環血案也讓社會焦點再次聚焦到社會公義,中國社會信仰與社會心理輔導機製的缺失問題上。

  許多評論不約而同指出,杜絕校園慘案的根本在校園之外,政府應加大民生投入,營造社會公平,因為當自民生壓力扭曲了很多人的心理,擠壓人們的心理承受底線時,一些人感覺生命沒有了應有的價值,什麽衝動的事情都敢幹。

  再者,輿論也呼籲政府完善民間組織和社團組織的職能,讓這些組織發揮緩解民間矛盾和稀釋民怨的傳統作用,並且重建社會信仰,完善社會心理輔導機製。

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