關於“共產主義”的一次小實驗

有一個教授在課堂上講共產主義的害處。不料全班同學強烈反對他的“右傾”觀點，認為共產主義是很好的“殺富濟貧”，達到社會公平的手段。教授辯論不過，決定用一個實戰試驗來說服學生們。他告訴全班同學，本學期我們將有三次考試，每次考試不管成績分布如何，最後將取全班平均來作為每個同學的得分。同學們同意了。


第一次考試，全班平均是B。其中一些同學因為上課認真，課後花功夫複習，考得很好，得了A；另外一些平時懶散的學生則得了C， 甚至不及格。但因為教授使用的平均主義，這次考試大家的成績都是B。

第二次考試下來了，這回全班平均成了C。 為什麽呢？原因很簡單。第一次考試得了A 的那些同學覺得不公平，自己花了那麽多功夫，明明得了A 卻被那些不努力的同學拉下，最後隻得了B；所以這次就不願意再那麽花力氣了。那些第一次得C 的同學呢，覺得反正不學習也能得不錯的B，那幹嗎還要花時間複習呢？所以他們很多第二次考試隻得了D。這樣平均就下來了一個成績點。沒辦法，大家都同意了教授的打分製度啊，所以這第二次考試大家都得了C。

第三次考試又來了。這次不用我說，大家都該猜到結果如何了吧？平均主義的最後結果，就是全班同學集體“不及格”。麵對大家沮喪的麵孔，教授狡黠地說：“怎麽樣，這就是你們支持的共產主義呀！“

中國現在的轉型可以說是我們大漢民族的英明，精明之處。天佑中華，中華5千年的曆史延續就是一次次擺脫痛苦糾正錯誤的正確抉擇。

所有跟帖： 

• 共產主義還有個前題是人們的思想境界都達到一定的高度。這點沒有滿足 -lillyflower- ♀ (97 bytes) () 08/08/2009 postreply 20:44:58

• 現在的中國又一次擺脫了痛苦正在努力糾正錯誤，民族之大幸也。 -勇敢者的遊戲- ♀ (0 bytes) () 08/08/2009 postreply 21:09:51

• 再說，這個例子用過好幾回了，拜托來點新鮮的，免得弄得大家沒有進步，須知，在資本社會裏，進步是需要拉動的。 -1341- ♀ (0 bytes) () 08/08/2009 postreply 21:31:09

• 又來找抽了。 -FHZM- ♀ (0 bytes) () 08/08/2009 postreply 21:19:36

• 你也想被抽了！ -天地和- ♂ (0 bytes) () 08/08/2009 postreply 21:23:43

• 共產主義等於平均主義, 這是對共產主義最大的誤解之一 -jebon- ♂ (0 bytes) () 08/09/2009 postreply 07:15:16