我是這樣抗議的

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160; 上周有門課是廣告創意,法國老師說接下來，他要展示一幅非常精彩的廣告，大家要注意了。結果投影一打開，是用手銬組成的奧運五環。下麵還寫著:中國,踐踏人權的金牌得主.
160;160;接著他用廣告創意的原理開始"啟發":大家想想,到底手銬和奧運是什麽關係呢 ………

160;160;放學回家,和朋友說起,彼此都氣憤.我們約定下次我要和老師理論.

160;160;今天,又一次到了這個老師的課,上課前,好友打電話問,說我向老師抗議了沒有.我說今天沒有他的課了.
160;160;其實,當時,我膽怯了,而且沒有準備,不知道要說些什麽.又不想讓朋友失望,於是這樣騙她.

160;160;終於上課了,我覺得特別忐忑不安.隻見老師說道,今天星期六,真不幸啊我們還有課.那麽我們開始吧.
160;160;失去這個機會,大概上周那份氣憤,和受到侮辱的感覺大概就要永遠咽下去了.
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160;160;就在這個時候,我立刻舉起手,大聲說:pour commencer ,c’estpossible de me donner 2 minutes ?
160;160;老師問,你說什麽?

160;160;我站起來,又說了一遍,做為開始,可不可以給我兩分鍾.
160;160;他詫異了一下,同學們也都回過頭來看我.他做了個看表的動作,說僅僅兩分鍾,要把握哦.
160;160;我十分緊張,然而已經沒有退路了.我盡量大聲說到,我想說的是您上次展示的那幅關於北京奧運會的廣告.
160;160;看到同學們紛紛哦了一聲,還有幾個回頭看著我.

160;160;我接著說,上次您之所以展示這幅廣告,一定是認為它做得很好.我非常同意.
160;160;但是,它很聰明,卻不智慧.
160;160;因為,如果從商業的眼光來看,用廣告來侮辱競爭對手,在短時間內,是行之有效的.
160;160;然而,從長期來看,這種用謊言支撐的方法,顯然是愚蠢的, 盡管這種手段是以人權和民主的名義.
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160;160;老師顯然有些驚訝,他張嘴說了句什麽,不過好像不是貶義的,然而我緊張到壓根沒有聽到.
160;160;我立刻又加上了一句,您知道的,我是個隻是個十分小氣的小女子,如果現在我不把我的意思表達出來,今天晚上我一定懊悔到死.

160;160;其實,我的法語不好,是我緊張的一個原因,我說法語時通常很快,然而語法錯誤很多.而且,我n,l不分,t,d不分,而且卷舌翹舌也往往不分.這個時候我又絕對不想別人誤解,於是說道 171; 侮辱 187;的時候,我先說了déshonorer ,接著又說了個démarquer. 說道謊言的時候,我說了mensonges,然後又說個faussetés.
160;160;擔心會激怒老師,也是我擔心的另外一個問題,所以最後我補充了171;小氣的小女子187;那句話.
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160; 160;不過,現在當我回家坐在這裏回想的時候,我慶幸,的確,如果我今天不表達出來的話,我一定 "死於後悔了".

160;160; 此外,還很僥幸的是,恰好就是今天早上同學們約定一起聚會.我特第燒了茶葉蛋和水煎餃.雖然手藝不好,然而足以取悅這些外國人了.所以當時等我說完之後,我隻聽見善意的掌聲.畢竟,吃人家手短嘛.……

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• 說的好 -都是國人- ♂ (0 bytes) () 02/24/2009 postreply 12:44:25

• 勇敢的女孩，proud of you. -J_man- ♂ (0 bytes) () 02/24/2009 postreply 13:38:12

• 巾幗英雄，好！ -血耀中華- ♀ (0 bytes) () 02/24/2009 postreply 16:10:30