給國家教委的一點建議

近一年多來，經常在網上看北京人大附中的李永樂老師講課。時常有一個問題：能不能讓這樣的老師給全國的中學生上課？最近從媒體得到消息：馬雲要開發阿裏雲，計劃為疫情期間滯留中國的留美學生開通遠程教學。這是一則振奮人心的喜訊，體現了中國企業家的家國情懷與擔當。另一方麵也讓人想問：隨著5G在中國的建設與應用，能不能讓遠程教育在中小學甚至大學教育中有更廣泛的應用？打破少數人壟斷優質的教育資源的現狀？讓我們國家的老少邊貧地區的學生可以受到優質教育資源的哺育，可以使教育更加公平，有利於國家的人才挖掘與培養，有利於打破貧富地區教育的藩籬。其實，這才是真正的教育的扶貧。

我們知道，學校的好壞不在於樓房的高低，主要是師資的差別。現在的師資教學基本局限於本校，嚴重限製了優秀教師的才能的發揮和利用。試想如果某位優秀教師的講課，能像李永樂老師一樣，在全國處處都能看到，又有當地老師的組織與輔導。哪該是一付多麽動人的場景？

不在其位，不謀其政。具體問題肯定很多，隻能由當政者解決。建議本身也僅供參考。

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• 物理老師李永樂科普深入淺出，通俗易懂。 -老生常談12- ♂ (49 bytes) () 07/25/2020 postreply 17:29:35

• 美國更需要 -最接近太陽的人- ♂ (0 bytes) () 07/25/2020 postreply 19:36:11