我和小提琴 12
12，
我鬧了個笑話____ 我說什麽也不應該那天生病的。
戴導的男人在地區文工團吹小號，我托她給馬老師說說看能不能約個時間給作一次
小提琴練習輔導。回話說可以的，哪天哪天去就行了。我聽了高興極了。求馬老師
教琴的人很多，要他答應輔導一次也是不容易的事。當時教琴還沒收費一說。樣板
戲“智取威虎山”裏有句台詞“山窮水盡總得有點見麵禮啊”。中秋臨近，我特地
上街買了幾個大黃梨，這梨個大味甜水多質脆____ 權且就當不成敬意的束修吧。
馬老師是地區文工團的首席小提琴。中等個，梳個大麵包頭，高鼻子，深凹的眼眶
閃爍著一雙智慧的眼睛。他的傳統打扮是下著西裝褲，上穿淺色襯衫，外套一件毛
衣或毛線馬甲。常常半擼著袖口，顯得既高雅又不失灑脫。路途相遇，即使你在幾
個人中間他也要找機會給你一個讓你感覺得到的笑臉。馬老師是回族，有段時間他
參加在我們家附近中學舉辦的藝術排練，上下班都要路過一位回族老者家門，這位
老者約八十有餘，瘦而高，戴一圓毛帽，花白的長須飄撒胸前，喜在家門前走動。
馬老師每次路過見麵總是給老者獻去一份笑容可掬的敬重，道一聲：阿爸！與之或
寒喧問候，或駐足交談少許。他給我看過他當年在昆明青年藝術團拉琴的照片：英
俊刻在眉間，瀟灑持在弓上。他的小提琴獨奏是文工團叫座的長青節目。聽他的演
奏總是會被澎湃的激情所感染。一些世界著名的樂曲或小提琴曲的名字是從他的嘴
巴裏第一次讀到。他的兩個美麗的女兒一個七歲，一個五歲，都跟著他學琴。我十
分驚詫他的女兒使用的四分之一的兒童琴____ 世界上還有此般小尺寸的小提琴！
“唧唧呀呀”也唱得挺歡！馬老師的大女兒那天拉的是莫紮特的C 大調“小星星”。
琴的音色有點尖噪，聽起來還有些不習慣；孩子還處於起步階段。“小荷才露尖尖
角，早有蜻蜓立上頭”。轉眼幾年的功夫，中央民族歌舞團毫不猶豫地把大女兒挑
走了，害得馬老師夫婦倆不得不揮淚舍愛。又過了幾年，二女兒又步姐姐後塵，遠
走京城。這是個才子，也是個異類！聽馬老師說道他的遭遇：____ 下放，和他年輕
漂亮的妻子一道從昆明到了西雙版納一個小地方的銀行。剛到的第一天晚上，他們
住的是一間用毛草搭成的草房，睡在床上，倆人擁擠在一起數著透過房頂毛草可以
看見的天上的星星、、、下雨了，外麵下大雨，把門外的芭蕉樹打得很濕；家裏下
小雨，把被褥打得很濕、、、劉大傑編寫的“中國文學史”四冊整整齊齊地立在馬
老師家的小書櫥裏，我是看得眼饞而不敢開口說借。至於他是怎麽把這套書保存下
來且整潔如新隻有天知道！我想他一定還珍藏有許多小提琴練習曲，不然他拿什麽
教兩個女兒、、、？哈哈！我是嫉妒了，真的嫉妒了！我嫉妒的不是馬老師有一個
美麗的妻子____ 一個幼兒園的保健醫生，據說曾是歌舞團的演員，說話喃呢軟語，
一脈江南風情；不是他有兩個天資超人相貌出眾的女兒；不是他精湛的拉琴技藝；
不是他家藏的書籍琴譜；他比別人多了一樣東西，那就是洋溢在他身上的藝術家特
有的氣質和儒雅的貴族風度。在那個顛狂混亂年代裏，這位藝術家的特立獨行一方
麵顯示著文明傳承的巨大力量，另一方麵體現著他個人內心對崇高境界不妥協的追
求。拉小提琴養身：腦子敏銳，手指靈活，心血暢通，步履輕盈；拉小提琴養氣：
風度翩翩出自於自然，優雅談吐體現於平淡，衣著修飾即使是隨意也隨意得浪漫，
性情溫和摻著些桀傲，理想盡在馬尾毛與金屬弦相摩擦生成的美妙音響世界而與俗
世相 遠！藝術是保存貴族精神最堅固的堡壘。金錢可以拋撒散盡，權力可以灰飛煙
滅，美女也要色衰顏退。隻要山河長青，人煙相繼，人類文明沉澱下來的精華就一
定會釋放光芒，不論在那一個角落！看到馬老師，我會去意合當年劉邦一睹秦始皇
出巡時壯觀場麵的那一聲著名的長歎：大丈夫當如是也____ 拉琴人當如是也！
在馬老師家狹窄的小客廳裏，我站立著把琴夾住，校準了A 弦的音並調試好相鄰三
根琴弦與A 弦的五度關係。我開始拉一首“開瑟”的練習曲。不久，我感到心悸而
無力，身上發熱而虛汗直冒。緊張嗎？馬老師一直笑著告訴我別緊張，節拍有意放
慢點都不要緊；我確實還是有點兒緊張____ 其實我已經生病了，早上起床就感到
頭暈雙腿無力，鼻子裏呼出來的氣是燙燙的。我直罵自己真是“張四貴的馬拉不出
檻門”。不行，今天說什麽都得去馬老師家，我不能失信於人，同時也不能失去這
一難得的機會。____ 不行了，我太虛弱了，我再也無法堅持拉下去了，我一屁股坐
在椅子上，麵帶愧意地對馬老師說，馬老師，我、、、得、、、休息一下、、、我
的頭已經枕在旁邊的寫字台上，無力地閉上眼睛。我想當時一定把馬老師嚇壞了。
我也不知道他對我說了什麽。幾分鍾後我感覺好一點了，掙開眼一臉難為情苦笑著
對守候在一旁的馬老師說，實在不好意思，我生病了。馬老師有些焦慮地道，沒有
沒有，隻是你還行嗎？我道，現在好一些，隻是今天的課我是沒法上了。馬老師道，
以後再來，以後再來。我把琴放回琴盒，然後從我帶去的綠軍用挎包裏拿出黃梨放
在桌上說，馬老師，謝謝你。出到走廊回頭時，我看到出門送我的馬老師臉上掛著
複雜的表情：憐憫？同情？擔憂？遺憾？無奈？、、、我想，我的謝意馬老師是會
接受的____ 盡管連帶著幾分尷尬，他會理解我的。回家的路上，我還是埋怨自己怎
麽如此糟糕！
有一天戴導說馬老師病倒了，吐血，已經住在醫院裏了。我得訊後就邀著我的同隊
拉琴好友兆飛去看望他。馬老師患有肺結核病早有人說，平日裏卻看不出來。，到
了醫院，我們看到他是在一間油毛氈蓋的棚子裏____ 那時節正鬧地震，到處都搭有
這樣的臨時房子____ 下午的陽光照進寬大空曠的房間，就一張病床孤零零地放在中
央。馬老師身上蓋著白色的被子，人仿佛縮小了很多。他的妻子沈醫生守候在一旁。
看上去象是一場正在演出的舞台劇，說的是恩愛夫婦病房訴真情一段。見我們走進
來，馬老師微腫的臉上露出了笑容，顯出很有精神的樣子。因為他患的是傳染性的
疾病，我多多少少還是有點擔心，所以站在床腳一頭和他說話。馬老師還保持著平
日的幽默，風趣地說道，死不掉，要死早死了好幾回了。那口氣仿佛今天躺在這裏
隻是換間屋子睡睡，若想不睡這裏，明天就換回去好了似的。肺結核重至吐血，我
深深為他擔憂。
年輕的我常常想，人隻有線性的一生，走過去了再沒有第二次。我得把每一步都走
得對，每一件事都應該做得完美。我意識到自我道德的修煉，我要做一個正直高尚
的人。有人口出髒話或所為之事陰暗，即使不涉及到我的利益我也於他嗤之以鼻；
我觸摸到時間的寶貴，每日裏練琴的時間越長仿佛就越發對得住自己；與人相處，
寧可自己吃虧也不能傷害別人、、、曆經數年坎坷的人生體驗，我隱隱感到在我身
後的一個看不到的巨大力量在支配著你的命運____ 肉身人體的你無法完美！“人類
一思考，上帝就發笑”。
12，
我鬧了個笑話____ 我說什麽也不應該那天生病的。
戴導的男人在地區文工團吹小號，我托她給馬老師說說看能不能約個時間給作一次
小提琴練習輔導。回話說可以的，哪天哪天去就行了。我聽了高興極了。求馬老師
教琴的人很多，要他答應輔導一次也是不容易的事。當時教琴還沒收費一說。樣板
戲“智取威虎山”裏有句台詞“山窮水盡總得有點見麵禮啊”。中秋臨近，我特地
上街買了幾個大黃梨，這梨個大味甜水多質脆____ 權且就當不成敬意的束修吧。
馬老師是地區文工團的首席小提琴。中等個，梳個大麵包頭，高鼻子，深凹的眼眶
閃爍著一雙智慧的眼睛。他的傳統打扮是下著西裝褲，上穿淺色襯衫，外套一件毛
衣或毛線馬甲。常常半擼著袖口，顯得既高雅又不失灑脫。路途相遇，即使你在幾
個人中間他也要找機會給你一個讓你感覺得到的笑臉。馬老師是回族，有段時間他
參加在我們家附近中學舉辦的藝術排練，上下班都要路過一位回族老者家門，這位
老者約八十有餘，瘦而高，戴一圓毛帽，花白的長須飄撒胸前，喜在家門前走動。
馬老師每次路過見麵總是給老者獻去一份笑容可掬的敬重，道一聲：阿爸！與之或
寒喧問候，或駐足交談少許。他給我看過他當年在昆明青年藝術團拉琴的照片：英
俊刻在眉間，瀟灑持在弓上。他的小提琴獨奏是文工團叫座的長青節目。聽他的演
奏總是會被澎湃的激情所感染。一些世界著名的樂曲或小提琴曲的名字是從他的嘴
巴裏第一次讀到。他的兩個美麗的女兒一個七歲，一個五歲，都跟著他學琴。我十
分驚詫他的女兒使用的四分之一的兒童琴____ 世界上還有此般小尺寸的小提琴！
“唧唧呀呀”也唱得挺歡！馬老師的大女兒那天拉的是莫紮特的C 大調“小星星”。
琴的音色有點尖噪，聽起來還有些不習慣；孩子還處於起步階段。“小荷才露尖尖
角，早有蜻蜓立上頭”。轉眼幾年的功夫，中央民族歌舞團毫不猶豫地把大女兒挑
走了，害得馬老師夫婦倆不得不揮淚舍愛。又過了幾年，二女兒又步姐姐後塵，遠
走京城。這是個才子，也是個異類！聽馬老師說道他的遭遇：____ 下放，和他年輕
漂亮的妻子一道從昆明到了西雙版納一個小地方的銀行。剛到的第一天晚上，他們
住的是一間用毛草搭成的草房，睡在床上，倆人擁擠在一起數著透過房頂毛草可以
看見的天上的星星、、、下雨了，外麵下大雨，把門外的芭蕉樹打得很濕；家裏下
小雨，把被褥打得很濕、、、劉大傑編寫的“中國文學史”四冊整整齊齊地立在馬
老師家的小書櫥裏，我是看得眼饞而不敢開口說借。至於他是怎麽把這套書保存下
來且整潔如新隻有天知道！我想他一定還珍藏有許多小提琴練習曲，不然他拿什麽
教兩個女兒、、、？哈哈！我是嫉妒了，真的嫉妒了！我嫉妒的不是馬老師有一個
美麗的妻子____ 一個幼兒園的保健醫生，據說曾是歌舞團的演員，說話喃呢軟語，
一脈江南風情；不是他有兩個天資超人相貌出眾的女兒；不是他精湛的拉琴技藝；
不是他家藏的書籍琴譜；他比別人多了一樣東西，那就是洋溢在他身上的藝術家特
有的氣質和儒雅的貴族風度。在那個顛狂混亂年代裏，這位藝術家的特立獨行一方
麵顯示著文明傳承的巨大力量，另一方麵體現著他個人內心對崇高境界不妥協的追
求。拉小提琴養身：腦子敏銳，手指靈活，心血暢通，步履輕盈；拉小提琴養氣：
風度翩翩出自於自然，優雅談吐體現於平淡，衣著修飾即使是隨意也隨意得浪漫，
性情溫和摻著些桀傲，理想盡在馬尾毛與金屬弦相摩擦生成的美妙音響世界而與俗
世相 遠！藝術是保存貴族精神最堅固的堡壘。金錢可以拋撒散盡，權力可以灰飛煙
滅，美女也要色衰顏退。隻要山河長青，人煙相繼，人類文明沉澱下來的精華就一
定會釋放光芒，不論在那一個角落！看到馬老師，我會去意合當年劉邦一睹秦始皇
出巡時壯觀場麵的那一聲著名的長歎：大丈夫當如是也____ 拉琴人當如是也！
在馬老師家狹窄的小客廳裏，我站立著把琴夾住，校準了A 弦的音並調試好相鄰三
根琴弦與A 弦的五度關係。我開始拉一首“開瑟”的練習曲。不久，我感到心悸而
無力，身上發熱而虛汗直冒。緊張嗎？馬老師一直笑著告訴我別緊張，節拍有意放
慢點都不要緊；我確實還是有點兒緊張____ 其實我已經生病了，早上起床就感到
頭暈雙腿無力，鼻子裏呼出來的氣是燙燙的。我直罵自己真是“張四貴的馬拉不出
檻門”。不行，今天說什麽都得去馬老師家，我不能失信於人，同時也不能失去這
一難得的機會。____ 不行了，我太虛弱了，我再也無法堅持拉下去了，我一屁股坐
在椅子上，麵帶愧意地對馬老師說，馬老師，我、、、得、、、休息一下、、、我
的頭已經枕在旁邊的寫字台上，無力地閉上眼睛。我想當時一定把馬老師嚇壞了。
我也不知道他對我說了什麽。幾分鍾後我感覺好一點了，掙開眼一臉難為情苦笑著
對守候在一旁的馬老師說，實在不好意思，我生病了。馬老師有些焦慮地道，沒有
沒有，隻是你還行嗎？我道，現在好一些，隻是今天的課我是沒法上了。馬老師道，
以後再來，以後再來。我把琴放回琴盒，然後從我帶去的綠軍用挎包裏拿出黃梨放
在桌上說，馬老師，謝謝你。出到走廊回頭時，我看到出門送我的馬老師臉上掛著
複雜的表情：憐憫？同情？擔憂？遺憾？無奈？、、、我想，我的謝意馬老師是會
接受的____ 盡管連帶著幾分尷尬，他會理解我的。回家的路上，我還是埋怨自己怎
麽如此糟糕！
有一天戴導說馬老師病倒了，吐血，已經住在醫院裏了。我得訊後就邀著我的同隊
拉琴好友兆飛去看望他。馬老師患有肺結核病早有人說，平日裏卻看不出來。，到
了醫院，我們看到他是在一間油毛氈蓋的棚子裏____ 那時節正鬧地震，到處都搭有
這樣的臨時房子____ 下午的陽光照進寬大空曠的房間，就一張病床孤零零地放在中
央。馬老師身上蓋著白色的被子，人仿佛縮小了很多。他的妻子沈醫生守候在一旁。
看上去象是一場正在演出的舞台劇，說的是恩愛夫婦病房訴真情一段。見我們走進
來，馬老師微腫的臉上露出了笑容，顯出很有精神的樣子。因為他患的是傳染性的
疾病，我多多少少還是有點擔心，所以站在床腳一頭和他說話。馬老師還保持著平
日的幽默，風趣地說道，死不掉，要死早死了好幾回了。那口氣仿佛今天躺在這裏
隻是換間屋子睡睡，若想不睡這裏，明天就換回去好了似的。肺結核重至吐血，我
深深為他擔憂。
年輕的我常常想，人隻有線性的一生，走過去了再沒有第二次。我得把每一步都走
得對，每一件事都應該做得完美。我意識到自我道德的修煉，我要做一個正直高尚
的人。有人口出髒話或所為之事陰暗，即使不涉及到我的利益我也於他嗤之以鼻；
我觸摸到時間的寶貴，每日裏練琴的時間越長仿佛就越發對得住自己；與人相處，
寧可自己吃虧也不能傷害別人、、、曆經數年坎坷的人生體驗，我隱隱感到在我身
後的一個看不到的巨大力量在支配著你的命運____ 肉身人體的你無法完美！“人類
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