非常感謝您的說明，我有另一件完整的保有標簽外套（衣服及毛毛領子和袖子）和這件

我有另一件完整的保有標簽外套（衣服及毛毛領子和袖子）和這件被強行拿走外套剩下毛毛領子和袖子，我還有近50張孩子兩年內穿著這件衣服的照片。當時是2010年12月買的，付的CASH.發票也還有可能找得到。其實老師已經知道衣服是誰的了。就是不想改正錯誤，

另一個同學把衣服偷偷拿走時當然會仔細看衣服的特征，一件穿了兩年的舊衣服對於一個十三歲大的孩子一眼就能分辨出究竟是不是自己的，她是按我女兒衣服的特征來描述的。她可以講故事，拿照片，拿毛毛領子，這跟她偷拿我女兒背包裏的外套，有任何邏輯關係嗎，事實是外套是她從我女兒背包裏偷偷拿走的，扣子有可能是兩人後搶衣服時弄掉的，我的孩子當時都懵了，而另一個孩子確是滔滔不絕，滴水不漏，10塊錢隻是為了老師自己的臉麵，但這對兩個孩子都是不負責任的行為，那孩子是在別人不知道的情況下擅自從我女兒的書包裏把外套拿走的，我就是問學校如何解釋和定義這種行為？學校是不是要鼓勵和支持每個學生都用這種方法來自己解決問題？

所有跟帖： 

• 回複：非常感謝您的說明，我有另一件完整的保有標簽外套（衣服及毛毛領子和袖子）和這件 -單身老貓- ♂ (816 bytes) () 11/09/2012 postreply 14:50:37

• 定性為BULLYING。高！ -henxiaoloulou- ♀ (409 bytes) () 11/10/2012 postreply 10:42:08

• 老貓高見，這兩點才是這個事件的關鍵所在。 -xsz- ♂ (0 bytes) () 11/11/2012 postreply 11:49:57