很聰明的孩子，好好引導會有大出息。孩子還小，經曆很少，不能真正地理解象“自殺”“愛人”這些深奧的東西，而我們給與的解釋也是抽象的，所以他們對這些東西隻是一知半解，甚至一知零解。他們說出的話也許想表達意思很單純，而我們把他們理解複雜了。
一個兒童心理學者曾經告訴我，和小小孩講話隻要給簡單的事實而不要過多地解釋。比如，孩子問“如果有些病沒辦法治療，怎麽辦呢？”我們可以說：“能用藥物控製。”而不用告訴他“所以也比較痛苦。”，讓他避免不必要的焦慮。另外，可以用問題來回答孩子的問題。比如，孩子問:“那為什麽我自己的事，我自己也不能做決定呢？" 我們可以不直接回答，而是問“那你想為你自己的哪些事做決定呢？”也許他隻是想自己選擇今天穿什麽衣服，吃蘆筍而不吃菠菜。如果是這樣，為什麽不讓他們自己做決定呢？
是的，孩子“還沒有到能對自己負全責的年齡，所以我們必須得對（他們）負責，並且幫助（他們）學習如何判斷和做決定。”所以我們要在他們周圍畫一個圓，要保證他們在這個圓裏是安全的。這個圓也要畫得足夠大，大到孩子在這個圓裏可以自由地呼吸，奔跑，摔跤，去經曆和積攢他們的人生經驗，去做一個有智慧的人，而不僅僅是個聰明的人。這樣，有一天，他們才能走出這個圓，對他們自己的人生做出正確的判斷和決定，對他們自己負責。
