二娃回家拿出兩本書：“媽媽，這是你的HOMEWORK！”“哦！輪到我去講故事了？讓我看看什麽書。”老媽為了在老二麵前重塑光輝形像，不理會小家夥的打擊（詳情見“川湯英文”），報了名去他班上講故事。
第二天放學回家，二娃自己作業沒做，先清算老媽：“媽媽，你的HOMEWORK 做了嗎？”“做了做了！”“我沒看見你做。”“你上學的時候我在家練習來著。”“哦，隻有一天時間羅！”這小子就怕老媽給他丟臉。
終於上場了，老師讓老二給同學介紹老媽，小家夥聲音小得像蚊子嗡嗡，完全沒有在家能把樓震垮的底氣。哼哼，自己這麽怯場，還操心你老媽。
老媽繪聲繪色大展一番手腳後，親二娃一口，在小朋友的笑臉和掌聲中揚長而去。
晚上，二娃表示很滿意老媽今天的表現。“那你覺得媽媽可以排第幾名呢？”二娃默想幾秒：“你是第二！”“那誰第一？”“KIELY 的媽媽。”“她哪裏比我講得好？”“你有個字讀錯了一點。”原來是讀音不準被他扣分了。
“媽媽是外國人，能得第二，很了不起了，對不？”老媽明白這個時候跟兒子可謙虛不得的。嗬嗬......
請閱讀更多我的博客文章>>>
