我兒子心裏有一個恐龍的故事要寫出來。老師幫他理清了思維。

“啟發式”---對他還沒有。

可能等整個故事出來後，可以幫他調整結構，就是有伏筆，高潮那樣子。

現在老師要他把人物，情節（plot）， 地點（為了這個，他特意研究了一下恐龍的遷徙路線）等理清楚。