鄉下總有許多事令人唏噓。五一期間，本村一對老夫妻擔心自己在上海開出租車的獨子吃得不好，做好了菜送到上海去，老頭途中在碼頭不慎摔了一跤，開始也沒在意，到上海後劇痛難忍，兒子遂開車送他們回村，去醫院一查，才知腳趾已骨折。——這本來倒也還好，匪夷所思的是接下來的事：他們內疚於因此誤了兒子一天的生意，於是掏出四百塊錢給他作為補償；而兒子居然也收了，還對躺在床上的老父親說：“你要給我，四萬我都收。”
這是周末回村時聽說的一個故事。村裏沒有什麽秘密可言，幾乎每一家的私事都是公共事務，人們聚集在小店裏或麻將桌上，對此議論紛紛，因為這件事顯然違背了主宰鄉村社會秩序的一些倫理信條。這父母的行為大家隻是覺得愚蠢，但兒子的做法卻更令人側目：即便他並無孝順之心而隻是聰明一點，也應該想到，作為一個獨子，父母的錢早晚都是他的錢。我問母親：“那他們聽兒子這麽說了，會不會心裏不好受？”母親嘿了一聲，說：“他們要是知道不好受，他兒子也不會是今天這樣了——說穿了，子女不明事理，大部分還不都是父母造成的？”
也許是吧。母親很久以來一直看不慣村裏許多人家教育子女的做法，這家也是她常和我說的反麵典型之一。這家父母自己受教育水平很低（其母甚至自己名字都不會寫），當初得了一個麟兒也是百般溺愛，確實他小時也顯得很機靈。他隻比我小兩歲，童年時也經常一起玩，但我不大喜歡他個性的某些方麵。我九歲那年夏天，一班孩子一起玩時，他在那宣稱：“我今天要扒一個人的褲子，此人姓沈，名字裏有個茂字……”我當時聽了就來氣，心想你不就是想說我麽，你比我小兩歲、矮了一個頭，竟然還敢騎到我頭上，以為我平素溫良就好欺嗎？當即說：“你就是想說我是吧？那我先扒你的。”七歲孩子的力氣哪裏比得上九歲的孩子，他當場被我扒了褲子，哇哇大哭起來。他媽從田頭奔過來，朝我大罵：“大欺小，現世報！”我心裏不服，但也不想解釋。我平常從來不主動攻擊人，母親得知此事也十分意外，回家問我緣由。然而總之，從此之後我再不願與他來往。
他在小學裏學業還是不錯的，雖然淘氣，但五年級時還得過鄉裏數學競賽一等獎。他父母高興之下，幾乎將自己兒子視為神童，此後他小小年紀就上牌桌，打麻將贏了別人錢，父母猶且獎勵有加，“我兒子好聰明，打牌大人都不如他！”但中學時的功課僅靠小聰明已經不夠了，最終他隻草草高中畢業，在農場裏混了幾年，最後像許多別無更好出路的崇明人一樣，去上海開出租車了。
雖然在鄉下人們經常對別人的行為作出道德審判（這種輿論的非正式製裁有時是非常有力的，完全不理睬等於自我孤立），但我對他的這些事以往也沒有什麽特別深的感觸。在我母親看來，包括他在內的好幾個村裏的孩子，頭腦都不輸於我，要是得到正確的調教，考個大學本科理應是完全不成問題的——她看待一個人是否成材的首要標準就是這一點，即是否受到良好的教育。當然明事理也是很重要的，在傳統社會秩序逐漸崩壞之後，這些年其實已經很難有一套穩定的價值觀能為幾代人所共同遵守。父母竭盡所能奉獻給子女，雖然在此事中略顯過分，但卻也不是特例；事實上為了補貼給子女幾萬甚至幾十萬，父母老了還拚命掙錢節儉的事，在鄉下比比皆是，且普遍被視為理所應當的常態；當然這種啃老的現象，在城市中同樣不乏其例。
這次聽說這些故事，又別是感慨，因為這個周末本是第一次帶小毛回島。幾乎所有人都誇他可愛，有時我們自己看著他都不免喜不自禁；我向來十分憎恨對子女的溺愛，連嶽曾譏諷他一位朋友生女兒後極喜譽兒，“連自己女兒拉的屎都比別人的大坨”——如今我自己初為人父了，才知這種年輕父母的這種花癡行為雖然可能令旁人生厭，但卻完全可能不由自主地做出來，那隻是一念之間而已。我還是不喜歡像許多人那樣，把自己孩子的照片設為自己電腦和手機桌麵、並到處轉發張貼（但我可以理解），不過我現在也意識到，自己將來恐怕不像自己原先設想的那樣，能對小毛有多嚴厲。
我對溺愛有一種根深蒂固的恐懼感，生怕影響到孩子獨立人格的發育。我雖是獨子，但父母自來對我並無溺愛——這倒未必是因為我家裏貧寒，正如我後來看到的，一個家庭物質條件的豐儉，對他們是否溺愛孩子並不存在必然的正相關。母親常說：“喜歡孩子要放在心裏，不能全堆在臉上。”她也經常反反複複和我講述許多正反案例，以及諸如“筷頭上出孽子，棒頭上出孝子”之類的古訓。當然這些自有其道理，Alfred Adler也說過，有特殊困難的兒童主要是三類：有生理缺陷的、受溺愛的、被忽視的——值得補充的是：這三種情況有時可能變相地並存於一個人身上，例如從小多病因而備受溺愛，後來有了弟弟妹妹後又在一定程度上受到忽視。平常看來，溺愛總是一種畸形的愛，但我也深切地意識到，有時畸形的人際關係能給當事人以莫大的、難以自拔的滿足感，越畸形越是如此。當然，代價則是獨立的人格。
有許多人在其他方麵十分成功，但在為人父母這一點上卻極其失敗。很多事自己並未親曆之前，不管如何講來頭頭是道，畢竟還是無法有多麽深刻的經驗和切身體會。有時難免克製不住去設想小毛的未來，卻又不自禁地在兩極之間擺蕩：時而希望他能遠勝於我，完成乃父未能實現的夢想；時而又覺得他隻要健康平安，做個正直的人就好了。不過有一點是確定的：不能大了以後還讓爺爺奶奶或外公外婆帶他，孩子常常會躲在老人的保護傘下，利用大人之間的分歧來使父母的管教失效。我得承認自己並不清楚如何才能教導好一個孩子，這也不是知識的問題，因為我不相信有一套教育方法可以適用於所有孩子，但也許承認我自己的無知將是一個好的起點。
這是周末回村時聽說的一個故事。村裏沒有什麽秘密可言，幾乎每一家的私事都是公共事務，人們聚集在小店裏或麻將桌上，對此議論紛紛，因為這件事顯然違背了主宰鄉村社會秩序的一些倫理信條。這父母的行為大家隻是覺得愚蠢，但兒子的做法卻更令人側目：即便他並無孝順之心而隻是聰明一點，也應該想到，作為一個獨子，父母的錢早晚都是他的錢。我問母親：“那他們聽兒子這麽說了，會不會心裏不好受？”母親嘿了一聲，說：“他們要是知道不好受，他兒子也不會是今天這樣了——說穿了，子女不明事理，大部分還不都是父母造成的？”
也許是吧。母親很久以來一直看不慣村裏許多人家教育子女的做法，這家也是她常和我說的反麵典型之一。這家父母自己受教育水平很低（其母甚至自己名字都不會寫），當初得了一個麟兒也是百般溺愛，確實他小時也顯得很機靈。他隻比我小兩歲，童年時也經常一起玩，但我不大喜歡他個性的某些方麵。我九歲那年夏天，一班孩子一起玩時，他在那宣稱：“我今天要扒一個人的褲子，此人姓沈，名字裏有個茂字……”我當時聽了就來氣，心想你不就是想說我麽，你比我小兩歲、矮了一個頭，竟然還敢騎到我頭上，以為我平素溫良就好欺嗎？當即說：“你就是想說我是吧？那我先扒你的。”七歲孩子的力氣哪裏比得上九歲的孩子，他當場被我扒了褲子，哇哇大哭起來。他媽從田頭奔過來，朝我大罵：“大欺小，現世報！”我心裏不服，但也不想解釋。我平常從來不主動攻擊人，母親得知此事也十分意外，回家問我緣由。然而總之，從此之後我再不願與他來往。
他在小學裏學業還是不錯的，雖然淘氣，但五年級時還得過鄉裏數學競賽一等獎。他父母高興之下，幾乎將自己兒子視為神童，此後他小小年紀就上牌桌，打麻將贏了別人錢，父母猶且獎勵有加，“我兒子好聰明，打牌大人都不如他！”但中學時的功課僅靠小聰明已經不夠了，最終他隻草草高中畢業，在農場裏混了幾年，最後像許多別無更好出路的崇明人一樣，去上海開出租車了。
雖然在鄉下人們經常對別人的行為作出道德審判（這種輿論的非正式製裁有時是非常有力的，完全不理睬等於自我孤立），但我對他的這些事以往也沒有什麽特別深的感觸。在我母親看來，包括他在內的好幾個村裏的孩子，頭腦都不輸於我，要是得到正確的調教，考個大學本科理應是完全不成問題的——她看待一個人是否成材的首要標準就是這一點，即是否受到良好的教育。當然明事理也是很重要的，在傳統社會秩序逐漸崩壞之後，這些年其實已經很難有一套穩定的價值觀能為幾代人所共同遵守。父母竭盡所能奉獻給子女，雖然在此事中略顯過分，但卻也不是特例；事實上為了補貼給子女幾萬甚至幾十萬，父母老了還拚命掙錢節儉的事，在鄉下比比皆是，且普遍被視為理所應當的常態；當然這種啃老的現象，在城市中同樣不乏其例。
這次聽說這些故事，又別是感慨，因為這個周末本是第一次帶小毛回島。幾乎所有人都誇他可愛，有時我們自己看著他都不免喜不自禁；我向來十分憎恨對子女的溺愛，連嶽曾譏諷他一位朋友生女兒後極喜譽兒，“連自己女兒拉的屎都比別人的大坨”——如今我自己初為人父了，才知這種年輕父母的這種花癡行為雖然可能令旁人生厭，但卻完全可能不由自主地做出來，那隻是一念之間而已。我還是不喜歡像許多人那樣，把自己孩子的照片設為自己電腦和手機桌麵、並到處轉發張貼（但我可以理解），不過我現在也意識到，自己將來恐怕不像自己原先設想的那樣，能對小毛有多嚴厲。
我對溺愛有一種根深蒂固的恐懼感，生怕影響到孩子獨立人格的發育。我雖是獨子，但父母自來對我並無溺愛——這倒未必是因為我家裏貧寒，正如我後來看到的，一個家庭物質條件的豐儉，對他們是否溺愛孩子並不存在必然的正相關。母親常說：“喜歡孩子要放在心裏，不能全堆在臉上。”她也經常反反複複和我講述許多正反案例，以及諸如“筷頭上出孽子，棒頭上出孝子”之類的古訓。當然這些自有其道理，Alfred Adler也說過，有特殊困難的兒童主要是三類：有生理缺陷的、受溺愛的、被忽視的——值得補充的是：這三種情況有時可能變相地並存於一個人身上，例如從小多病因而備受溺愛，後來有了弟弟妹妹後又在一定程度上受到忽視。平常看來，溺愛總是一種畸形的愛，但我也深切地意識到，有時畸形的人際關係能給當事人以莫大的、難以自拔的滿足感，越畸形越是如此。當然，代價則是獨立的人格。
有許多人在其他方麵十分成功，但在為人父母這一點上卻極其失敗。很多事自己並未親曆之前，不管如何講來頭頭是道，畢竟還是無法有多麽深刻的經驗和切身體會。有時難免克製不住去設想小毛的未來，卻又不自禁地在兩極之間擺蕩：時而希望他能遠勝於我，完成乃父未能實現的夢想；時而又覺得他隻要健康平安，做個正直的人就好了。不過有一點是確定的：不能大了以後還讓爺爺奶奶或外公外婆帶他，孩子常常會躲在老人的保護傘下，利用大人之間的分歧來使父母的管教失效。我得承認自己並不清楚如何才能教導好一個孩子，這也不是知識的問題，因為我不相信有一套教育方法可以適用於所有孩子，但也許承認我自己的無知將是一個好的起點。
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