大兒子初二了,課堂表現好點了,還是不寫作業,偶爾也寫寫。回家就晃來晃去的隻看漫畫和書,早睡早起,喜歡自己給自己做早飯。即使我做了,他自己還要再加一道工序。
他的目標就是中等成績。每次學校考試排名的時候基本能拿個平均分。年級中等排名。基本是考試前幾天翻翻書,眺望型的。雖然英檢過了二級,可是學校的考試從來沒高過,這次的考試比平均分還少了一分,八個寫比較級句子的都沒拿到分,因為把than全部寫成 then.各種拚寫錯誤。(他英檢二級寫作650分裏拿到了550分,奇怪是怎麽拿的,去菲沒有寫作課,他也不寫作業。二級試題一套都沒有練習過)
今天班主任打電話說兒子該補考英語的都沒去,兒子說忘了這回事了。老師很怒。說這些最基本的作業考試也不遵守的話說明不太適合這個學校。。
娃說他進這個學校之前也不知道詳細情況適不適合他,他也沒有找到目標將來成為什麽樣的人, 讓他怎麽努力。他現在的目標就是中不溜,分數也達到了。為什麽非得寫作業。天天寫作業的沒他成績好的不少呢。
偶爾我苦口婆心地陪他寫點數學計算作業,寫寫他就不耐煩。說一點不動腦子的寫了幹啥,筆就動不下去了。(他們學校數學有兩種考試,一種考計算,他基本比平均分低二十分,一種考思考,他能比平均分高二十分,也是在最後的計算上丟一堆分。
學校作業都不寫,更不會去私塾,我說請個家教陪他寫作業,人家更不同意。
要說反叛期吧,我說什麽他總是小白臉滿麵笑容嘴上就嗨嗨,然後也不做。
每到七點左右家裏電話我就害怕,基本都是娃老師的.....
老師說他的“社會性非常高,缺乏地道的努力”。娃說他就沒法每天看教科書,寫作業,預習這樣的事情,就是想做腦子和身體也做不了”
娃爹基本不說,偶爾說了也沒效果....
吐吐苦水才能睡覺。我養的方法可能有誤,沒讓他忍耐過什麽,基本都順著他來。他習慣於什麽都自己做主了。
我說給娃送寄宿製國際校,娃爹說這樣的娃放身邊安全。