對這個題目有感而發，緣於最近給5歲半的兒子在讀一本書，書名叫Malfrid Gordon McDonald Partrige. 這個名字很長，也很拗口，但其實隻是一個小男孩的名字，這個小男孩也隻有5歲多一點點。
小男孩住在一個養老院的旁邊，所以結識了很多的‘老‘朋友，其中他最喜歡一個96歲的老奶奶。喜歡她是因為這個老奶奶的名字也是四個字的，叫Nancy Alison Delacourt Cooper.
我每每講到這兒兒子就大呼小叫，哇，好大的一個名字。在他的小腦袋裏麵，對於96仍然久的是一個大的不得了的數字了。
回到故事這兒，有一天小男孩聽爸爸說，Nancy好可憐。他就問為什莫。爸爸說，她失去記憶了 (she lost her memory). 小男孩就又好奇地問道：
What is a memory?
這就是我的題目。同樣好奇的也是我的兒子，其在場左晃右晃，投進曾著我的肩膀，瞪著大眼睛。對於這樣非常抽象的名字，他們的認識總是非常的模糊，似懂非懂。
回到書本，爸爸以及養老院的爺爺奶奶們給出了不同的答案。大家的答案都試圖通過具體的東西來描述這個抽象的名字，包括：
1) 就是你記住的事情/東西； Something you remember;
2)讓你感到溫馨的事情/東西；something is warm.
3) 讓你曾經傷心的事情/東西；Something mades you sad;
4) 和金子一樣珍貴的東西。Something as precious as gold.
.......
根據這些答案，小男孩就依次找出了自己的一個最喜歡的玩具（永遠記的），一顆剛從雞窩裏拔出來的溫呼呼的雞蛋，一個丟了胳膊的變形金剛（讓他傷心），還有一顆糖，因為在他眼裏就是最珍貴的東西了。帶著這些玩具，小男孩幫助老奶奶一起回憶起來她那些曾經的事情，包括溫馨的，傷心的，以及珍貴的。老奶奶最後還說到：
我們在一起的時間是我最最珍貴的回憶。
每每講到這兒，心理總有些惆悵。相比於孩子們對這些詞匯似懂非懂，我們大人更清楚時間如何讓一切都最終變成記憶，讓一切都停留在像片和文字當中。
後記：這是一本很好的教育方麵的書。
小男孩住在一個養老院的旁邊，所以結識了很多的‘老‘朋友，其中他最喜歡一個96歲的老奶奶。喜歡她是因為這個老奶奶的名字也是四個字的，叫Nancy Alison Delacourt Cooper.
我每每講到這兒兒子就大呼小叫，哇，好大的一個名字。在他的小腦袋裏麵，對於96仍然久的是一個大的不得了的數字了。
回到故事這兒，有一天小男孩聽爸爸說，Nancy好可憐。他就問為什莫。爸爸說，她失去記憶了 (she lost her memory). 小男孩就又好奇地問道：
What is a memory?
這就是我的題目。同樣好奇的也是我的兒子，其在場左晃右晃，投進曾著我的肩膀，瞪著大眼睛。對於這樣非常抽象的名字，他們的認識總是非常的模糊，似懂非懂。
回到書本，爸爸以及養老院的爺爺奶奶們給出了不同的答案。大家的答案都試圖通過具體的東西來描述這個抽象的名字，包括：
1) 就是你記住的事情/東西； Something you remember;
2)讓你感到溫馨的事情/東西；something is warm.
3) 讓你曾經傷心的事情/東西；Something mades you sad;
4) 和金子一樣珍貴的東西。Something as precious as gold.
.......
根據這些答案，小男孩就依次找出了自己的一個最喜歡的玩具（永遠記的），一顆剛從雞窩裏拔出來的溫呼呼的雞蛋，一個丟了胳膊的變形金剛（讓他傷心），還有一顆糖，因為在他眼裏就是最珍貴的東西了。帶著這些玩具，小男孩幫助老奶奶一起回憶起來她那些曾經的事情，包括溫馨的，傷心的，以及珍貴的。老奶奶最後還說到：
我們在一起的時間是我最最珍貴的回憶。
每每講到這兒，心理總有些惆悵。相比於孩子們對這些詞匯似懂非懂，我們大人更清楚時間如何讓一切都最終變成記憶，讓一切都停留在像片和文字當中。
後記：這是一本很好的教育方麵的書。
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