老師問難道日本的老師不說嗎。
要說日本老師還真不怎麽說，或者基本撿好的說，這次估計是忍無可忍了。嗬嗬。
老師的不滿主要有：經常跟老師抬杠，讓他念書時故意聲音小得象蚊子，
上課睡覺（兒子說實在是つまらない)。
可是他的成績是年級top，遙遙領先那種（有兩三門課幾乎是平均的翻倍），
部活和其他活動都很積極，運動會短跑打破校記錄，跟同學相處也不錯。
我能理解老師的心情，遇到這樣的＂問題生＂確實也是麻煩。
相反城堡是很乖很合作的孩子，
我想兩個孩子的差別天性是一部分，
另外城堡被足夠關注了，所以他不需要用反抗的形式引起注意吧。
要說日本老師還真不怎麽說，或者基本撿好的說，這次估計是忍無可忍了。嗬嗬。
老師的不滿主要有：經常跟老師抬杠，讓他念書時故意聲音小得象蚊子，
上課睡覺（兒子說實在是つまらない)。
可是他的成績是年級top，遙遙領先那種（有兩三門課幾乎是平均的翻倍），
部活和其他活動都很積極，運動會短跑打破校記錄，跟同學相處也不錯。
我能理解老師的心情，遇到這樣的＂問題生＂確實也是麻煩。
相反城堡是很乖很合作的孩子，
我想兩個孩子的差別天性是一部分，
另外城堡被足夠關注了，所以他不需要用反抗的形式引起注意吧。
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