看了風老師下麵那個帖子，通篇都是情緒的宣泄，本來沒什麽好回的，
但風老師咬定質疑幾個月提出的證據都似是而非“沒有一標中地的“，
這個有些混淆是非，打假幾個月，韓寒曾經的文學天才，意見領袖，
當代魯迅，叛逆青年等形象都不複存在了，呈現在大家眼前的變成了
”拎著襪子測身高“溫順無知的草包，這樣驚人的打假成果，
如果沒有強有力的證據支撐，怎麽可能做到呢？當大家都是傻子啊！
------------------------------------------------------------------
證據堆積如山，拿最簡單易懂的“三重門”代筆造假為例，
“三重門”代筆的核心證據是韓寒出示的“三重門創作手稿“實際上
隻是一個炒作稿，證實了這一點，“三重門”被代筆的事實也就無可爭辯了。
我簡單理一下我認為有很強說服力的證據，注意這裏麵既有法律意義上的證據，
也有屬於通過常識判斷非法律意義上的證據。
1. 幾十萬字小說一氣嗬成不修改
韓寒在質疑初期發博客鋪墊自己從小養成了寫文章不修改的好習慣後，
推出了一部完全沒有創作修改痕跡的所謂“手稿”，幾十萬字一氣嗬成不修改，
這個謊言是顯而易見的，因為違背了基本的常識，目的是為了掩蓋”手稿“
毫無創作痕跡的缺陷。
（順便說一下，幾個月前我就是看到他曬幹淨手稿的那張照片，得出了他弄虛作假的判斷。）
2. “三重門手稿”通篇大量的抄寫錯誤
出版的“三重門手稿”沒有段落調整等創作性的修改，卻留下了大量抄寫的痕跡，
網友從出版的”手稿“中找出了大量離奇古怪的錯字，比較經典的例子：
把“硬著頭皮”寫成“破著頭發”，
把“粗野無理”寫成“精野無理”，
把“四兩撥千斤”寫成“四兩拔幹片”，
把“組稿”寫成“姐搞”，
把“功虧一簣”寫成“功虧一貫”。
偶爾的錯誤還可以理解，通篇大量的類似錯誤，根本不可能解釋。
最近又被揭露韓寒其實是對著一份5筆打印稿抄寫（韓父是5筆輸入，韓寒是拚音），
所以出現了隻有5筆輸入才會出現的離奇錯字，比如【粗(oeg)打成精(oge)】，
【淮(iwy)打成準(uwy)】，【撕(rad)打成撒(rae)】，.【嫩(vgk)打成懶(ngkm)】
看看韓寒“手稿”密集的抄寫錯誤：
方舟子有篇博客對此有很詳細的論述，大家可以去觀摩一下是否如風老師所說是“無依據的誹謗”
"大量的抄寫錯誤證明韓寒《三重門》手稿是抄稿 — 作者：方舟子 2012/4/9"
http://fangzhouzi.blog.hexun.com/74562802_d.html
3. 三重門的創作時間
“三重門”的創作時間是個謎，韓寒很多同學證明他“新概念作文大賽”獲獎後
還在課堂上即興創作“三重門”，並把寫好的給同學傳閱，但是很多資料顯示
“三重門”早在“新概念作文大賽”前就已經完稿並交給了出版社。
韓寒在課堂上創作隻是在“表演”。有興趣的可以看這個，前半部有對寫作時間的詳細證據展示。
"韓寒代筆出版《三重門》涉嫌犯詐騙罪的刑偵分析"
http://daohan.org/lunwen/hanhanfraud.htm
或者方舟子的"韓寒的同學證實《三重門》“手稿”是抄稿"
http://fangzhouzi.blog.hexun.com/74102036_d.html
韓寒為什麽不敢打官司？很重要的一個原因就是怕對這個手稿做司法鑒定，
現在的科技高度發達，對手稿原稿的司法鑒定據說可以還原寫作的時間，
寫作的速度，哪些文字是後來添加的，他這部”手稿“處處破綻，
是絕對不敢拿去鑒定的。（出版”手稿“是過早說了大話，
不斷出爾反爾麵臨誠信破產之際的無奈之舉， 韓父子現在估計腸子都悔青了，
這也說明人們受騙上當，常常不是騙子有多聰明，而是他們抓住了人性的心理弱點）
4. 創作“三重門”需要的知識
有網友提煉了“三重門”牽涉到的248個引經據典的知識點，可以點開看下有哪些。
”《三重門》知識點整理 —- 作者：@勤勞十點“
http://www.daohan.org/html/20120602/16496.html
韓寒高中包括語文在內7門不及格，不讀書，結合他十年來所有一旦麵對文學文史
就呆若木雞的視頻采訪，你能相信他在17歲時能寫出這樣的小說嗎？
有網友用這張圖來揭示他們父子二人是如何實現的無縫轉借。
5. 字跡鑒定
韓家父子同體，角色轉換，匆忙推出手稿時，他們自己可能都忘記了，
但還是被網友們挖出了“三重門”手稿165頁到191頁筆跡不同，是韓父自己抄寫的，
這二三十頁“手稿”字跡差別大，大量使用繁體字，也沒有低級抄寫錯誤等。
詳細論述可以看這篇
“《三重門》手稿並非韓寒一人筆跡 —- 作者：倍魄”
http://www.daohan.org/html/20120607/16782.html
（我僅僅是列了很少幾點，倒韓網目前“考證質疑”類收集了276篇有理有據的質疑文章，
對此有興趣的可以自己去看。http://www.daohan.org/html/category/kaozheng ）
------------------------------------------------------------------------------
風老師，看了我列舉的這些證據，你還覺得是“無依據的誹謗”嗎？
記得你說過“我也認為這是個謄寫稿”，你現在還這麽認為嗎？ 你如果還這麽
認為的話那就是你也認定了韓寒是“造假”，“從價值觀上說，我覺得大家沒有區別，
反對造假，支持打假，在這一點上我不相信哪一個網友有異議。”，那麽你也是支持
方舟子打假的了，對嗎？
風老師說方舟子是“廢物”，顯然有些情緒失控啊，單單是他對弄虛作假者的巨大威懾作用，
就已經是對社會作出了很大的貢獻。”罪犯抓不完所以不能抓罪犯“，”有的罪犯沒抓到，所以
對抓到的罪犯不公平“什麽的，也貌似說不通嘛。其實現在追求程序正義的正是質疑者，
是一場方舟子率領一大幫草根民眾與媒體/資本/權力/政治等利益體相結合的怪物的鬥爭。
韓寒通過偽裝天才等欺騙手段販賣書籍牟取暴利，藐視教育，鼓吹不讀書，
滿嘴生殖器用錯誤的世界觀影響了無數青少年，被揭穿後還在繼續招搖撞騙，
他已經30歲了，聽你用昵稱”小屁孩一個”來把他的罪行一帶而過，
我就會不由自主地渾身發麻。。。你還是那個鼓吹正義公平的風起老師麽？
選擇“Disable on www.wenxuecity.com”
選擇“don't run on pages on this domain”
