3.
時間一長，夢穎發現，延斯的搗蛋是有針對性的。多數時候，他都是衝著卡若琳去的。
延斯經常在課堂上故意跟卡若琳唱反調。通常情況下，卡若琳都是采取淡化處理的方式。對延斯的搗蛋置之不理，態度非常克製。但她還是時不時被延斯氣得抓狂。
有一次上德語課，卡若琳講完語法重點，然後準備書寫。但她一打開折疊式黑板，一下呆住了。
黑板上，她的大頭照片貼在一個赤身裸體、騷首弄姿的色情女人身上，旁邊用粉筆寫道：“請來摸摸更年期的女人吧！！”
全班一陣哄堂大笑，卡若琳卻氣暈了。
“這是誰幹的？”她尖聲叫著，氣得把手上的粉筆狠狠地一摔，“太惡劣了！今天，不查個水落石出，我絕不會罷休！”
班上，頓時鴉雀無聲。
“說！究竟是誰幹的？！”卡若琳毫無指向地對著全班厲聲訓斥，“這是對我的一種侮辱！一種人身攻擊！這已經構成了犯罪！我一定要讓我的律師起訴這個家夥！”
全班沒有一個人敢吭聲。
在一陣長時間的沉默之後，卡若琳怒氣衝衝地說：“我去叫校長來！”隨即走出教室。
不一會兒，校長跟她一起來到教室。
校長鶴發童顏，帶著威嚴。他看了那張裸照後，開始冷靜地調查提問。
“上一堂是什麽課？”他問。
“數學課。”
“數學課老師有沒有板書？”
“有。”
“課後是誰擦了黑板？”
那天的值日生是婉娜莎，黑板是她擦的。但婉娜莎說，擦完黑板她就上廁所去了，後麵教室裏發生了什麽事兒，她一點兒不知道。
很顯然，事情發生在婉娜莎上廁所、卡若琳進教室這短短的幾分鍾時間裏。
校長再次冷靜追問：“這段時間，都有誰在教室裏？”
沒有人回答。
夢穎此時思想鬥爭異常激烈。從一開始，她就懷疑這事是延斯幹的。因為，她比婉娜莎早幾步回教室，雖沒看見延斯貼那張照片，但親眼看見延斯合上折疊黑板。當時在教室裏，還有另外兩位男生。奇怪的是，那兩人都不開口說話。
校長見無人回答，便說：“我希望當事人能自己主動到我這兒來自首。作為校長，我會想辦法盡可能在學校範圍內解決這個問題。知道事情真相的同學，可以現在、也可以過後私底下向我反映情況。如果查不出真相，那麽，我們會請警方來介入調查。這事將來還有可能會扯到法院去。到時候，當事人將無法逃避自己的法律責任。”
校長話音剛落，夢穎漲紅著臉，站了起來，當著全班同學，說出了她看到的事情。
她能鼓起勇氣這麽做，主要是認為：第一，她是學生代表，應該敢於說出實事真相；第二，這麽做，也是為延斯著想——在學校內解決問題，總比到法院去解決問題要好吧？
她沒想到，這麽做，一下就把自己推到了延斯的對立麵。延斯視她為冤家，開始把矛頭直接對準她。他三天兩頭給夢穎起綽號。今天叫她“馬屁精”，明天叫她“叛徒”，後天又叫她“小兒科”。
夢穎的座椅上，時不時就會有垃圾或口痰。她知道是延斯幹的，卻又抓不到把柄，隻好告老師。而每位任課老師都隻是問問情況，便沒了下文。落下的結果，是延斯變本加厲地叫她“告狀婆”。
這種惡作劇，激起了婉娜莎的義憤。一次課間休息後回到教室，夢穎的座椅上又被抹了一層狗屎似的巧克力。婉娜莎見後，徑直走到延斯麵前，說：“延斯，雖然我沒看到，但我可以肯定，這事是你幹的。你難道不為自己的這些下作行為感到羞恥嗎？真替你感到臉紅！”
夢穎第一次看到延斯臉上掠過一絲尷尬的表情。
延斯的惡作劇總算停止了一段時間。
