中新網4月12日電 據美國僑報網綜合報道，在美國猶他大學攻讀物理與天文學係的中國留學生唐曉琳的非正常死亡，在她的學校、尤其是在中國留學生群體中，掀起一股質疑浪潮。如今，學校給出了最終的調查報告，結果讓人唏噓不已。
據報道，唐曉琳2017年10月被證實在舊金山金門大橋跳橋自殺。唐曉琳的去世引起質疑聲潮，猶他大學去年宣布對此事進行獨立法律調查。本月，猶他大學公布了最終的調查報告，停止了學校物理係的研究生招生，並進行了一係列的人事變動。
一些猶他大學的學生認為，唐曉琳的死可能與“導師對她施加了過大壓力”有關。
從已知的唐曉琳經曆來看，她度過了漫長的讀書生涯。2004年進入北京大學就讀空間物理專業，2008年本科畢業後去往美國猶他大學讀研究生。隨後在猶他大學的生物物理專業讀博士，做的方向還是難度相當高的病毒RNA(項目)。”
從學校公布的最終調查報告可以得出：
唐曉琳的學習課程被推遲，畢業似乎遙遙無期。
學生們經常超出預期的工作量，這是一個嚴酷的博士項目。學生經常需要在深夜和周末，在緊張的實驗室環境中進行研究。
猶他大學物理與天文學係內部不和諧，實驗室成員會因物質和資源方麵的使用分配而爭論，導致分裂。
唐曉琳的讀博遭遇
在讀博期間，唐曉琳有兩位博士的老師。這讓人感到不解，一般來說應該都是有且僅有一位的。
這是因為唐曉琳的第一位博士導師對部分中國留學生有偏激的心理，無論自己的項目做的有多麽優秀，導師都不會誇獎一句，甚至有時還會嚴厲嗬斥。
這件事情唐曉琳和朋友商量了很久，若這種成見一直存在，那麽在她讀博時期，或許這位導師不會太過要求和指導她，而且在畢業時也極其有可能會卡住她的畢業論文。
於是唐曉琳向院裏申請，決定更換博士導師。而唐曉琳再次選擇的是薩維茲·薩法裏安導師
之所以選擇這位導師是因為這位導師向來以嚴厲著稱，而唐曉琳認為嚴厲則會促進自己學會更多的知識啊！但是薩維茲·薩法裏安教授的研究方向卻是病毒物理學，這一研究領域橫跨生命科學以及物理學領域。
雖然都涉及了物理學知識，但是這兩方麵的領域確有著截然不同的知識界線，
這也就導致唐曉琳必須要從頭開始學習很多生命科學領域的知識。
但是唐曉琳不是一個遇到困難就退縮的人，反而她是遇難迎難的人。她天資聰穎，又勤奮好學，通過自己的努力，短期就拿下了這門陌生的生命科學領域知識，並且還成為了導師的助理研究員。
成為助理研究員後，她需要負責的項目也逐漸增多，而且有的項目短則幾天、半個月，長則會為期幾年！
讀博以後，唐曉琳參加同學聚會的次數屈指可數，但是她還是很樂觀自信的。因為她覺得能從中學到很多知識。朋友勸她不要太過勞累，身體才是革命的本錢。而她覺得苦幾年順利拿到博士學位，那就可以回國工作了
這時的唐曉琳還是一個陽光樂觀，對未來充滿希望的女孩子。
在讀博期間，她在權威刊上發表了三篇極其價值的論文。這足以說明她的科研能力以及動手實驗能力都是非常優秀的。
而這些成果的背後，肯定離不開日積月累的做實驗，整理數據。唐曉琳在實驗室的時間可謂說是占據了她一天當中大部分的時間，除了宿舍，實驗樓，食堂，她幾乎就沒有任何的活動地點了。
讀博期間，她幾乎滿腦子想的都是實驗數據，還有論文。在2013年的時候唐曉林已經成功地發表了三篇論文。而一般來說，這個要求已經符合博士畢業的標準，所以唐曉琳自信滿滿的向導師提出了畢業申請時，卻嚴厲地遭到了導師的駁回。
她不明白為什麽導師讓自己延期畢業，而這時的她，甚至覺得是自己做的還不夠好。此時的唐曉琳已經被自己所麻木了，她甚至都不敢去問導師延期畢業的原因。
壓死駱駝的最後一根稻草
之後唐曉琳更加賣力的做實驗，寫報告，但是她卻再也沒有聽到過來自導師的鼓勵和肯定，相反她聽到更多的則是：
“你越來越差勁了，你現在做的東西怎麽可以這麽垃圾！你這樣子是達不到畢業要求的！”
這些話語就如同一把利刃深深的刺在了唐曉琳的心田裏。她不明白為什麽自己會變成這個樣子？
同時老師為了讓手底下的博士生更加積極的做實驗，他就向博士生傳遞虛假信息——實驗器材和資源很緊缺，讓她們去爭奪有限的資源。這就好比，導師就是老板，博士生則是手下的打工人，為了爭取一個項目，員工們開始爾虞我詐，原先那種和諧的同事關係也變得瞬間緊張。
大家試想在這樣的環境下，還要拚命刻苦的去做實驗，承受這樣的工作壓力，真的有人能扛得住嗎?
因為這不僅僅麵臨的是工作的壓力同時還有心理的煎熬。唐曉玲當時已經31歲了，這同時也意味著父母供她讀書已經30餘年。而在此期間她雖然沒有向父母索取經濟來源，但是她同時也沒有向家庭施以援助，這讓唐曉琳內心感到無比的內疚慚愧。
就在這種種的壓力下，唐曉琳逐漸開始失眠，陷入了抑鬱。她的性格也從原先的開朗活潑，變得逐漸易怒易躁，情緒極其不穩定。
內心的焦慮讓她變得麵容憔悴；擔憂自己何時才能畢業；同時也產生了一種絕望的心理。日複一日，她抑鬱情緒已經跌到穀底。
而就在17年的9月30日，唐曉琳到舊金山參加一個學術交流會，她的朋友表示為了此次交流會，她還準備了很多資料，但是讓她們意外的是在第二天早上，也就是10月1號國慶那天，她就徹徹底底的和所有人失聯了。
沒有人知道她為什麽從金門大橋縱身一跳，結束自己美好的生命。
有朋友分析她的內心是孤獨的，雖然她是一個不怕困難的人，但是卻沒有想到自己讀博七年還無法畢業她的自尊無法接受自己如此的“糟糕”！
尋求真相
在美國的很多中國留學生覺得唐曉琳的死不是純粹抑鬱自殺這麽簡單，她們鼓勵唐曉琳的父母向猶他大學的校方提出抗議，要求學校徹查唐曉琳讀博七年，但仍然未畢業的原因。同時深究唐曉琳的導師——薩維茲·薩法裏安教授是否故意延期學生畢業。
校方的處理結果是暫停唐曉玲導師的招生資格，至少兩年內薩維茲·薩法裏安教授不得招生新的學生；更換物理與天文係的係主任，對該係的教學等進行整改。處理結果一出，讓很多關注此事的國人們憤慨不已！
