最近複旦少年班畢業生、留美博士孫衛東因精神疾病流浪街頭16年的新聞又一次引發了對少年班教育的爭議。筆者也是少年班畢業的。雖然學術上小有成績,但多年來生活的風浪卻常常讓我陷入深度抑鬱。如果不是在美國遇到精神疾病方麵的良醫,恐怕也會不能正常工作,個人生活、生活質量更是會差到令人唏噓的地步。
多年來,我和我的心理醫生反複思考我經受不住生活風浪的原因,認為和少年班的經曆有很大關係。少年班教育正值青春期,是人生觀形成和大腦發育的關鍵時期,這時候的一點偏差,對日後的發展有特別重大的影響。我的少年班教育的主要偏差是它隻講學習,不重視全人(whole person) 教育,導致我輕視和周圍人的關係,遇到風浪的時候,沒有足夠多的人可以給我精神支持。
我很希望借此機會,向所有曾經讀過少年班的同學發出邀請,請大家都來分享讀少年班對自己成長的影響,正麵負麵的影響都可以談。現在國內辦少年班好像有大幅擴張的趨勢,我想我們的反饋對於辦班者,對於日後少年班學員的健康發展都會有幫助。
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