高考
少數民族

少數民族考生的民考民、民考漢、雙語班三者有何不同？

 
 
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民考漢的大砍省少數民族怒答：

 

首先，所謂民考漢，指的是少數民族考生，在學習漢語課程的基礎之上，學習本民族語言，高考時，比漢語學生多一門少數民族語文的考生。

自己是蒙古族，蒙古族自治縣長大，從幼兒園開始，到高中，上的都是民族學校。

所學習的課程，課本與同年的漢語學生相同，隻不過多了一門蒙古語文。

高考時，除了所有的學科之外，自己當年還是32；漢語是乙類語文，要比漢語學生的語文，簡單一些；還有一門蒙古語文，也就是當大家都結束高考時，我們還有一門要考；

計算總分時，是將漢語與蒙語考試成績相加除二，算成語文分數；

所謂加分，並不是大家所理解的加分，而是加十分投檔。意思就是如果這所大學錄取分數是550分，那麽即便我考取了540分，也可以被調取檔案，擁有考取的資格。

但是，任何一所大學在調取錄取學生的檔案時，都會多調取學生檔案，供學校挑選錄取，據說比例為110%，具體情況並不清楚。

也就是說，民考漢的少數民族考生，隻是擁有了被列入錄取的範圍之內，是否被錄取，要看這所大學的招生辦工作人員如何處理了。

同時，還有少數民族考生，沒有學習少數民族語文的情況，他們會5分，也就是降低5分投檔。

另外一種，就是少數民族考生，完全使用少數民族語言學習課程的，就是把物理，化學課本由漢語翻譯成蒙語，然後學習的，高考時，考的也是翻譯成蒙語的考卷。他們的加分情況，就不清楚了。不過，因為這些學生的漢語水平非常差，經常有考上大學後，因為無法跟上學習進度，而被退回的情況發生，所以這樣的學生在不斷的減少。